吕江英 · 形势与政策修读档案

课程内容： 妈 上课自由度： 妈 考核标准： 妈 授课质量： 妈

连着选了两个学期了，给分都非常好！属于是靠谱到可以闭眼入的那种。

上课自由度：必须签到，请假一次扣三分……（别问我怎么知道的，问就是已经交过学费了）。 授课质量：还行，照着PPT念经。给分很慷慨，大作业和期末给得老高了！

每节课前都得写个纸质问题，说是代替签到，其实就是换个法子逮你 给分超级好！！！！！好到我怀疑老师是不是批发绩点的

看了看前面的评价基本都涵盖了，就跟剧透看全了一样，就不多说了 平时作业的要求说得很早，这点可以夸一下，属于是提前把作业的雷给你标出来，不像我另外几门课到学期末给你来篇小论文，往你脑袋上精准空投。

都这种课了还卡绩？大作业拿个90比登天还难，期末还在那疯狂压分，谁上谁知道好吧。

课程内容： 红课，红得跟我期末周的黑眼圈相映成趣 上课自由度： 不签到，会点人回答问题，但命运的骰子没摇到我，平时分10分也满了，属于是老师点名的抛物线完美绕过了我的头顶，我躺得比宿舍的床板还平 考核标准： 写了论文40，期末50，平时10，好家伙，平时分那10分是入场券，剩下90分全靠我键盘冒烟和考场上和试卷大眼瞪小眼 授课质量：不知道，没上过几节，主打一个薛定谔的授课质量，你来上你也观测不到 给分还行，也许，就跟外卖评价里的“还行”一样，你永远不知道是真心还是礼貌，也可能只是懒得改

点名？没有确定的那种，主打一个薛定谔的考勤，每节课抽人回答问题，人不在，缺勤的章就啪一下落你头上。 作业已经打了分还能接着往下改，这操作比回南天的衣服还潮，感觉还是挺牢的。 期末成绩还在天上飘呢，先按兵不动再观望两手。 ps：给分还行😐

课程内容： 上课自由度：有签到，你的座位是你的人质 考核标准：平时加论文加考试，三件套一并夹击 授课质量：高，老师像片场导演一样铺开多部视频，还让小组坐上讨论桌，值得提一句的是这老师给分就像卖装备那样大方，回答问题等于直接加血。

同样是形策，这门至少能当播客听，不至于耳朵自动关闭，给分也还是讲武德的。

只上了一节课，但小组讨论、上台演讲这些有意思的环节，已经在脑子里扎根了。这老师以前是巴院的思政，讲的内容也还是形策，但感觉更有意思一丢丢。 就凭最后A+的成绩，建议无脑冲，别犹豫，犹豫就会败北（）。

课程内容： 党史、抗疫、新时代十年，三件套端上来跟开盲盒似的，节节都是主线剧情 上课自由度： 高，签到不是点名是接梗——老师抛个问题你写一段话交上去，主打一个随堂小作文 考核标准： 大作业（感受中国伟大变革的历史温度）+期末开卷，翻译一下就是平时输出加期末翻书，双通道上岸 授课质量： 高，老师还欢迎同学们畅所欲言，你张嘴她接话，课堂氛围跟开麦聊天室一样

课程内容：时事热点 上课自由度：较高，老师会很希望互动，总是怕突然被点到hhhhh，不过都是点的主动举手的，主打一个你自愿我点名 考核标准：与其他教学班一致。 授课质量：高。

课程内容：时事热点。 上课自由度：较高，但注意——回答问题给加分！ 考核标准：大作业+平时。 授课质量：高高高，冲上去就是起跳三部曲。老师人很好很温柔！给分很慷慨！很值得冲的课。

**课程内容**：时事热点，主打一个跟新闻联播赛跑 **上课自由度**：高，老师偶尔抓熟人起来暖场，堪称课堂气氛急救包 **考核标准**：小论文（查重！查重！自己动手丰衣足食）+ 期末开卷。老师给分都很好，属于发的不是分是爱 **授课质量**：整体还好，就是形势与政策本身听的人本来就没几个，来代课的陈恩桃老师倒是给我留下了很深刻的印象

课程内容：各种红色内容，经典套餐红红火火 上课自由度：高，签到之后随便干什么，点名即天花板，剩下的时间是你自己的平行宇宙 考核标准：大作业（感受中国伟大变革的历史温度）+开卷考试（因为线上了），一大一小组合完成通关 授课质量：高，会放很多有意思的视频，课堂等于半个视频网站，主打有声有色的BGM输出

课程内容：形策那点基本盘 上课自由度：高，但签到这事儿逃不掉 考核标准：平时+论文+考试 授课质量：高，老师讲得是真不赖，耳朵怀孕级别。

课程内容：抗疫故事+时事政策，网课版百家讲坛 上课自由度：高（网课），高到可以边躺边听 考核标准：签到+期中论文+期末开卷考 讲课质量：懂得都懂，这四个字就是全部真相 给分慷慨，我的期中论文带有批判性，给了满分！直接把我批判成了满分选手。

课程内容：时事热点，今天热搜明天考点 上课自由度：高，偶尔掏出一张纸来个纸质签到 考核标准：小论文+期末开卷，给分好，属于旱涝保收型 授课质量：高，这门课的水平站在了大气层

上课自由度：高，但签到是硬指标，签到的形式是写小作文（也甭写多，写了就往纸上交）。 考核标准：15%平时签到，25%大作业，60%期末。 讲课质量：课就没正经听过，但给分是意外之慷慨（本菜鸡居然在有生之年头一回撞上满绩，即便这绩点也没啥卵用）。第一节课让小组讨论答题，答过题的同学带着同组同学、以回答的同学说了算的方式——一块儿加分。