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上课自由度:有签到,但课上你爱干啥干啥,没人管 考核标准:期末考试+小组课程设计+测绘实验三部曲 课讲得真没法夸,反正在我的智力水平上是对不上频道。ppt也是一水的出土文物,甜不甜先不说,日常作业堆成山的同时还得做占大头的课程设计,再外加满世界找线下“指导”。不卯足劲自学,作业你也别想看懂。
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上课自由度:有签到,但课上你爱干啥干啥,没人管 考核标准:期末考试+小组课程设计+测绘实验三部曲 课讲得真没法夸,反正在我的智力水平上是对不上频道。ppt也是一水的出土文物,甜不甜先不说,日常作业堆成山的同时还得做占大头的课程设计,再外加满世界找线下“指导”。不卯足劲自学,作业你也别想看懂。
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上课不用指望听懂,听懂的野望请在签到时放下。 至少在课程项目上比较上心,毕竟是他负责的(但期末周非要留下准备项目报告和答辩属实难绷),就是你期末周本来想冲刺,结果被人拽着搞团建。 p.s. 谨慎对待ppt上划的考点,不知道是几百年前写的,和期末考零相关,宛如考古挖出来的地图在古代遗迹找宝藏。
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课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:垃圾,就是狗屎,满屏形式主义。
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课程内容:机械设计与原理的第三篇,7~16章,量大管饱。 上课自由度:课上干啥都行,但是得到,因为每节课都签到,线上or纸质签到随机刷新,跟抽盲盒似的。 考核标准:项目50,平时25,期末25。老师的评分标准前后不一致,且一直给的都不清晰——仿佛拿着游标卡尺量心情。 授课质量:真的有人能听懂老师在讲什么吗? -- 出成绩了,期末批的还算宽松,项目和平时的分数非常之奇怪,像在乱扣
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课程内容: 就冲您在课程组内要求期末cheating paper不能打印,理由是“引导同学梳理知识点”这么个逆天出发点,哪怕我不是您的学生,也得先给您刷个一分。一下午的排版都搭进去了,您还能张嘴就说同学压根没梳理知识点?!真不知道这脑回路怎么长的,可能您当年读书复习,主打一个不走脑子吧,🐮!
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课程内容:拉得我怀疑人生。来交大三年,这是本鼠上过最啥呗的课,没有之一。4学分的课,几乎一口吞掉我整个学期超过一半的精力,课程设计50分,考试居然还要再啃25,天天有作业追着跑。书也是编的一依托,乱七八糟,想到哪写到哪,主打一个意识流。期末cheatingsheet不让打印纯挠坛吧,这课全是图啊。 上课自由度: 考核标准: 授课质量:依托。根本听不懂他的逻辑。
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课程内容:💩 上课自由度:比我前男友还黏人,每节课签到,不定期纸质签到,主打一个忽明忽暗的精神PUA,缺勤两三次?思政老师的对话框已经在路上等你了 考核标准:5%实验,20%平时成绩,45%项目成绩,5%项目辅导。别问,问就是项目式教学,问就是过程式考核。什么,你说每节课作业堆成山,哪来的时间做项目🤔 那我哪知道啊😁 去跟我中期答辩商量吧😋👊 授课质量:思路像一碗没搅开的藕粉,想到哪讲到哪,备课?教研室的空气就是他的教辅。PPT画的比我身份证还大岁数,作为教材编者还要附赠一堆莫名其妙的延伸拓展推送,宛如你本来只买一碗面却被硬塞十碟小菜还全是魔改料理,考纲是什么,不存在的。成功做到了全场同学上完课,回家若不自行重学一遍,连作业的第一行都不敢动。这种授课配加上每节课签到,只能说坐上来了就系好安全带吧🤓 听闻老郭当年出任钱班教头,上周跟上一届钱班同学对接了下,原来去年人家集体决定了给评教灌满负分啊,不然怎么下沉到带平台班呢家人们,群众的眼神是雪亮的🤭 —————— 考完补个刀。老郭亲口立约小抄禁打印只能手抄,考场上压根不查不管,到处飘的cheatingpaper全是打印的。本来一科排版全是图,按理就应该开放打印,他偏要打开新世界观一样宣布不能打印,自此当场自己给自己上了满满一课:规则专冻自己。辛苦我手抄公式手画图形N个小时,熬夜一学期的终究结局是给颍上一口💩,鉴定为说话等于放空炮,以后还有谁敢接你的承诺👎
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这位老师的课啊,有一种广播剧刚好放到高潮突然被广告掐断的美感。他每次说话都仿佛省流量模式,自动把后半句压缩成马赛克,导致上课全程像在拼图——你以为他在讲知识点,其实他在讲悬疑剧,留白全靠你脑补。每节课都是一场高强度完形填空,我甚至怀疑他其实在心里默念了,但嘴巴内存不足,没加载出来。 钱班特供,不选也得选,属于是官方钦定的坐牢体验。上他的课,不如自学。
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课程内容:内容多到像自助餐无限续盘,涵盖机构与自由度相关概念、平面连杆机构、凸轮机构、直齿轮、斜齿轮及啮合、强度校核、链/带传动等等,还压着一个大项目设计(被老师戏称为课上4学分、课下8学分),通常和同期的必修课《测试原理与技术》合并成一个项目,有开题、中期和结题三次报告。 上课自由度:老师一直在赶进度,追都追不上。 考核标准:期末考试,平时作业,课程项目。 授课质量:这门课内容太胖了,很多知识只能削到很浅一层,但郭老师讲得确实很不错。
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课程内容:金课,项目课,堪比修仙界的天阶功法,练完直接飞升的那种 上课自由度:不太自由,基本属于被项目拿链子拴着遛 考核标准:机动的项目式教学课,做项目做项目做项目,重要的事情说三遍,做完这个做下个,做完下个还有下下个,项目多到像打地鼠永远按不完 授课质量:无聊,窃以为学设计制造I就可以了,II实在没必要开,属于是DLC强行续作圈钱的感觉
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交大金课这口号是怎么写进简章里的我真不管,我和他夸到了牙齿里面!看多了真觉得是校内的精神能量补给站。