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贺光 · 大学生健康导论修读档案

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2026年春季学期 · 贺光

历史匿名回执 ·

文科生亲妈级通识课,内容没门槛,高中生物零基础也能听懂。有期末随堂考试,客观题大多是课上小测原题(学期内3-4次小测,线上),主观题开放得离谱,看得出老师超级想听学生的真心话。本学期主观大题是(可能略有偏差): * 你如何看待优绩主义对大学生身体健康与心理健康的影响?提出三个解决方案。 * 如果有来生,你希望你的来生是怎么样的? 私以为这门课的人文关怀在全交属于稀缺物种,老师会主动关心大家健康,同学请假她还私信给建议。有一次线上书面作业是跟AI聊任意健康问题,笔者在作业里掏心掏肺聊了很多很私密的问题(主要老师亲和力和信任感太超标了),结果老师回了老长一段,怕被盒所以只截一小部分如下(诶这选课社区咋插图啊): *** 不用急于一时,慢慢来,隔着屏幕抱抱你,即便离校以后随时都可以找我聊哈 贺光, 6月4日 14:26 *** 当场破防看哭,真就跟妈妈一样。 当然毛病也有:小组展示靠投票定分(第一名10分,最后一名5分);工作量不小,还基本次次签到(但不管你上课干啥),不过个人觉得瑕不掩瑜。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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