刘铮 · 自然辩证法概论修读档案

课程内容：教材？教材只是个引子，老师直接把它搁一边，掏出一堆现实案例开始盘自己的思考，主打一个"书是死的，脑子是活的" 上课自由度：高 考核标准：最重要的就俩字——善！于！思！考！别问，问就是思考力拉满才是通关密码 授课质量：授课质量好，课堂属于是生动有趣那一挂的，主要老师亲自带队，领着大伙儿一起头脑风暴，把辩证看待事物、事件这门手艺给练起来

课程内容：不照本宣科，会结合时事——不是那种PPT复读机把课本嚼碎了喂你，是直接拎着时事往你脑门上一拍，活的。 上课自由度：高，高到你可以在思维的草原上裸奔。 考核标准：考试。 授课质量：很好。能感觉到老师脑子里装的不是讲义，是一整个思想实验室。不是PPT+课本知识复读机，这点比大熊猫还稀有。讲的课件内容非常结合事实+有深度，尤其对人工智能的看法，圆桌会议、平庸之恶这些引申讨论，还有优绩主义，全都非常有意思，脑子直接被撬开那种，能激发思考（上课PPT藏了一个交大学长的彩蛋hhh）。老师也很愿意跟同学们进行讨论，不是那种念完就跑的NPC。总体来说我觉得这门课让我收获很大，很有启发。下面那句“一坨狗屎”的评价感觉是很片面的——大概是把满汉全席吃成了泡面然后骂厨子。建议大家有时间的话还是认真听一下。审慎地、学会批判地反思我们的当今的现代生活。 期末画的重点不完全覆盖，简答题有两道没画过，问了一下其他班的也基本不太准，所以感觉不是老师的问题。大部分还是复习到了的——重点画的是渔网，漏了两条鱼，但其他班的网也是破的，这就很微妙了。

课程内容：自然辩证法，主打一个自然，主打一个辩证，主打一个你听完也说不清到底辩证了啥 上课自由度：很高，高到你在教室里横着走竖着走都没人管你 考核标准：期末考试，一锤子买卖，平时浪得再花，最后全看这张卷子收不收你 授课质量：刘铮老师上课幽默风趣，属于那种讲着讲着你就被吸进去了，授课质量高，极具吸引力，吸引力大到你会怀疑自己是不是来听脱口秀顺便拿学分的

课程内容：跟教材关系约等于网友和现实的关系（dddd），主体是老师自己煲的哲学高汤。但老师跟开茶话会似的一直想跟你唠，属于蓝牙耳机戴稳了能听进去不少私货，有那么一两节，比如“现代人为什么不开心”，像有人拿拖鞋抽了你灵魂一下，还真挺上头。 上课自由度：比大学宿舍的作息还宽松，这学期连签到是啥都没见过。 考核标准：最后一节想露脸的可以自愿报名汇报，除此之外，一点杂活都没有。 授课质量：较高

课程内容：自然辩证法概论那套知识点。老师哲学内功底子深得很，对不少牵扯自然生态和科技发展的事儿都有自己的一套看法和脑洞，这门课与其说是思政课，不如说是老师多年攒下来的家底大甩卖。另外他爱往课里塞经典文学和案例，指望用有意思的思索把课堂整活，让那些本来深得跟井似的理论能让大家看得直观一点。 上课自由度：偏高，不签到不点名，但老师放话说人要是太少，签到这开关可能就给摁上了。 考核标准：没有平时作业，成绩就看期末考试那一锤子分数，不过能隐约感觉到老师在捞人。 授课质量：老师对这些知识有自己的理解和看法，讲起来风趣幽默，能勾着人往下听。但要是哲学零基础的同学，可能听着听着就干巴了。

课程内容：没听，纯放空，灵魂已经提前下课了。 上课自由度：不管，但会diss你们都不听，属于嘴上放养、眼神点名。 考核标准：考试，但因为你不听，划重点会给你们班相较别的班划得少；别的班有PPT，不听的班就随便说几句，仿佛上课是一种互相敷衍的行为艺术。 授课质量：一坨狗屎，写出来都怕污染输入法。

课程内容：自己的课件，内容还可以。 上课自由度：总体还好。 考核标准：统一试卷，canvas讨论，事实证明讨论非常重要，而且基本只看前几次，但这也顶多保你在B+，给分实在琢磨不透，玄学属于是。 授课质量：一般。

认真背到天灵盖冒烟，卷子填得跟春运抢票界面一样满，最后只发了个B，好家伙，我这努力像往太平洋倒了一杯热水。 本科生提前修课慎选该老师，教学班基本都是徐汇法学人文专业的研究生背不过； 周围一圈同学（都是提前修课的本科生）在该老师的自然辩证法班分数B-~B+不等，大家都在A-以下，换句话说给分非常平均，respect。 更新：这学期在其他老师的班重修了，成绩出来了是A或A+。补充一下，没有说老师人不好、讲课不好的意思，但仅从我个人了解的情况来看，对于【在闵行校区】提前修读的【本科生】确实不太推荐。通勤暂且不提，或许老师给分确实挺好，但对于非文科类专业的同学，背得再认真卷子写满了估计也很难比得过文科专业的同学，在这个基础上确实很难拿高分。

课程内容：上课跟开盲盒似的丰富，比如甩出个“竖版地图”直接刷新三观，帮我们拓宽视野。整堂课都在思辨，对搞学术的思维属于是原地升级。 上课自由度：高到能边听边思考人生。 考核标准：老师期末会做ppt画重点，重点范围准得像开了天眼。期末给分挺好，身边同学基本都是A+/A~，主打一个皆大欢喜。 授课质量：很高，硬是把无聊的思政课上出了付费课程的质感。课后找老师聊自己的学术课题，老师也会给很多中肯建议，陪着我们一起长期成长，堪称学术外挂。