茹亚辉 · 习近平新时代中国特色社会主义思想概论修读档案

不是，这门课是卷王批发市场吗？人已经麻了，撑不住，真的撑不住。

### 再次highlight一下老师发的这段话： 在一场“图密善的奔跑”里，成绩这玩意儿就像食堂阿姨的手，抖不抖不由你，它不负责给你的能力盖章否定，只是被一个至少暂时很难彻底绕开的客观结构按在地上摩擦。 #### 这门课大概率会和无数别的课一起，被埋进你那长长的成绩单里当背景板；你这会儿的开心、庆幸、遗憾甚至骂骂咧咧，很多年后估计早就跟思源湖的风一样吹没了。 ### and老师的结课语选段： 在座的都是大一的新生，咱们已经“事实性”地开启了大学生活，但开启的其实只是一种被叫作“接受大学规则”的生活——仿佛进大学的标志，就是熟记选课规则、悟透水学分的低付出高回报骚操作、集齐一整套拿荣誉的通关路线、再幻想自己哪天变身“交大十佳学生”，好让旁人赏一句你很优秀。 #### 可这些统统只是所谓大学的规则，你不过是学会了更丝滑地玩一款伪装成“大学”的游戏。可咱真想过吗，或者说，进大学那会儿想过吗——什么叫“大学”？《四书》之首的大学第一句话好像就在回答这个： #### *大学之道，在明明德，在亲（新）民，在止于至善。* 所以今天我只想借着这门课，借着我已经打完大学这局、而你们刚开局的时刻，告诉你们：让我们勇敢地开启一种叫“大学”的生活方式，让我们过完4年、7年、11年之后，真正意识到——哪怕我们可能离开思源湖，离开闵大荒，地理上确实离了大学，但我们还在坚持、还在过一种本质上叫“大学”的生活。我寻思，这怕是作为人所能摊上的天大的幸运和幸福了。 #### *虽然我是本学期习概的受益者，没资格点评老师给分是高了还是低了，但还是忍不住把这些话掏出来跟大家共勉。* #### ***“未经审视的人生是不值得过的”***

课程内容：课本，懂的都懂。 上课自由度：高，老师尊重个人意愿，从来不点名，你干啥他都不管。 考核标准：考勤平时期末136。有个pre或小论文二选一，给分很高，事不算多。期末没啥好说的，背就完事，给分不错。 授课质量：很高，很高，很高。上习概但从不直接念课本，会唠各种哲学家和他们的哲学理念（可能是因为他是北大哲学的），算讲得非常吸引人的红课。

课程内容：课本知识+配套哲学调料 上课自由度：高，老师说到做到绝不点名就真的连名字都没点过一次 考核标准：10考勤（不点名这考勤到底怎么算的🤔反正给满了），30平时，60期末（卷面成绩满分60） 授课质量：高高高！老师会在无聊的课程内容缝隙里塞满哲学观点和论述，讲得跟讲评书似的，一点都不干巴，你在下面写作业都会忍不住支棱起来听一耳朵抬个头。 老师是那种很有情怀、活生生的人，最后一节课结课的时候写了长文念给我们，出成绩之后也在群里发了（见最后）。在学校能撞上这样一位有情怀有感触、还活生生的老师，确实很让人破防。 期末最后一节课老师还给划了重点，点名了啥知识点爱配啥题型、大题的重中之重是哪块，对复习很有用！笨人就是顺着老师的知识点，把大题部分挑了挑背了，就背了两个小时多就喜提红课高高高成绩。 以及钟老师是真的很很很帅！！！！ “各位同学好，见字如晤。相信大家都能看到这学期的成绩了。从规则上说，习概有其班级平均分的限制，我尽力以无限趋近于极限的方式给大家赋分了。但在一场“图密善的奔跑”中，成绩肯定不会让所有人感到满意，它并不代表对你能力的否定，只是受限于一个至少暂时难以完全回避的客观结构。这门课程也许会和无数其他课程一样淹没在你们的成绩单中，你们短时间内的开心、庆幸亦或是遗憾甚至是不满，在很多年后可能都已经烟消云散了。但我仍然希望这门课不只是化作一个简单的分数，而是伴随着你面对眼前正在展开的世界而进行的关于自我人生的思考与选择，期待在未来一条探索更加艰难的智识道路之中，与你们以某种方式再相遇。祝各位同学期末顺利、假期愉快！

红课界的摆烂学渣本人，居然被抬到3.7，平时分直接给我灌满🥹🥹🥹🥹 签到？点名？不存在的，想现身就现身，想蒸发就蒸发，上课自由度堪比薛定谔的猫。 活儿少到发指，一个小组pre或者一篇论文，二选一，就这。 平时基本不去听课，偶尔去听一耳朵，感觉授课质量很高，没有想象中红课那种催眠感，甚至能闻到老师身上那股教学理想的味道。出成绩后老师还在微信群里发了一大段话，他真的，我哭死🥹🥹🥹🥹

上课自由度：高到离谱，老师开学第一天就把话撂这儿了——不点名，哪怕教室坐成30%的空壳鬼城，照样当无事发生。 考核标准：统一考试。 授课质量：高。老师脑内知识库存堪比超大杯，随手甩出点哲学和社会学的花活儿，能让本红课摸鱼选手都竖起一只耳朵，甚至主动点开一段回放，这在红课界属于天降异物。 yyds。本人的出勤率本来就属于交作业给个面子型，靠期末周啃课程组统一下发的划重点课件搞闪击战，考试时把脑子里残存的碎片全倒出来，最后揣走一个理想分数。

课程内容：神 上课自由度：神 考核标准：平时分30+考勤分10+期末60 授课质量：神，有些东西已经超出键盘能敲出来的范围了

课程内容：哲学，习概 上课自由度：没去过，真·云端占位，肉身从未降临教室，出勤全靠量子纠缠 考核标准：十分考勤，三十分pre或者小论文，60分期末 授课质量：据说很好没咋听过，属于是薛定谔的好课，打开声音才算观测 非常认真背了习概，背得像要上战场，成绩比预期低一些，感觉没捞。没吹嘘的那么能捞，所谓捞王原来是海市蜃楼。

课程内容：基本按习概课本走下去，但这位老师最大的特点，是疯狂往你脑子里加塞哲学内容！感兴趣的同学真的有福了，属于买课附赠哲学盲盒。 ___ 上课自由度：非常高，不点名不签到，你在底下干什么都当你在修行。也许会走下讲台随机抽取几位幸运听众问小问题，不过不会为难人，也不算考勤！老师本人北大本硕博，比较年轻，很多事都开放得很。 ___ 考核标准：一次Pre或是小论文（30）、平时分（10）、期末考试（60）。Pre既有卷组（各种视频、调研、高级PPT），也有水组，全看你什么段位。老师不太盯PPT精美程度，更看重报告内容本身（我们小组讨论时老师还给了点小鼓励，火苗都给续上了）。貌似Pre的得分会略高于小作文，仅供参考。记住控制Pre时间（15min），大部分组直接超时成马拉松！到了期末，会收集Pre的材料以及小组分工报告。平时分基本都能给得很高。期末考试临时抱佛脚就行，哪怕一点都不学也不会挂科（只要别在卷子上乱写政治不正确的玩意儿），真花时间背，整体记忆量也不算特别大，一天可速通。答题时能写出点课上的哲学内容，或者习大大金句，老师看到会加一点分！ ___ 授课质量：课上哲学知识浓度极高，这一点显著区别于其他老师。内容也不干巴巴，老师有一套自己的想法。划重点时也不是甩你一份考点PPT了事，而是带着你把一段超长文字榨成重点，还预测这段会怎么考（选择/辨析/材料），最后再送跨章节答题技巧和提醒，这些至少今年还挺准的。总的来讲，对想躺的同学是相当友好的！你要硬卷，把Pre做得精致也不亏。

课程内容：就顺着课本顺序往前走，哲学的料加得特别多 上课自由度：高到离谱，根本不用签到。真要有课堂小报告的话，最好提前一周摸到教室，老师会想跟你唠一唠 考核标准：课堂pre（能拿一篇论文顶替）+出勤（估计是直接给满）+期末考试（卷面分按原始分算进期末成绩） 授课质量：好到爆炸……我平时也不咋听，而且我对政治历史这类东西特别特别排斥，但老师一开口就能让我产生那么一点想去碰一碰的念头。 而且老师真的太帅了太帅了，我每次去上课都要在心里嚎半天。^_^ 本来背课本都快背到人麻了，老师最后一节课的那个课堂总结真救我，让我能不那么抵触地把书背下去

课程内容：哲学兑习概，一杯下去直接上头 上课自由度：不签到，属于是放养式修仙，人来不来全靠缘分和自觉 考核标准： 授课质量：如果命运允许，我恳请所有红课全部由钟晨宁接管，伟大这两个字搁他身上都属于是缩写了

课程内容：习概那点东西，再加老师自己往里插的哲学知识，硬往里怼。 上课自由度：非常高，从不签到，爱来不来那味。 考核标准：期末+pre/小论文一套带走。 授课质量：神，这才是泥交金课该有的样子。

课程内容：习近平新时代中国特色社会主义思想概论 上课自由度：高到离谱。老师的心愿大概就是——在你一个不经意的回头杀里，撞见几缕高冷孤傲的哲学知识。大部分人都是头尾两节课打个卡，加上小组展示那周（如果有的话）露个脸，老师不但完全理解，还顺手自爆了自己本科逃课的陈年旧账，属于是把你逃课的路都给你铺好了。 考核标准：30%小组展示或者小论文+期末卷面分（60%）（期末卷面总分就是60分）+10%平时分（平时不签到，老师基本给满）。 授课质量：高到冒烟！钟老师北大2024届哲学系博士一毕业就空降泥交开课，哲学库存和思想深度那都是相当扎实的。平时是顺着章节大纲走，但具体内容基本都是端着哲学这把手术刀往里切，最后一节课还会很贴心地带大家期末划重点，连答题加分点和小技巧都给你打包好，末尾还附赠一场真挚且充满哲思的结课演讲（掌声当然是炸裂的那种）（他真的我哭死）。对哲学无感的同学可能会听得像在听天书打瞌睡，不过钟老师的声音不会像某些老师那样表演"跳楼机"，所以不管是小鸡啄米、赶作业还是刷手机敲电脑，都是一条温柔安心的白噪音床垫~ 题外话：钟老师是真的儒雅帅气；浙江余姚人（人杰地灵那块地）（余秋雨先生的故乡！），所以前后鼻音会带点口音（不影响整体普通话理解）；时不时还会来一句戏谑，课堂氛围松得像周六早上的被窝。我上的课是下午一点到三点四十，课间钟老师喜欢端着一杯麦当劳可乐靠在二楼栏杆——阳光和煦，风吹木叶——他浅色的衬衫和西上院赭红的砖壁真的很搭。晴天也好，落雨也罢，钟老师的课总让才疏学浅的我脑内循环起小麦与粗麻的质地，幻视出神庙与城邦的光晕，感到一种永恒轮回的史诗感：河流永远在流，阳光下的哲人也永远在追问同样的问题，这对在泥交恍恍惚惚爬了一整学年的我来说，算是一份慰藉吧。在我心里钟老师早就不只是一个"人很好的水课老师"，而是一个用儒雅深厚的修养，从"天下熙熙攘攘"的人流里把我们薅出来、让我们静下心偷看一眼哲学大殿的引路人，是站在神殿台阶前向我们展示那些孤傲又真实的伟大历史哲人的可爱老师。能与这样的好老师邂逅，幸甚至哉。 （麻烦大家不喜勿喷[cube_委屈][cube_哭泣]） （免责声明：笨蛋的我个人成绩请勿上升至老师） 钟老师写在最后的最后：各位同学好，见字如晤。相信大家都能看到这学期的成绩了。从规则上说，习概有其班级平均分的限制，我尽力以无限趋近于极限的方式给大家赋分了。但在一场"图密善的奔跑"中，成绩肯定不会让所有人感到满意，它并不代表对你能力的否定，只是受限于一个至少暂时难以完全回避的客观结构。这门课程也许会和无数其他课程一样淹没在你们的成绩单中，你们短时间内的开心、庆幸亦或是遗憾甚至是不满，在很多年后可能都已经烟消云散了。但我仍然希望这门课不只是化作一个简单的分数，而是伴随着你面对眼前正在展开的世界而进行的关于自我人生的思考与选择，期待在未来一条探索更加艰难的智识道路之中，与你们以某种方式再相遇。祝各位同学期末顺利、假期愉快！ 我大哭😭

一句话，签到？不存在的，哪怕100多人的教室空得像凌晨三点的自习室只飘来20多个活人，也绝不搞突然袭击，远程签到那套折腾人的玩意儿直接省了，好，妙啊，这就是北大本硕博的含金量吗 PS:老师24年秋季才入职，可能，也许，大概还没参透你∠水课的九九八十一难流程（doge）

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 听说这课不签到，就冲这一条，我这5分先拍桌子上，谁也别拦

课程内容：别人上课是念PPT，钟老师直接把你拽进哲学副本里刷习概，属于是给教材装了个思辨外挂。 上课自由度：高高高，高到能上天，完全不点名，教室约等于自习室VIP区。 考核标准：pre或者小论文+期末，二选一凑一套combo。 授课质量：钟老师讲得好好好好好好，内容黏人到能把你从手机里薅出来，人还超帅😭期末划重点准得像开了天眼，还“贴着最高标准给分”，这波完全是伟大，伟大到我怀疑自己是不是走错片场。

上上个学期的老登在此，当年没品出钟老师的仙气，后来被几位逆天给分红课老师轮番毒打，才知道什么叫“当初嫌饭馊，如今舔碗底”，对第一位美好的膝盖论老师那是真的真的真的无限怀念！ 神中神，上课自由度极高，完全把你当人看，考试给分奇好，是我一年以来最高的一门课，甚至只在考试前一天狂背了一下，划重点也超级准！神，怀念，好评一枚

课程内容：习➕哲学内容 上课自由度：很高，不点名，自由度堪比全开放沙盒世界 考核标准：小组pre➕期末 授课质量：可能比较高吧，反正我不敢把话说死 刚入职的老师，真的很懂学生！给分是神！这门课我给个神级推荐不为过

课程内容：书上内容 上课自由度：非常高，而且不签到，签到系统在这门课直接退休 考核标准：10平时，30pre，60期末 授课质量：特别好的老师啊啊啊啊啊啊，属于非常懂学生的那个物种，懂到我都想反手给他颁个奖！

老师帅得我CPU直接烧成烟花♥♥♥ 上课自由度：高到离谱，老师压根不签到，点名册在他那儿估计就是个装饰品