健康中国(1) · 修读回执档案

课程内容：请各大医学前辈专家进行讲座 上课自由度：~~很奇怪的自由度~~ 考核标准：日常笔记+期末论文 觉得开课初心是好的，就像是给各大前辈专家和后备开了一扇交流的窗口。 确实有听了收获颇丰的讲座，记忆清晰的是一位讲医学人文和他个人心态的老主任，确实有启发和裨益，能学到许多许多。 ~~不过可能各领域专家并不擅长用一堂讲座的时间来交流和指点~~，许多课颇像军火展示和理念灌输（叠甲。。 很多人会吐槽本课开课时间非常的，，（包括我），但仔细一想，前辈专家们千里迢迢来上一次讲座也不容易，所以见仁见智，~~上不上~~，有没有裨益和价值，还是看自己了。 plus：本课程不计入核心成绩噢

课程内容：各附属医院的资深医生轮番上台，分享医学心得与人生经验，听着像医学版《开讲啦》，结果讲的是人生经验那part，医学心得可能在我没签到的那一节。 上课自由度：中等，需要签到，还得按时交笔记，主打一个你不能白听，来了就得留痕，比朋友圈打卡还 disciplined。 考核标准：笔记+CBL，笔记是你的情绪日记，CBL是你的社交现场，两者合体就是一场行为艺术。 授课质量：从中收获寥寥，只感叹优绩主义对人性之堙灭，许多医生眼中似乎没有专业知识，没有活生生的病人和病例，只有受到领导接见，各种头衔与奖项——我坐在台下，像是误入了一场简历朗读会，票根还是我自己签的。对该课程设置的目的存疑。

课程内容：请各位医生来演讲，主打一个专家轮流上台念经 上课自由度：看班级组织，班级松你就松，班级严你就严，开盲盒 考核标准：不明，属于是考完才知道怎么考的薛定谔考核 授课质量：课程设置的本心很好，但是实际呈现结果见仁见智吧。不过这个是必修课，也没有其他的选择，属于是含着泪也要吃完的食堂套餐

课程内容：水课，水到能划船，含水量比我双十一后的钱包还高。 上课自由度： 考核标准：论文，写就完事了。 授课质量：

课程内容：依托答辩😓😓😓，叫来一群搞医学的来开讲座，内容嘛，稍微回想一下中学时代的讲座是什么味道就懂了，主打一个照本宣科的氛围感。 上课自由度：高，可以提前溜，但前提是把笔记交上去，等于撤退还得缴械。 考核标准：笔记加感想1500字，一个都别想跑。 授课质量：💩💩💩。大中午安排上课不知道图啥，真以为咱学生能灌进去多少东西似的，纯纯地把午睡时间兑成了坐牢时长。

课程内容：请各大附属医院里很厉害的医生老师们轮番来作报告，含金量拉满的那种讲座流水席。 上课自由度：只要交得出笔记/感想就完事了，没人管你实际在干什么，线上线下都是自由人。 考核标准：课堂笔记/上课感想+期末小论文。 授课质量：高，高到像开了个医学专家点播台。

健康中国，健康交大，交大加油！重要的事情说三遍，这门课的信仰值直接拉满，属于是给母校上 Buff 了。

课程内容：讲座（医学院-指选课），指选课里的一股清流 上课自由度：高，高到可以暂时忘记绩点的存在 考核标准：期末论文+上课做笔记，论文和笔记双线操作 讲课质量：每节课老师都不同，轮番上阵叙述自身经历思考等等，感觉像开班讲课版的百家讲坛。