王国锋 · 形势与政策修读档案

课程内容：形势与政策，字面意思，形势很复杂，政策很遥远，我在教室里的形势就是与自己的困意作斗争。 上课自由度：自由，自由到你可以自由地思考人生，也可以自由地思考中午吃什么 考核标准：出勤+小论文+期末作业，三件套齐全，主打一个全程陪伴 授课质量：拉跨

一共就上了一节线下，还没签到，老师上课激情四射像在开个人演唱会（虽然我也没怎么带耳朵）。给分就马马虎虎吧，不算惊喜也不算惊吓

课程内容：形势与政策内容——就是章名底下还有内容的那种内容。 上课自由度：极高，基本不管——主打一个你在或不在，教室的椅子都认识你。 考核标准：大作业+上课互动情况+期末考试（占比未知）——三分天下，谁大谁小全靠天命。 授课质量：非常好，如果没什么要紧的事听一听也让人受益匪浅——偶听两三句，值回一点学费；全程缺席？那也基本不影响毕业。

课程内容：四节课打天下，一学期说没就没 上课自由度：天花板级 不点名 印象里好像连签到都没有 考核标准：开卷 翻书像翻自己钱包 授课质量：老师人好到怀疑人生，思政堆里算能打的了；还说每次上课买几本书送同学，想要的直接微信报书名，先到先得，要求是能开阔视野的人文社科方向。这种拿自己钱包给你喂书的老师，属实稀有物种，遇上了建议烧香

课程内容：形势与政策 上课自由度：高 考核标准：小论文+期末考试 讲课质量：高，挺有意思的，唠的都是些时政那点事。老师很和蔼，也不点名不签到，属于养老型选手，可以冲。

上课自由度：半自由 考核标准：期中小论文加期末开卷考 授课质量：王老师在形策老师里算是讲得比较好的，感觉有空去听一下还是很有收获的。

课程内容： 上课自由度：签到，剩下管的不多，当时都坐后排了，后排仿佛我的快乐老家 考核标准：论文，签到，论文和签到就是这门课的全部剧情 授课质量：锋哥nb

课程内容：最近的时事与国内形势，基本等于时政吃瓜现场。 上课自由度：高，高得很。 考核标准：平时+开卷课下完成的期末试卷，属于把你放生到课下自己搞定。 讲课质量：高，老师人很好，好到像隔壁热心大爷。

课程内容：形势与政策，全称看着庄重，实际是来看世界的动静。 上课自由度：高，高到人来人上网课都没人管。 考核标准：期末论文+测试，这俩一出，就知道逃得了腿逃不了手。 讲课质量：视频和纪录片挺好看的，老师长的挺帅，只要扫码签个到就行，行策课嘛，懂的都懂，看的片子比讨论的内容还忙。

课程内容： 上课自由度：开场就得打卡签到，跟爱豆演唱会入场似的，手慢无。 考核标准：挥毫泼墨一篇“当代青年使命与担当”的1500字论文，外加期末网考一套带走。 讲课质量：老师讲得挺好，属于是能把政策课讲出评书味的那种。

课程内容：人没在，魂也没在，但ppt和纪录片厚得能直接办个影展，主打一个用心。 上课自由度：高到扫码签到扭头就跑，跑到后期连码都懒得让你扫了，纯放养。 考核标准：一篇“当代青年使命与担当”的1500字论文，给分高得像白送。 讲课质量：只能说后面人家直接拿课给你当期末复习，你还能怎样？工具课罢了。 不点名，就是第一节有我们思政旁听的在场，所以那叫一个人齐。