王东 · 系统模型、分析与控制(A类)修读档案

课程内容：Ogata《现代控制工程》 上课自由度：高 考核标准：作业小测实验期中期末 授课质量：讲课思路像一盘没洗的意大利面，备课准备也明显不足。老师还算亲和，愿意跟同学处好关系，对到课人数也没要求，只要签到码签上了就算你人到过现场。但上课的准备是真的不充足，讲得混乱，对待教学也有点摆烂。课程内容和教科书重复度很高，建议多看书，课上内容权当补充。 给分比较宽松，适合擅长自学的兄弟姐妹。要是学习主要指望老师授课，那就慎重选。

课程内容：内容量很大，属于是知识的海啸直接糊脸。 上课自由度：高，基本不签到，签到这玩意儿基本处于薛定谔状态——你不去它也不一定存在。 考核标准：作业，小测，期中期末考。考试很难，建议多多自习。自习量不拉满，考场就是大型渡劫现场。 授课质量：一般。感觉课程内容本身就比较难，加上老师比较摸鱼，需要课后多花时间整理。不过老师很可爱，会给我们发小饼干，所以5分锁死。（感觉和大熊猫一样有种呆萌可爱的感觉，感兴趣的可以百度搜搜王东，他照片也很可爱:）

我是从隔壁齐老师班润过来的（齐老师到底啥情况看那1.0的评分心里就有数了），来蹭了几节王老师的课，果断五星带货：别犹豫，选他。

这位老师属实宝藏，讲得细说得清，作业克制得像减脂餐，班里人一少就偶尔签到拿捏一下你而已。

课程内容：Katsuhiko Ogata的现代控制工程（第五版，卢伯英，佟明安） 上课自由度：高到能打球 考核标准：不算狠，各类小测分数都还挺大方。应该是助教主导批改。 授课质量：上课路子比较飘，老师爱扔几个尬出天际的笑话。讲课手艺还有上升空间，年轻老师的统一毛病。

课程内容： 教材是Katsuhiko Ogata的现代控制工程（第五版，卢伯英，佟明安），但考纲显然有自己的想法，主打一个交大个性。至于王老师呢，讲台上走的是省电模式：Ogata写得漂亮的，要么原封不动搬上来，要么一句“你们看书吧”奉上。所以哪块没懂，别硬扛，先翻书，翻完再找老师顺一遍思路。 上课自由度： 30人左右的课堂，平时实到20个就已经要烧高香了，堪称班级版奇迹现场——前提是你得精准捕捉到签到码，否则一切归零。隔三差五因为提前下课被督导点名端上桌批评；小测嘛，在民怨沸腾中奇迹般地获得后延。 考核标准： 作业和考试怀疑都是助教在批，考试均分还凑合能看，作业这边规则硬核：错一个大题扣一分。。。属于刀刀见血计量单位级别的严格。 授课质量： 就比较低，一度让人怀疑这是不是水课。能不能学到东西基本取决于你自己预习加复习的功力，指望课上当场内化？不睡着已经算赢麻了。

课程内容：说是英文教学，其实老师张嘴就是中文，ppt走的是中英混血路线，主打一个你中有我我中有你 上课自由度：高，高到什么程度呢，就是偶尔会签到，随机给你来一发心跳回忆 考核标准：期中+期末+3次quiz+两次实验，一套连招打满 授课质量：老师人挺年轻的，人也非常好，但讲课思路堪比周一早高峰的高架，有时候讲着讲着把自己的CPU也干烧了，搞糊涂了属于是师生双向懵逼

上课自由度：比较自由。老师挺年轻的，讲话也软，时不时在我们底下开茶话会的时候拿我们开涮。 授课质量：好，但总感觉他是踩点进教室再想起来备课，偶尔讲着讲着就卡一帧。后来觉得英文听力对我们过于折磨，索性直接把语言切成中文hhhh。

课程内容：Katsuhiko Ogata的现代控制理论 上课自由度：老师人还算好说话，课上随时能掐断问问题，请假自由得像辞职，作业晚交也不会额外割你分 考核标准：作业、小测、期中期末。平时成绩基本白送满，作业分也给得大方，不像隔壁班那个素质感人的老师，我都懒得喷了。。期末则是难度拉满的一堵墙 授课质量：中等，表面挂着英文授课的皮，碰到天书部分会掀开中文来讲，课后还是得抱着中文版教材啃，对考试帮助更大。习题课约等于不存在，所以全靠你自己打听