张凯 · 高等数学I修读档案

平心而论讲得不错，而且听得进同学的反馈，有同学说老师不讲题老师后面课上就会讲点例题，态度在线。 但是讲课讲很多很难的不在课程要求内的内容确实让人不舒服，讲半天你可能还在云里雾里。广义函数+是袜子空间，详细的给你定义性质讲几节课，你说难受不难受，这已经是拿着研究生雨伞来给本科生挡雨了。

课程内容： 上课自由度：有时候抽人回答问题，属于低概率突如其来的精确打击。 考核标准： 授课质量：一般，没啥意思，白开水再兑一点白开水。

张凯老师平时上课会往正课里夹带一些私货，虽然部分同学觉得这玩意儿对考试帮助约等于零，但我特别吃张凯老师那套学习观和态度，大一刚进来那会儿直接给我脑袋开了个天窗。要是觉得习题量不够GPA没法拉满，自己私底下多刷两页不就完了嘛，习题群里那么多资料都快堆成仓库了，何必呢？ 另外恭喜凯子哥助教成功转正成张凯老师啦！

课程内容：数学发展史&你今天学数学舒服吗&小班内容，听完开始思考舒服算不算一种数学结构。 上课自由度：还好，知道你不来也不会怎么样，会点人回答问题，但有时候会问你:你觉得你看完这题之后舒服吗？这样的问题，像哲学系卧底到数学系。 考核标准：小班无考核，空得让人觉得是不是漏看题型了。 讲课质量：极高，数学修养深厚，有时候会在黑板上写1+1=2然后讲一大堆数学史；课后微信也经常回答我问的问题，属于在括号里藏了一整个图书馆。 最重要的是凯子哥让我们明白了在大学考高分并非是唯一出路，更重要的是要找到自己的兴趣所在，吹爆凯子哥！安利得像领海都掀起了鸡皮疙瘩。

我要吹爆张凯老师！！！ 因为能力不够平时大班课快得像高铁一样跟不上（但陈春丽老师讲得也超级超级好同样吹爆），全靠小班课跟着张凯老师才勉强从水里探出头。（也许太强的人期待小班课有所提高就不太喜欢吧，人和人的悲欢并不相通） 上课会提问的啦（虽然我都回答不上来呜呜呜，当场石化） 最最重要的是！！老师是真的会捞人！！呜呜呜感谢张凯老师捞我上岸。

课程内容：给大班课打的补丁，专门讲习题 上课自由度：高，不点名，爱去不去 考核标准：统一标准（好像会捞卡绩？）悬案一个 讲课质量：爱聊数学史，还爱讲高数的物理学应用，总体是个好老师 PPT习题经常讲不完，但会有手写讲稿和题解发下来，算是一种补偿性投喂

课程内容：量纲，数学史，“学点真正的数学”，“心里舒不舒服”，抽人写一周学习体会——这一套组合拳打下来，我愿称之为高数版《百家讲坛》突然插播《艺术人生》，哲学浓度高到能腌入味 上课自由度：高，偶尔提问——老师点你名的时候，你以为在互动，其实是在抽卡 考核标准：大班教学小班辅导，期中30期末60作业10——分数分配得像食堂打菜，期中一勺期末两勺作业一丢丢 讲课质量：建议参考课程内容。想学会怎样做题或者巩固大班知识的出门选择陈春丽老师。想听数学史或者唠嗑生活的建议选张凯。——这是两个完全不同的游戏副本，选错了别怪匹配机制

课程内容：量纲，数学史，还有“学点真正的数学”，以及“心里舒不舒服”，外加抽人写一周学习体会，主打一个把人抽到怀疑人生。 上课自由度：高，可以不去，但会抽人提问，而且特别喜欢抽某几个人，对于认识的人每节课必抽，有时就是把你叫起来，问你这个式子美不美。你说这玩意儿像不像抽卡？非酋每节必中，欧皇直接隐身。 考核标准：期末60，期中30，作业10。 讲课质量：喜欢讲一些对考试毫无帮助的东西，讲一些他心目中真正的数学。期中考试后开始讲一些题目，但从来没有讲完过。有时会因为沉浸在数学公式的美妙中无法自拔而拖堂，下一节课的同学都堵在门口了。课后会发PPT上的解答，问他问题回复的还算及时，总体比较有责任心，但他好像认为大学生不挂科就行，所以不太在意我们的成绩，也就不怎么讲和考试有关的东西。考试全靠大班，小班没有意义。作业时多时少，很不稳定，全看心情，像开盲盒，今天三题，明天三页，后天可能是“自己去领悟”。