董文军 · 信息素养与实践修读档案

课程内容： 讲的就是信息检索大法＋一堆网站，堪称互联网考古工具包，教你如何在信息的垃圾山里刨出那半块金子。 上课自由度： 几乎每节课都要签到，主打一个"你逃不掉"。大多数时候是课间大家排队去助教那儿，扫她电脑屏幕上的签到二维码，场面像极了粉丝见面会抢周边，偶尔大发慈悲把二维码投到教室大屏上。上课时老师偶尔在教室里溜达一圈，看看你电脑屏幕，顺手指导几个问题，那种背后有人的压迫感，懂的都懂。 考核标准： 平时作业1（10%）+平时作业2（5%）+平时作业3（5%）+平时作业4（10%）+期中作业（30%）+期末调研报告（40%） 授课质量： 老师讲的东西还蛮有用的，确实给你开了几个新的信息来源渠道，算是给大脑装了几个新插件。老师和助教都很温柔，温柔到你不忍心翘课，但上课内容相对来说还是比较枯燥的，属于那种PPT翻页能把你翻困的类型。平时作业算是我上过的通识课里较多的一档，多到怀疑自己是不是误报了什么专业课。从成绩组成来看，平时签到对最终成绩好像并没有什么用？就是纯纯的签到侠体验卡。而且老师给分算是我上过的所有通识课里最低的了，可能老师对这门课的任务要求比较高吧，也可能是我打开方式不对。我个人感觉光完成平时课后作业就有点耗时了，肝也肝了，命也命了，最终成绩依旧拉胯，可能跟我个人能力也有一定关系吧。最终总评是我所有通识课最低之69分，就这样吧，心如止水，四大皆空。想比较轻松拿高成绩的同学，还是慎选吧，这里没有温柔乡，只有70分山。

每次都到场，签到一次没落，作业规规矩矩交齐，最后喜提70分，我一个选修课分数比必修还低得多，属实是上了一课：签到签到，签来个寂寞。

上课自由度：每节课扫码签到，课堂提问——你跟这课的关系属于手机扫一扫，“滴”一声就等于灵魂到场，问题不定期从空中砸下来像小雨点。 考核标准：平时，期中小组视频，期末大作业。群组、剪辑、期末盘文，光听着课就能从学生修炼成一个项目管理处主任。 讲课质量：我觉得挺无聊 感觉事情好多好多，而且不听课不看课件是不可能完成的。你属于在筛子里原地走钢丝，从头到尾脚都不敢离地。 2星因为毕竟没有坚持到期末。星星像早退的志愿者。

课程内容：信息素养，听起来像教你查百度，结果查了个寂寞。 上课自由度：低，低到什么程度呢？签到像查酒驾，一个都跑不掉。 授课质量：一般，学不到什么东西，事情又多，权当是为了凑个自然科学学分而参加的马拉松——累，但拿不到奖牌。