黄建国 · 中国传统文化中的数学算法修读档案

课程内容：如课程题，名副其实的一点不虚。 上课自由度：高，但是要线下签到，自由里拴着绳子。 考核标准：签到+作业+期末 授课质量：高。

课程内容：中国剩余定理、圆周率、同余方程云云 上课自由度：课间签到，地点在助教平板上，移动打卡机。 考核标准：50平时分50考试，上课内容和考试都很简单，属于闭眼送温暖。 授课质量：没听过，最后要考的前一天速通一遍ppt就行。但给分一般啊，我明明全写对了，作业扣两分、考试扣四分，扣在哪儿是玄学，无影脚扣分。其实这门课还行，平时写写作业，最后一天刷刷ppt就完事，也没那么麻烦。

课程内容：老师比较认真，但略难。属于那种认真到你不好意思摆烂、但摆烂又确实跟不上的微妙分寸。 上课自由度：每次课间都有签到，签到如影随形，赛博点名永不为零。 考核标准：平时和期末各50%。但是作业分给得比较低，大部分作业都扣除了20%的分，我的平时分基本是靠签满签到拉回来的；期末给分也是低得离谱，离谱到你想给它写投诉信。 授课质量：不得不说，作为一门通识课，给分差＋每节课都要签到＋作业量大＋考试略难，这几个debuff叠在一起真的很劝退，要不是因为需要自然科学学分我肯定不会选。课程本身来讲，老师自身专业能力是ok的，这没问题；但授课风格是：上课比较喜欢吹牛逼，嘴上说感谢大家都能来听课，但给大家的分都很差，充斥着浓度极高的“优绩主义”内卷风。如果对数学有极强兴趣可以选，否则都不建议选。

课程内容：内容就不再赘述，跟以往一样，像每年准时重播的春晚。 上课自由度：比较高，只要去了老师不会管你在干嘛，但是老师会点人（通过位置来点人，不会点名）起来回答问题，不过回答不出来也没有关系，玩的就是心跳，像随机抽座位的俄罗斯轮盘。签到一般是助教在课间放二维码，以前是可以线上签到的，但现在二维码只放在助教的pad上，所以还是建议去一下，不然就只能盯着助教手里的华为板上演一出赛博朝圣。 考核标准：50%期末 50% 作业。作业有五个，每个占十分，传承上有参考。刚刚考完，闭卷考试，基本就是课上和作业的知识点，单选题仔细看最后一章复习ppt，课上讲的知识点也基本都考到了，大题考了一个 ABEL 恒等式 和一个 刘-祖 原理求椭球体积（作业题）。 总的来说对于没学过数竞的同学还是略微有一点学习量的，学过竞赛的同学可以放心来选，最难的数论（中国剩余定理）是数竞初级难度。这程度在数竞大佬里就是饭后消食。 授课质量：还算比较高，老师讲的比较清楚，给四分是因为学习量还是有一些的，而且还是闭卷考试，不能水分数，哪怕你想躺平地漂流过去，也会被这位老师拿小石头溅你一脸的水平。

课程内容：勾股定理，π的计算，杨辉三角和数列求和，刘徽-祖暅原理，中国剩余定理及相关补充拓展——好家伙，这是把老祖宗的数学家底从棺材板里请出来挨个述职。 上课自由度：较高，课间会有一次canvas扫码签到，老师有时会点人回答问题——自由是自由，但那个canvas二维码就像课间突然弹出的弹窗广告，你不扫它就在那儿幽幽地看你。 考核标准：50%平时（5次作业）+50%闭卷期末，第一次作业是一篇和中国传统文化相关的小作文（有写就给满），后四次作业内容和上述课程内容的前四块相关（每次通常在6题左右），期末考试在第16周随堂进行——开局一篇文化交流小作文，白给式满血入场；后面四次作业就是一对一复刻课程四大模块，期末则卡在第16周当场开团。 授课质量：高，老师会把一些觉得大家可能难理解的东西讲的比较浅显——属于是把天书内容翻译成人话，听感上的降维打击。 关于给分：平时分就是五次作业每次折算成满分10分直接求和，不过这些作业题也不是一点都查不到，每次作业留的时间也基本上有两周左右，助教对每次作业的扣分点会有说明——平时分像自助餐，五盘菜每盘按10分记账直接累加；题目也不是完全断网状态，两周左右的窗口期给你慢慢扒，助教还贴心标注哪里扣你血。 至于期末考试，首先难度和作业题一点关系都没有，卷面50分（30道1分选择+2道10分大题），选择是正确得分不填不得选错倒扣的模式（完全不会建议留空，毕竟蒙题期望为负），该送的也送的比较到位，当然也有一些确实需要稍微听一下课的，比如《九章算术》共有多少题这种问题——作业和期末属于同一家公司但完全不同的部门，互不认识；30道1分选择题加2道10分大题摆成50分战场，选错还倒扣，不会的哈请把手焊在桌子上别乱动，毕竟蒙题的数学期望是负的，这题设计得比你前任还冷静。送分部分确实送到脸上了，但也埋了《九章算术》共有多少题这种需要你稍微带耳朵来上课的暗雷。 不捞人这点赞同，而且通识课要控优秀率懂得都懂，只想水分建议慎选（毕竟闭卷期末）——不捞人我给个赞，通识课控优秀率这事属于是水面下的行业惯例；想靠通识课躺平加学分的话，建议提前绕道，毕竟这门课收尾是闭卷期末，不是眼泪能解决的。

活儿比蚂蚁还多，给分低到得挖地三尺才找得着，严格得像军训教官查内务，跑，别回头。

课程内容： 勾股定理、π的计算、杨辉三角、刘-祖原理、中国剩余定理等等，全是中国古代数学成果大礼包，大部分都是老熟人。 上课自由度： 高得很，线上签到意思一下，你想干啥干啥，当然不能自带消音器彻底不听，毕竟要考试。 考核标准： 平时签到+六次作业占50%，期末闭卷考（选择+大题，大题全是简单计算题）占50%，五五开分锅。 授课质量： 老师是老教授了，加上是通识课，节奏慢得仿佛太极晨练，完全不用担心听不懂或跟不上——但有时候慢到台下灵魂集体出窍。内容除了个别拓展基本是高中知识，学过数竞或信竞的更是直接氪金玩家进场。 但最后考试挺炸裂的，过来人血泪教训：老师给的教材一定要去看！！尤其是综述，我猜老师想拉开点分数，所以专门出边边角角的题（比如公理化思想的滥觞是哪本书，《九章算术》共有几题），一题折算到总成绩就是1分。总之别因为内容简单就飘飘然轻视考试，不然考场上会当场表演瞳孔地震。

课程内容：勾股定理、数列求和、刘祖原理，再掺一点同余的知识，混搭套餐。 上课自由度：课间固定时间来一波扫码签到，节奏像闹钟一样准。 考核标准：50作业+50期末。平时作业给分是真不留情，刀子下的稳稳的。 授课质量：老师挺和气一人，我挺喜欢，瞅着就顺眼。

课程内容：rt，rt的意思就是，内容如其名，你品，你细品。 上课自由度：比较高，自由的空气管够。 考核标准：期末闭卷考试！！！！！！慎重！！！！真的，如果你不是大佬，请不压要选有闭卷考试的课，尤其是数学课，你懂得，分数真的可以很低哈，这样的课，老师都不会捞一下，建议不要来！！！！！！！！！——重要的事情我发了十四个感叹号，你自己换算一下惊恐程度。 授课质量：没听过，但没听过不影响我警告后来人。

课程内容：带你翻中国古代数学的祖传家谱，《周髀算经》《九章算术》《海岛算经》挨个点名，勾股定理、算圆周率的前世今生、杨辉三角配数列求和、祖暅原理加中国剩余定理，一套流程走完，像在数学博物馆里被强制导览。 上课自由度：高，老师基本放养，你在下面干什么都行，唯一拴住你的是固定课间canvas签到，这根绳比亲妈还准时。 考核标准：30个选择一题一分+2道大题一题10分+50分平时。5次作业有点难度，但考试基本和作业各走各的阳关道，作业还认真批改（至于这认真会不会真变成平时分里扣你几刀，不知道）。考试基本是记忆+不超过初中的计算，考了一题x^4从0到1的定积分，记忆部分全是选择题，基本都是ppt上有的，比如那几个古代数学家、古代数学书各自的意义什么的，请记住《九章算术》有246道题！大题这次考的一道是叙述祖暅原理并推导球体的体积公式，一道是叙述中国剩余定理并用大衍求一术计算一个取模方程，ppt上都有叙述和相似的例题。 授课质量：高 出分更新。 真的是6啊，平时扣了7分，正好卡的死死的，建议以后考试加一点主观题或者直接改成论文，想卡多少分就多少，何必加个要复习的考试呢？

课程内容：勾股定理、圆周率计算史、杨辉三角、刘-祖原理、中国剩余定理、开方术等，还附带matlab算法，老祖宗的数学+赛博算盘，齐活。 上课自由度：高？老师根本不管你是在听还是在元神启动，第一节课下课扫码签到，回答问题全凭自愿，没人举手老师就自问自答（通常情况下会有大佬接梗）。 考核标准：小作文（见面礼，写者满分）+考勤+作业（一章一次，每次给两星期，时间宽裕得像放贷）+期末考（闭卷，选择+解答）。 授课质量：高，对数学基础不同的同学都能扶一把。教材是老师自己编的，分历史介绍、算法分析和思考超越三块，历史部分是用来加buff的；算法分析适合每个学过高数的同学，老师讲得通俗易懂；思考超越是跟西方数学缝合的部分，你可以理解为淑芬先修课？对数学思维好或者有淑芬底子的同学比较友好。我数院大二笨人一个，感觉老师讲的很多东西还能戳到思考的开关（淑芬3、概率论、实分析等），每次作业也有点难度（不会是我太菜了吧QAQ），但仔细想想收获是真的多。 ps：老师为了活跃气氛会在课上放点有年代感的音乐，还有吴文俊学长的纪录片等，也会聊聊自己的经历，挺可爱的老师。（希望期末考完我还能这么觉得^_^） 2024.1.10更：考试中规中矩，大多数是课后练习和最后复习ppt上的内容，很多同学提前交卷来着。

课程内容：中国古代的一些数学内容，杨辉三角、祖暅原理等，老祖宗的智慧考古现场 上课自由度：有签到，来都来了 考核标准：签到+作业+期末论文，三件套保平安 授课质量：高，稳稳的幸福

课程内容：勾股定理、杨辉三角、刘祖原理……总之就是老祖宗的数学智慧大礼包。 上课自由度：挺高，中途下课签个到就行，你完全可以只在中场休息时候canvas点个到走人，但老师讲得非常认真而且肚子里真有两把刷子，所以劝你还是老实听。 考核标准：最后一次大论文+作业。 授课质量：老师PPT是个宝藏，逻辑清晰，讲课认真，题目也有点意思（但有点难也是真的），特别爱和同学们互动，同学也跟打了鸡血一样上台下线开麦分享想法。美中不足的是老师有时讲得没那么有趣，而我那会儿刚好被一节同样无聊的专业课耗光了精力，整个人昏昏欲睡，上这门课有时候真的很困。老师挺疼学生的，作业本都给你发好不用自己买，作为通识课我觉得还行——有东西教又有意思分也不低的课可以冲的（不过你要对数学没兴趣那就是纯怨种坐牢时光，别选）。突然想起来，补充一下楼下同学说根本查不到的翻译：直接上网找那本书的全集校注，翻到对应章节，翻译自己就蹦出来了！

课程内容：出入相补原理、闰周算法、杨辉三角、中国剩余定理等，还带点数论、微积分的小调料。这课像数学文艺复兴现场，但翻着翻着就变成文言文密室逃脱。 上课自由度：挺高，课间来一下 canvas 签到就行，中间还有几次根本不用签到。作业难度不算低，有那种怎么搜都搜不到的文言文翻译，还有组合学，时间是真的得搭进去。 考核标准：本学期 50 平时（签到+四五次作业[每次6道题]()-两周交一次）+50 期末论文（老师申请了提高 85 及以上的比例）。本学期因为疫情，16 周期末考试调整为论文大作业，还会有几名研究生进行展示。老师表示以后可能会改成 PRE，不再期末考试。这操作像系统临时切换 DLC。 授课质量：较高。上课认真，有些内容确实有点意思。不是纯念 PPT，是那种偶尔能让人“诶这也能算？”的课。

课程内容： 中国传统文化里那些数学梗，杨辉三角、面积体积计算之类的老活儿，数论和微积分成分不少，难度相对其他课交大。 上课自由度： 较高，唯一的束缚是课间canvas签到。友情提示：会有一些难度不低的作业。 考核标准： 通常会有期末考试。本学期由于疫情调整为论文大作业，命运给你换了种方式捶你。 授课质量： 较高，老师上课很认真。

课程内容：rt，懂的都懂，不懂的说了也白说，主打一个开盲盒 上课自由度：高，高到迟到早退像在自家客厅，摸鱼摸出禅意 考核标准：作业 出勤 期末，这三件套凑齐了能召唤神龙，缺一个都别想安心睡觉 授课质量：高，高到你怀疑自己是不是误闯了什么神仙课堂

课程内容： 好得没边 上课自由度： 高 考核标准： 作业 签到 期末考 授课质量：高 给分感人到我想抹泪，我是大二跑来选课的，你要知道大一我那三门选修全是7开头的冥灯，这竟然是我头一回上80分的选修，呜呜呜。

课程内容：勾股定理、圆周率、数列、立体几何、简单数论，从古代一路飙到现代数学，你想上车建议先修微积分和高代，不然就是没带装备进副本。 上课自由度：还行，想听就坐前排，不想听就坐后排，前排后排之间隔着一整个学术态度。 考核标准：每次课签到、4次作业（每次五六道解答题，形式包括翻译古代数学著作原文，简单数学证明题，计算题）、小论文（要求5-10页）、期末考试30分（第16周考试，30道选择题，就算一节课不听也能做对25道以上，稍微听一点基本都能全对），这考核像自助餐，进门要刷卡，吃完还得交篇小作文。 讲课质量：推荐，能学到很多有意思的东西。

课程内容：中国古代的一些数学定理 上课自由度：高，每节课扫码签到 考核标准：4次作业 1个大作业(论文) 期末考 讲课质量：高，这位老师对这方面的研究确实是十分深入的，涉及到的知识点有些还相当有难度 但是，这门课作为选修课事情真的太多了，平均两周布置一次作业，每次6-7题，难度不小，还有论文和考试，占用的时间精力大很多。

课程内容：勾股定理、圆周率、数列、立体几何、简单数论，一路从古代平移到现代数学，建议你先拿微积分和高代当疫苗打一针。 上课自由度：还行，想听就往前排扎根，不想听就往后排潜水 考核标准：每次课签到、4次作业（每次五六道解答题，花样包括翻译古代数学著作原文、简单数学证明题、计算题）、小论文（要求5-10页，别想着交张便利贴）、期末考试30分（第16周考试，30道选择题，就算你一节课没听也能蒙对25道以上，耳朵稍微挂个号基本能全对） 讲课质量：推荐，能夹带不少有意思的东西回家。