王冬梅 · 设计与制造II修读档案

很难想象这么抽象的老师的评分居然有2.0，在我看来1.0都嫌多，这评分系统怕不是属貔貅的，只进不出啊。 首先是上课：天天搁那念陈年PPT，念得跟复读机成精似的。考起试来一堆重点没有。其他班都是十二章PPT，她怎么整出十七章PPT的？敢问她的班是考的跟别人不一样吗？每节课上完五十多道测试题就下来了，这作业量放在本科四年都是相当炸裂的，但是你问我这些题有没有用？欸！“我们的作业题目不考！”不考你还搁那布置那么多？这操作属于是往你碗里疯狂夹菜然后告诉你这桌菜不参与消化。 接着是项目：天天没有指导，要求还贼多，动不动就把扣分挂在嘴上，扣分俩字都快成她口头禅了。还要求每周交进度汇报，敢问整个年级有哪个老师事这么多？期末周的时候课都已经上完了，还专门开了个答疑课，但是“要求所有人线下参加，不来扣平时分！”——课都结束了还能顺手薅你一把平时分，这波属于售后服务反向收费。 快跑吧孩子们，不要被下面的一堆3.0、4.0评分骗过来了。无论你是想争分还是想划水都快跑吧，摊上王冬梅你这辈子就有啦！

怎么说能，从第一节课开始就在念叨项目。。。然后每周都开组会。。。 确实能感受到她的良苦用心，但就是感觉太push了。。。 我觉得也不算老师的问题吧，还是课程设计太nt了，本来这些是机械考研的知识，教研组偏要拆开，塞进好几门项目式大课里面。。。 然后重项目，考试难度也不下调，就。。。怎么说能。。。 反正这个课，我自己复习的时候，每次翻往年卷子，都有一种这么多，又难，感觉要挂的感觉。。。。 我觉得这种push式的项目教学，对于制造和创造并没啥用。。。。今年算是碰上国赛了，所以有规定的蝴蝶和青蛙制作，要好很多。。。 可是我是自由命题组啊。。。救命。。。。真的很艰难。。。

课程内容：量大管饱，照样用交大祖传ppt授课，老师是真的负责，作业也是真的多——除了正常课程作业，基本每章结束就甩一套五十多题的小测验，给三天到一周时间。每周五晚上腾讯会议，每个组还得汇报本周项目进度，听说其他教学班没这待遇。 上课自由度：低，每节课旷谁谁签不了到。 考核标准：期末考试+平时+项目。 授课质量：还行。

金课，含金量高到能直接拿去打戒指。

课程内容：机械零件+一个大项目 上课自由度：不高，点名像闹钟一样准时上演 考核标准：50％项目+25％期末+25％平时和实验 授课质量：设计与制造两口子走向差不多，经典祖传PPT稳到掉色，上课的部分有点像在做时间填充谜题，但对项目的爪子拿捏得比较紧，折磨归折磨，真要按她要求搓完，项目给分也还看得过去。

课程内容：机械原理与机械设计 上课自由度：不高，随时点你起来回答问题，还要抓谁今天压根没来 考核标准：项目50，考试30，平时成绩20 授课质量：课堂闷得像没有窗的地下室，祖传ppt念完就收工。ppt质量差到辣眼睛，作业堆成山，能交的窗口又短得像限时秒杀。项目建议？给不了有用的，就光拉时间表、模拟答辩挑刺，然后挑出来又不帮你解决；我们自己发现的问题想跟老师聊聊，答复统一模板——‘你们需要课下花时间解决’。顺便老师对评教特别上心，差评多了还会在最后一节课当堂诵读，属于是已阅并公开处刑。