张会生 · 系统模型、分析与控制(A类)修读档案

课程内容：一大本《现代控制工程》（但是几乎用不上）/老师的ppt（看这个就够了） 上课自由度：中等，虽然每节课都会有老师自己的人脸识别点名，但我好像就算缺席了几次最后平时分都还是给满了，人脸识别也破不了我摸鱼的防。 考核标准：40%平时+30%期中+30%期末 授课质量：老霸道了，上课说的一般，尤其后面现代控制理论矩阵那些讲得贼快完全听不懂，但你架不住他期中期末考试给分高啊，他是真能捞，捞人的手比机械臂都稳。

当年海选抢不到高分老师，抱着彩票心态随手购入了张老师。没想到开出了金卡hh 老师人真的蛮好，会心疼学生，甚至听说下课就要考工热，直接割一整节课给我们复习工热！上课嘛实话实说水平就那么一般般，ppt也就那样一般般，真想搞懂问题估计得去问助教要作业和小测的解析，再辅以 bqz 的 ppt（个人觉得那份质量很高）。但这一学期期中期末出了名的好像都不难，加上老师明牌说要捞，大家分数好像都挺好看。平时分这块，张老师属于认脸狂魔，来过的人脸全给你码进脑子。想少踩雷就全勤吧，剩下平时分助教也明说过主要看作业和小测，但助教口头描述是小测偏难，所以只要你把重要公式和思路写出来就够，不要求答案正确。所以抢不到热门老师的，真情推荐来张老师这儿。

课程内容：系统模型 上课自由度：老师自带人脸识别系统，谁来了谁没来他心里跟明镜似的，但上课你干嘛都行，游泳都成（不是）。 考核标准：期中30%，但老师不公布成绩（至于为什么，就不用我多说了吧）。平时分30%，别人家都列得很细，张老师大手一挥全打包一起了，扣的分似乎还比旁人少点。期末40%纯靠自己渡劫。 授课质量：确实是一般般，讲的一堆概念都雾里看花，自己翻书刷题效率明显更高。

课程内容：ppt 上课自由度：- 考核标准：很多小测 有实验 很麻烦 期中期末考试 给分很低 授课质量：一般 私募玩意 问你你说平时分差不多都会给很高的，结果最后扣了很多分，4学分的课，学积分就毁在你手里了。期中那么难平时根本没有足够的题目练习，你这平时分是开盲盒吗，说好的高呢，4学分直接给学积分刨了个大坑

课程内容：讲PPT，字面意义上的PPT朗读大会 上课自由度：高，自由得像无人区 考核标准：40平时分，期中期末各30，一份价钱一份货地分摊 授课质量：扣蛮多平时分，考试不捞，总评不高，三项全穷，属于是评分界的三连跪。

课程内容：内容就是控制 上课自由度：高 考核标准：40平时（小测+作业+实验）30期中30期末 授课质量：较差，别的班都比较爱往考点和往年考题上靠，这老师上课几乎不讲例题，只有课本上那种简单到打个哈欠的例题。最要命的是每次小测都给你来一场考两节课的鸿门宴，别的班基本没小测，最后的平时成绩也给成一摊，扣了6分，真的是非常过分，慎选！！！

平时分就扣了7分，嗯，就7分，别的我不多说了，7分这个数字自己会说话。

课程内容：大纲内容，主要有时域和频域，就像时间与频率在那跳动。 上课自由度：较高，但是由于人数比较少，老师看一眼就知道差人了，相当于人头检测的精准度大幅提升。 考核标准：平时分3期中3期末4，个人经验是期中考试难一点，更加灵活，就像老师给常规题换上了一身跑酷装备。 授课质量：较高，老师会讲自己PPT上的内容，推荐把PPT完全弄清楚，看不懂的PPT就像待解锁的知识点宝箱。

课程内容：大纲内容，建议看老师ppt并且把作业文件留档，因为上课和作业有很多内容不在课本上 上课自由度：较高，只要不是来的就那么几个人就不会点名，老师很和气 考核标准：平时分加期中加期末，期末权重大一些 授课质量：很高，老师能把问题讲清楚还鼓励大家提问；作业一般由助教讲解、老师补述。

课程内容：大纲内容，推荐重点看老师的课件，因为老师上课不完全按照课本顺序，属于自创走位；而且老师课件内容很细，细到像是在剥洋葱 上课自由度：高，老师人很好，不怎么点名，也不算严厉，提问没回答上来也没关系，老师会一点点引导，能把你从尴尬现场捞回来 考核标准：平时分+期中+期末，期末考试不考期末前的内容 授课质量：较高，有时候会有点迷糊，但课后跟老师课件一点点复习还是没什么问题的，作业是按照章节来布置不是一周一次，也会讲解作业