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陈卫星 · 设计与制造II修读档案

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“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。

2025年秋季学期 · 陈卫星

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课程内容:机械原理,纯纯的机原,别指望是什么赛博朋克设计课 上课自由度:高得跟放养似的,但老师偶尔会来个突然袭击点名,主打一个薛定谔的考勤 考核标准:50%项目+25%期末,剩下25%大概是献给玄学和组员良心 授课质量:高高高,三高警告,老师讲得清清楚楚,期末还捞得跟海底捞甩面一样,比预想的好很多

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 陈卫星

历史匿名回执 ·

课程内容:机械设计,四个字背后是一整条从画图到头秃的闭环生产线 上课自由度:一般,老师会偶尔点名、提问,主打一个“我记住你们了”的存在感提醒流,反复强调大家要来上课,像闹钟成精但没长按键 考核标准:项目+平时成绩+期末半开卷考试,这一套组合拳打下来,中途没有一条腿是闲着的 授课质量:老师很负责,讲课逻辑清晰到像给你脑内装了目录树,考试重点/不考的补充知识都提前报点,复习时感动到想磕一个。项目指导细致,人很好,年轻老师,所以支持大家把项目做好——比如资金超过的部分他说他给同学们补贴,这不是画饼,这是直接往你碗里塞馍。最后总评给分中规中矩,稳如老狗,不惊喜但也不惊吓

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 陈卫星

历史匿名回执 ·

课程内容:设计与制造2,听名字像蓝翔高级进修班,实际上也差不多(不是)。 上课自由度:高,偶尔会叫人回答问题,老师比较年轻很亲切,亲切得像隔壁宿舍的学长被抓来代课。 考核标准:50%项目 25%平时 25%期末,项目直接占半壁江山,相当于把期中的命都续给项目了。 授课质量:高,老师讲课思路很清晰,清晰得像导航开到了3D实景。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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