李侠 · 自然辩证法概论修读档案

看得出来，老师对哲学是真爱，也深受西哲浸润，相关知识仓库存货满满。但，不知是课程设置问题还是老师知识体系的原因，缺少体系化的分析和批判，观点也不够犀利或新颖。上课更像是想到哪讲到哪，光绪论就花了三周，完全不管下面学生听不听。 时间问题，不多聊了。

课程内容： 老师一张嘴就是大型思维蹦极，绪论能给你盘四五节课，盘得跟连续剧似的（虽然我也没听就是了），最后两节课直接开高铁，课程内容还讲不完，真给我看笑了。除了划重点，考试内容基本是薛定谔的存在，平时分更是玄学，也不知道咋给的。 上课自由度：高到可以原地躺平，想做什么就做什么，只有一次点名。 考核标准：今年除了大题，选择题跟简答题偏得离谱，提前三天背的往年题，一上考场几乎一半是陌生面孔，跟面基翻车似的。 授课质量：李侠老师上课挺有意思，当脱口秀听个乐子还行，如果奔着考试成绩去，那还不如自己埋头背书。

课程内容：可以，老师有自己的讲法。 上课自由度：只点一次名，碰巧那次没去基本就寄了（而且还挑某次放假前一天动手）。 考核标准：烂中烂中烂中烂。成绩给的相比其他老师低很多！慎选！大批B，水课能压分压成这样也是稀罕。 授课质量：可以。

课程内容： 真真的哲学，不是喉舌课，含哲量拉满 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：高，真懂真敢讲的老师，不是混日子的老师，属于是讲台上开真车的

课程内容：比较放养，老师按自己脑子里的线路讲课，不太贴课本 上课自由度：高，没签到没点名 考核标准：说不上什么标准，只有考试 授课质量：还行，老师思路跳得挺活

课程内容： 平时分乱打的吧，班上一堆B和C，别的老师班上一堆A，这给分密度差异像极了东非大裂谷。 期末考试60分论述题原题，10分简答题原题，还有几道选择题原题，如果平时分正常给的话，我不知道一个班怎么能出现这么多B和C。真恶心人，仿佛我认真背的题都被喂了狗，结果狗还嫌不够塞牙缝。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：