应文俊 · 数理方法(荣誉)修读档案

课程内容：自学书上的章节，老师主打一个陪伴。 上课自由度：高，扫码签到，扫完你就自由了。 考核标准：作业（基本给满）+考试，作业分跟白送似的。 授课质量：不知道，全程自学，老师的课听了一节发现是英文翻译书，就是大英6那味儿。但无所谓，这是一节高质量的自习课，最后捞得也很好看，谢谢老师，老师大气。

课程内容：课本内容 上课自由度：高，每节课都要扫码签到，但来的没几个 考核标准：平时50%+期末50% 授课质量：低。老师全程板书，基本等于把书上的东西翻译成英文再誊一遍，而且板书的字还难认。有时候看着老师在讲台上辛苦讲课，底下却没一个人在听，那画面有点落寞，只是也说不出造成这种局面的是老师是学生还是别的什么。不过老师给分非常捞，人也非常好，经常给同学的日常朋友圈评论

课程内容：按教学大纲来 上课自由度：高，签完到拔腿就走，基本没人在听 考核标准：平时成绩50+期末考试50，不过之后可能会调成平时30+考试70 授课质量：老师习惯用英语讲解，上课掏自己的手写笔记，讲得有点无聊，把作业题都做了，最后考试基本不打怵。

课程内容： 数理方法教材除了6 9 11章全给你端上来 上课自由度： 高，每节课签到，而且签到就是整节课唯一的硬指标了，canvas直播一挂人搁宿舍都不用踏进教室就能签完 考核标准： 最终55开而且平时给满，这波叫来都来了顺手把你往岸上薅一把 授课质量： 基本不存在。老师直言自己不会教，是学院安排的，上课等于对着书本做实时翻译，进度控制还离谱得像随机数生成器 我这种不拿它当核心的倒是无所谓，老师也不为难学生，最终给分挺客气，态度满分；只是水平真的一眼难尽。要是核心课还真心想学，建议换别家老师问问。

课程内容： 数理方法（交大教材），书是交大的，课也是交大的，就是内容不怎么交。 上课自由度： 很高，虽然都有签到但不核对人数（也就是说你可以签完到走人），签到如打卡，人到不到无所谓。 考核标准： 3+7变成了5+5，应该是看我们考的惨不忍睹了。大概怕我们全军覆没，紧急放宽比例，捞人精神。 授课质量： 中文课却要用英文做笔记，内容完全照搬书（一字不差），于是我们只能自学！！相信大家选这门课是无奈之举，只能说不要抱有什么期待，也不要跟着他的进度（建议问问面向工科的课程进度），自学吧。。本来想给个1，看在改成5+5的份上给个2。也就从零分偶像升到一分逗笑了，别问为什么加了两分。

课程内容：《数学物理方法》的大部分内容 上课自由度：高得很，有签到，但也就仅此而已了，线下课教室大约只坐1/3的人，老师也不带管的 考核标准：作业（50）+期末（50） 个人感觉是因为疫情这茬，这次期末考试全是基础题，比较简单 授课质量：低，主要操作是把书上的内容翻译成英文往黑板（或平板）上搬 看得出来老师搞科研应该挺猛，就是上课这事不太拿手 平时老师也会鼓励大家去找他探讨问题，说是任何问题都行 我这一学期基本就是跟着老师的进度自己啃书自学，一般上课那点时间看看书就够用，甚至还能顺手干掉一部分上周的作业

课程内容：100%教材内容，一字不差，连标点都想跟课本拜把子那种。 上课自由度：无限制，老师一门心思搞课本翻译，英文笔记刷刷刷往外冒，结果考试全是中文，属实是ppt reader的变种形态。 考核标准：平时期末3:7后改为5:5，应该是考的实在惨不忍睹。 授课质量：当自学背景音吧，课是好课，但这样教完全无效，我们想听的是思路，不是翻译。

课程内容：复变函数、积分变换、数理方程，听起来像是三合一按摩套餐，实际是数学拳击 上课自由度：100个人的课，顶多40个在教室，又顶多5个在听课，签到却都是满的，线上人头比线下观众还齐，堪比直播挂机 考核标准：平时+期末五五开，平时基本给满，这点很良心，加一分，简直是沙漠里的一瓶矿泉水 授课质量：学术英语、英语视听说、英语口译、英语笔译、同声传译+后期飞行模式，上着上着就直接睡进氧气面罩 如果真想学好的话还是建议自学吧，槽点其他的评论要说的很生动就不赘述了 不过能看得出来确实是有想教好的决心的，每次的笔记也十分多，感动，像给你端了一桌满汉全席但盘子都是英文标签 但最让我吐槽的是他明明说了十一章不考，却又出了一道选择题，要是当时真不确定的话可以不说嘛，能体验这种先给希望最后失望的感觉吗，这不就是恋爱里说晚安然后转身去蹦迪

课程内容：数理方法1-5，7，8，10，11章（这就是进本图，一个也不进BOSS多）。 上课自由度：高，每节课签了到就不管了，打了考勤卡后就各找各妈。 考核标准：30+70，四舍五入就是你一袋我一袋。 授课质量：一般，全英文，基本没人听，课上静得像看默片。

课程内容：复变函数、傅里叶变换、拉普拉斯变换、数理方程 上课自由度：高，高到什么程度呢，从第三节课开始，100人的课来的人就只有约30人了，剩下的70人大概都在宿舍里跟被窝进行傅里叶变换 考核标准： 授课质量：老师把中文课本上的每一句话翻译成英文，然后抄到板书上，这操作属于是人工谷歌翻译还带手写皮肤，这样的课完全不如自学，我愿称之为"你花钱买了个点读机，然后点读机让你自己读"。最后几节课速度直接起飞，到了数理方程那里直接大步流星，我怀疑老师是赶着去食堂抢最后一个鸡腿。而且作业特别多，基本上每一章的作业就是A套题做大半+B套题全做，这作业量属于是买一送一还送你个加班。核心课遇上这样的老师真的会谢，谢到想给教务处写感谢信。最后吐槽一下数理方法这本教材，里面的小错误真是一堆一堆的，一堆一堆到什么程度呢，就是你写着写着会怀疑到底是自己算错了还是教材印错了，然后发现是教材印错了，然后下一题又发现还是教材印错了。

2023/1/21更新 老师貌似修改了成绩组成，由3:7变成了5:5，平时分也都给满了，还是挺不错的，扣分环节直接换成送分环节。 综合评价一波： 缺点：上课翻译课本，作业量大 优点：不为难学生，签到完偷跑也没事，最后给分很好 *** 课程内容：翻译课本，复制粘贴大法好 上课自由度：高，签完到就可以走，人少老师也不管 考核标准：未知 授课质量：一言难尽 最后几节课速度起飞，作业非常多，人已经麻了，像被作业本淹到只剩喘气

课程内容：将课本内容翻译成英文再抄到平板上，这个过程学名是翻译，俗名是平板搬砖。100个人的班线下课只有30人到场，其余70人大概都在平行宇宙精神上坐着。 上课自由度：高，想去去的自由。 考核标准：作业+期末，两把钝刀。 授课质量：低，讲课没有逻辑没有重点，完全是念书，真不如自学。念书的水平高到让我怀疑教师和教材之间只差一个MOOC链接。

课程内容：自学复变函数、积分变换、数理方程 上课自由度：签到 考核标准：考试+签到+巨多作业 授课质量： 抄书+读书 看得出挺努力，可惜不适合教这种基础课。 自己啃了一整个学期，感谢您，成功让我报了重考。 ______________________________________________________ 重考追评 数理方程我是基本没怎么学，应该是给捞了，给分还可以

课程内容：教材直接整了本英文版的数理方法，主打一个精神出国。 上课自由度：每节课签到，签完就人间蒸发……哪怕教室里人少得像过年期间的自习室，也没人管。 授课质量：老师本人确实算认真，哪怕底下人稀稀拉拉也能把课讲完，下课有人拦着问问题也认真答，性格好得一批，学生不听课也不来搞你。但讲课水平嘛……只能说一言难尽，属于把英文教材逐字翻译成中文的复读机，纯靠自学可能效率还快点。

课程内容： 数理方法，翻来覆去就那些东西。 上课自由度： 直接拉到天花板，反正是极高的。 考核标准： 考试加作业，实打实的考试加作业。 授课质量： 老师科研水平肯定高得离谱。。。英文溜得飞起。。。可惜我一句都进不了脑子，属实对不上号。

一瞅就是那种学术战力爆表的老师。 **快去做科研！上什么基础课！！** --- 后来又琢磨了一下还是给5分吧，毕竟他也赏了我满绩。数理方法这门课把复变函数、积分变换、数学物理方程（偏微分方程）仨兄弟打包塞一起，虽然工科的要求比理科松一些，但只给三个学分的课程设置本身就抽象得不行，别的老师也照样会出现最难的那块最难产的部分没时间讲，不能揪着这点求全责备。 想学好数理，主要还是靠自己拿命去磕。老师和助教解答学生的问题也都挺热心。作业量据说比别的班肥一点，但最后平时分都给满了，节奏完全自己掌控，补交也不会扣分。如果你对听课有执念，可以canvas线上签到然后去听别的老师讲课，或者欢迎移步B站大学。有不懂的地方老师也会热心答疑。 可能因为三个学分实在塞不下太多东西——按理说数理应该比高数难——最后考试的题目都简单得很，微分方程部分的水放得尤其明显。想啃硬核一点的知识，建议去修数院专业课偏微分方程。

课程内容：数理方法，听起来像修仙秘籍，实际上像念经。 上课自由度：高，高到你可以在教室里打坐。 考核标准： 授课质量：唉，刚开始是打算认真听的，感觉老师很和气，很希望我们能跟他讨论问问题，但是他讲课就是念书，没有比书上多的逻辑推导的部分就不听了~有时候觉得他有点可怜，就像个努力讲笑话但没人笑的喜剧演员。

课程内容：就那本交大钦定的数理方法教材，名字上写着权威正经两个大字。 上课自由度：高到随你几乎趴着；签到只要落笔其他想干嘛干嘛，你说今天人蒸发不在教室，点名簿也不关心你。 授课质量： 塞进一句路人看的来说，要是本学期的课被削下去好几门，哥们指不定还真去认真坐在教室听，毕竟这一门既能趁着顺路复习数分复数，又能捡了一套数学物理方程回家，还外赠学英语这插件，谁不接受呢？将来读书写论文横竖要靠英语撒芽，提前辨认些术词，看看老外那边数学的字是怎么堆，这不香么。 奈何就困在本学期课修得叠罗汉，怎么都凑不出空投给这位亲戚课，毕竟他也不坐在我这专业的培养书单上。原本没有任何推动去开工，还没哄上它搞全英授课这套，整个抗拒指数继续往下扎。 老师的性子好到估计他看到一片空座位都能坐和稀泥式消化，要不对串逃课的人肯定得想点折磨来整治了。态度很负责，充分发出邀请想面谈学术，画风就是那种讲究、较劲的正牌学者，修为这关肯定是在很高的位置。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 哎 这作业量……搁这儿跟我玩俄罗斯套娃呢，一层更比一层猛 真猛啊

课程内容： 上课自由度：高，但会签到，属于放养式养鱼但定时投喂 考核标准： 授课质量：板书全英文，上课速度比别的慢不少，纯纯就是把课本内容翻译成英文搬到板书上，十分枯燥，建议想好好学习的同学慎选——这不是上课，这是手把手带你搞人肉机翻。 不过老师时很用心的，确实可能是被迫来教学的，平时分给满，而且因为考试难度略大，把3/7开的平时/考试改成了5/5.，这一手操作像给溺水的人扔了个带窟窿的救生圈。