周奇 · 形势与政策修读档案

给分这块儿主打一个还行，不过分数构成？不存在的，像一份没写配方的菜，吃着香，但你永远不知道调了什么味儿。

课程内容：嗯嗯 上课自由度：嗯嗯 考核标准：看不懂给分，真·薛定谔的成绩单，打开之前既可能是A+也可能是“感谢参与”。 授课质量：嗯嗯

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：不发言的快跑，不卷的快跑。nt老师最后一节开腾讯会议，导致很多人都忘了，而且还必须签到。当众发言才加分，卷王们都来。

课程内容：1 上课自由度：低，三次课每次都有签到，有时还有签退，这签到密度堪比早八打卡机成精，你是来上课还是来刷脸考勤的。 考核标准：构式中的构式，套娃里的套娃，平时分强行跟上课回答问题焊死在一起，给分纯纯的一坨，第一次形策能给我干到这么低的分，属实开眼了。 授课质量：1 ps：我就是楼上说的那个没看canvas的人，翻完别人的点评才知道这老师最后一节线上答疑课居然还埋了个签到，真是牛大了，我之前碰上的行策老师最后一节课从来都不整签到这套，有问题就问，其他人爱咋咋地。这位是真的牛大了。总之，遇到这种人跑就对了。

课程内容：1 上课自由度：1 签到就不提了，最后几分钟还要问你本节课讲了啥，逼你课堂发言，发了言还得课后去登记才能正常薅点平时分，至于最后这儿被薅走多少分，那是个谜 考核标准：1 给分堪称一坨，就没见过分数能低成这样的，这门0.5学分的课能在学积分上一巴掌把你扇掉5分，光想想血压就上来了 授课质量：1

课程内容：1 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：1 分数最低的一次形策，低得我以为教务系统在跟我玩行为艺术，给分太离谱了，快跑

课程内容：1 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：太差了，形策这种课都能把分打到地心去，就0.5学分啊，0.5！这玩意儿居然还有本事把我往下拽一名，真是蚂蚁绊大象，伤害不大侮辱性极强

课程内容：1 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：1 形策分数史上最低的一次。签到一次都没落下，作业考试也都是认真做的。就因为上课没发过言，就给我打这点分？！快跑啊

课程内容：无 上课自由度极低 考核标准：正常 授课质量：极低 四次课，别的老师三次，她四次，别人交三次学费她收四次，每次签到，有可能签到加签退，双倍签到你双倍快乐，给分也是极其的差，看见她别犹豫直接跑，跑得比体测一千米还快，shi中shi，陶喆都得为你唱一句“为什么你带我走过最难忘的旅行

课程内容：形策，形策，还是形策，主打一个政策追着你跑、形势比人强。 上课自由度：签到四次，前两次签到，第三次直接掏出签到+签退连招，第四次更上一层楼，腾讯会议签到+签退，好家伙，签到界的内卷之王。 考核标准：期中一篇1500左右的论文，期末开卷考试，听着像送温暖，实际是温柔地把刀架你脖子上。 授课质量：签到吧，情有可原，我认了；但第三次还来个签退是几个意思，搁这儿跟我玩心理战呢？退一步说，前三次签到也情有可原，忍了；但第四次课，我之前上过的形策课就没一个老师上过这个版本，结果这第四次不仅腾讯会议线上签到，还有会议回答问题加平时分，好，我倒要听听他要问什么神仙问题——居然问有没有搞科研的同学来分享经验。如果说简简单单课上分享两句也就算了，结果还和平时分挂钩；行吧，挂钩就挂钩吧，毕竟要有区分度嘛；但我就是憋不住想问一句：没搞过科研的同学是不配做人了吗？而且还要浪费我大把时间专门来听这第四次课，就为了一套签到签退，属实是把"政策"二字修炼到走火入魔了。

课程组内容倒是统一答案 最大的雷埋在这：最后一节课，大部分人本就打算岁月静好，他前一天晚上八点多才发邮件通知腾讯会议上课——当晚八点多没刷canvas的直接起飞，第二天再打开canvas根本不会跳出昨晚的通知哦。还签到，一签就是两次，合计才5次签到，平时分占20，说炸就炸——虽然这课对学积分没啥影响，但吃相是真恶心。 <font size=7>谁家发腾讯会议通知大晚上发啊</font> 而且邮件不统一，群也不建。 更绝的是，这位老师教师名录里压根翻不到，想问都没处问去。

课程内容：不清楚qwq，真·开盲盒，拆开是哪吒还是敖丙全看命 上课自由度：会在下课最后一分钟点名，好有趣哈哈哈哈哈这波属于极限拉扯，防不胜防的偷袭珍珠港，但是这种突袭允许补上请假条，好歹留了条活路 考核标准：形策都一样叭qwq，全天下形策一家亲，懂的都懂 授课质量：老师人好好看啊啊啊啊。上课可能要回答一些问题，老师就会稍微给高点？或许，这波颜值即正义的玄学，信则有 形策第一次满绩哈哈哈哈哈哈哈谢谢美女老师

课程内容：懂的都懂，全校复制粘贴那套，Ctrl+C到Ctrl+V的程度，谁来都是同一锅底料。 上课自由度：高到像放养式自助餐，来去自如，主打一个佛系查岗。 考核标准： 授课质量：老师好看是真好看，赏心悦目套餐拉满，但我人坐在那认真答题，最后分数低得仿佛我答的是隔壁班的卷子，颜值和给分属于两条平行线，永远不会相交。

课程内容：6 上课自由度：别的班一学期一节课就能收工，这位爷非得把三节课给你排满，仿佛课时是他家祖传的，少上一节就断了香火；给分也是一坨，👈🤣谁选这个老师我笑他一坤年 考核标准：💩 授课质量：💩

课程内容： 无 上课自由度： 无 考核标准： 给分很不友好，隔壁人均90+，快跑——这给分像遇到感情骗子，隔壁班人均90+吃得满嘴流油，你还站着等啥，跑啊！ 授课质量：无

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：给分很不友好 快跑——给分像被踹了一脚，很不友好，啥也别问，撒丫子快跑！

课程内容：形势与政策，懂的都懂，不懂的也得上 上课自由度：高，但是要签到点名，必须到场，自由地坐在牢里 考核标准：要求上课回答问题加分，给分很低，比我另外三个学期的形策老师给分低不少，慎选，这分低得像我期末的绩点预期 授课质量：有人关心形策的授课质量吗？就像有人关心食堂菜里放了几粒盐

课程内容：较好——不是那种让你灵魂出窍的硬核，属于能咽下去的电子榨菜。 上课自由度：较高——人到了就行，灵魂可以暂时挂在宿舍，老师不怎么拿点名当KPI。 考核标准：平时+论文+考试——三件套齐活，平时分、论文、考试一个都别想跑，主打一个全方位无死角。 授课质量：很好——讲得是真行，不是那种念PPT的电子木鱼，听下来不亏。

这位老师把红课那套底层逻辑摸得比自家WiFi密码还熟，必须一键三连！ 比较拿学生当人看，也没整那些花里胡哨的幺蛾子，好好好！

课程内容：无实际内容，一门课的躯壳赛博游荡。 上课自由度：高，就是形策课有一次本来应该是被冲掉，但是老师让和她的另一个班一起上，俗称调班豪侠式上课。 考核标准：平时，论文，期末 授课质量：无实际听课体验 --- 形策课，没多少认真听讲的；老师相对其他老师的优势大概是 漂亮（室友的评价）