李欣 · 形势与政策修读档案

课程内容： 不知 上课自由度： 不知 考核标准： 烂，恶意压分，属于是分数杀手潜伏在人间 授课质量：不知

课程内容：不知，主打一个薛定谔的 syllabus 上课自由度：签到 + 大喇叭循环轰炸，坐那就是人形打卡桩，啥也干不了，纯纯的听觉坐牢 考核标准：四次课加大作业，一个都不少 授课质量：烂完了，上课阴阳怪气开大，说着"你们不来我不扣分但是来了我要加分（？）"，问号是我打的，也是我脑子里的，外加其他诸多阴阳 + 低情商发言连招，再配个破喇叭 bababa 无限复读，吵得人脑壳疼，坐最后一排都躲不过这波 AOE，能别选的尽量别选吧，真的拉完了

课程内容： 好，好到我想给它磕一个，但磕之前先站起来，因为内容它自己就站得笔直 上课自由度： 好，好到我可以自由地选择坐在哪一排发呆，没人管我，风一样自由 考核标准： 好，好到我想把考核标准打印出来裱起来挂床头，每天睡前瞻仰一遍 授课质量：好，好到我怀疑老师是不是偷偷把课录下来循环播放，不然怎么每一秒都这么稳 好，好到我词穷了，但好这个字它自己会说话

课程内容：没听，主打一个进入教室但神游四海。 上课自由度：高。 考核标准：10平时40期末作业50期末考试，平时是一层薄饼，后两项是两块大石头。 授课质量：没听 我作业和考试大部分是ai写的，老师应该也能看出来，分别都给了80%的分，这点不太好评价，像是在人与机器之间接受了一场默许测试。形策让我感到有点矛盾的是，如果我自己写，写得不如ai，也估计拿不到高分。这个分数对我这个成绩排在末尾学生来说还可以接受，算是给末位席递了根小树枝。如果想拿高分，在这个老师这可能就比较难了。

课程内容：课程组统一发的ppt（红课嘛，还能开出什么二次元花） 上课自由度：高，每次课末尾签个到就算打卡成功，你上课是在做高数还是在打原神，老师都不带瞄一眼的。 考核标准：平时10%+大作业(小论文)40%+期末(开卷)50% 授课质量：说真的蛮能打的（前提是你真听）。内容塞得满满当当，老师也是有点东西的（这点真的没法杠），一张嘴能连输出两节课不带喘气，还能无缝插播时事热梗和你交的奇闻逸事，段子偶尔也来两个（虽然台下无人生还hh）。 个人看法：给分这块属于开盲盒，堪比抽卡随机数。大部分落在80～85区间，我这个纯属祖坟冒青烟，不具备任何参考价值（各位手下留情）。 老师最后一节课的原话：“***我知道出分之后肯定有同学恨得咬牙切齿，但真的求求你们别私信我，更别来骂我。我巴不得给全世界每个同学都打95分，可jwc那道35%优秀率的紧箍咒就架在这儿，超了这一个点我连成绩都点不了提交。所以有些同学吃个84分我是真的没辙，这已经是我在规则这口锅里能盛出来的最后一勺了。***”听着也是满满的中年人无力感。结论：老师本人不坏（她另一门选修课口碑蛮能打的），只是把jwc的红线当圣旨执行，真要开喷就喷jwc那只幕后的终极反派BOSS吧。 再来反观这学期习概那位曾经评分被打到1.5的老师，这学期突然顿悟飞升，撒分撒得跟印钞厂开后门一样，95、96像批发的白菜满地跑，也不知是不是之前评教扑得太惨，jwc把他的优秀率KPI给赦免了（纯属瞎猜脑补）。 唉，万恶的jwc，**能把人变成鬼，也能把鬼变成人**

课程内容：懂的都懂，不懂的说了也是打码。 上课自由度：差，签到跟你死磕。 考核标准：不知道。 授课质量：给分奇烂无比，压优秀率，比别的老师低很多，选到的同学真的有福了——福气在后头，人也快没了。

给分迷惑，像抽盲盒拆开是一张写着“谢谢参与”的彩票。

该骂的，前面的人已经替我骂完了，我来这儿就是补个签退

压分分，恶心心。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：不清楚，会给压低八十分 授课质量：水得能划船

课程内容： 上课自由度：高到灵魂出窍 考核标准：好像就点过一次名，还是随机抽几个幸运观众的ID 授课质量：低头玩手机，台上讲的啥我是真没听进去

课程内容： 上课自由度：一般 考核标准：无语，80分，本院的思政老师，就离谱，这波操作我看不懂 授课质量：低

快跑 给分低奇，不知道想干嘛，问了一圈基本人人被卡绩 期末考试莫名其妙发个低分，期中也低，打听别班老师的拿ai写都给高分，我自己一个字一个字认真写给40 一个0.5学分的水课硬是给我发来所有科目里的最低分， 快跑！别选！

课程内容：不知道 上课自由度：要签到，来了可以干自己的事情，主打一个肉身到岗灵魂离线。 考核标准：平时10，作业40，期末50。看到有不少同学给分很低，可能这学期收敛了一些，给分还比较正常，0.5的课我也没什么好说的，也不知道给分依据是什么。 授课质量：不清楚

课程内容：老师放PPT，我放空，主打一个双线程运行 上课自由度：高得像我的人生选择，但签到是定时炸弹，注意签到，不要千万就跑 考核标准：10%平时+40%期末作业一篇论文+50%开卷考试 授课质量：红课嘛，懂的都懂，感觉就那样吧

给分逆天，如果推荐课表里是她的，可以二三轮选课时赶紧选别的老师，我上了她三个学期的课一次85都没上过，这种水课能遇见这种神人老师真是几辈子的福分。

课程内容：无聊 上课自由度：低 考核标准：10+论文40+期末考50 授课质量：无聊，给分像是从兜里艰难掏出一把硬币还要收回两枚，快跑快跑

课程内容： 上课自由度： 考核标准：不是老师本人，这门直接办成杀猪盘式压分，虽然结果疼了一下但扎不进体面同学的骨髓利益，不过看了就真的拉血压膈应场面，你这个举动的宗旨难道是____？ 上人家其他教练的同窗们过的是轻飘飘的workload而且看比例他们哗啦啦每人自动附送95+出产，反正你眼疾眼闭上当就流放于此。感恩您 授课质量：

给分太低了，周围人高的也不到90，快跑——跑步进场，滑跪出场。 考核标准：平时10%+期中视频40%+期末50% 本人是 100/84/80 😥，三个数字就这么排排坐着数星星般俯视着我。

上课自由度： 跟其他形策一个模子刻出来的，毫无区别。 考核标准： 优秀率按教务处标准死卡。期中视频作业工作量巨大，结果还是只给90分不到，再来个四舍五入，直接掉一档，明摆着老师为卡绩压分。（上学期被卡了一回，这学期拼死拼活卷期中形策视频加期末考，又被卡了，心碎成二维码）。 我对老师本人没意见，老师讲课也是有自己见解的。但我觉得老师要是能顺手帮同学往上抬一抬，同学的体感会好很多。