疏达 · 万物之材:面向日常生活的材料工程修读档案

课程内容： 内容有趣 奖品丰富 老师友善 给分明确，属于那种明明不是幼儿园但处处透着幼儿园发小红花的欢乐气息 上课自由度： 高 考核标准： 课堂回答问题+课后作业四次+小组pre，工具箱就这三件套 授课质量： 高

老师我给你们跪了你们是我亲爹。努力真的有回报，像是在寺庙里一顿猛磕结果真的显灵了

这课是杨超老师和疏达老师双打，疏达老师只来一次，主C是杨超老师，配个助教一块儿给分。两门课的评价，拆开看是一人，合起来还是同一个人格。我这门课学得相当上心，想卷的兄弟姐妹可以拿我这段当攻略啃。 课程内容： 本课程以“材料工程让生活更美好”为主题，从金属首饰、钱币、珠宝、汽车、电子产品、家用器皿这些日常制品和工艺品撬开一条缝，顺着缝把材料学科的基本知识和工艺原理全倒出来，内容涵盖发展历程、分类及分级、制作工艺、性能特点、鉴别和鉴赏方法等等，把材料科学知识跟工程技术原理搅在一块儿，知识性和趣味性齐飞。还安排了实物赏析环节，让你亲手摸、亲手上眼，掌握点鉴别方法和技巧，勉强算半个鉴宝见习生。 上课自由度： 中，有纸质签到，签完你就自由了，上课能干自己的事，主打一个身体在教室灵魂在外面。 考核标准： • 平时成绩 20%（出勤、课堂问答） • 课后习题 30%（6次小作业） • 期末PPT讲解 50% 平时成绩嘛，多冒泡就行，老师认为大家一块儿喊答案也算发言，主打一个人多势众都算你参战。课后习题自己写，别让AI一键生吞，但可以拿AI抛个光，题都是开放题，谈感受就完了，灵感上课PPT里都摆着，老师嘴里也念过。期末各凭本事，小组作业，老师讲课过程中会把往年优秀作业掏出来给你们参观，但不许跟往年作业或课堂内容撞车，撞了扣分。时间掐好，超时也扣。老师按教务处要求给分，第一节课就把每个分段给几个人说明白了，不过大部分同学都在 80 以上，属于**摆也能摆、卷也能卷**的课。 额外奖励： • 课堂提问积极发言的同学，按个人意愿课后上台挑小礼品，要结合本节课学的东西，现场鉴宝然后选礼品； • 课后习题答得优秀的前三位在场同学，按打分先后顺序上台挑礼品，结合本节课学的东西，现场鉴宝然后选礼品（这个我拿了4-5次，薅到交大签字笔和交大指甲剪）; • 期末PPT讲解优胜组的在场同学上台挑礼品，结合本学期学的东西，现场鉴宝然后选礼品。**第一名组的组长是1g金坠子**，我就是奔着金坠子去的，结果只拿了亚军（冠军组员、亚军组长、亚军组员各有各的礼物，但都不如金坠子硬，我是亚军组长，到手俩金属质地的文创冰箱贴）。 授课质量：高 材料知识撒了一路，我一个高中没碰过化学的人也能听懂，标准的老少咸宜。个人比较喜欢讲金属首饰和钱币那块，鉴宝体验相当带感。老师 2025 年 9 月讲金属的时候提醒大家买入黄金，我跟着买了点，到现在 2026 年 1 月已经赚了 20 个点，谢老师带飞。要是老师当时也顺嘴喊一句买入白银就更完美了(doge)。

课程内容：带你逛遍各种材料的用途、加工工艺之类，老师心里门儿清通识课该干嘛，专业知识不往死里灌，文科朋友放心冲，应该算工科通识课里要求不怎么高的那一档。平时还整点小礼品，有几次人手一份（答得多的优先挑），有时候得是优秀作业选手才配拥有。 上课自由度：每节课课间纸质签到，人到、笔到、心愿了。 考核标准：平时20+六次作业共30+pre50，作业200字左右就能交差，结合AI就能整，不耗命。期末小组pre每组各讲一种材料，上课讲过的不能碰。评分老师评+同学互评，最后几组分差不大。就算你物理化学是白纸，也能挑材料的设计、品牌这种技术含量不高的角度讲。pre前2的小组有赠品，组长拿的尤其多（） 授课质量：好。老师确实是老老实实在认真讲课的。

课程内容：带你逛一圈各种材料能干啥、怎么造出来，老师心里门儿清这是通识课，**不往里塞硬核专业知识，文科生放心冲，工科通识里算是门槛躺平级的了。** 老师时不时掏点小礼品，有几次是全场雨露均沾（抢答猛的同学先挑），有时候只发给作业优秀的人。这学期我薅到过人造钻石、外国硬币、黄铜戒指（应该还有别的，但脑子缓存不够了） 上课自由度：每节课课间纸质签到，逃不掉的仪式感。 考核标准：平时20+六次作业共30+pre50 作业200字左右就行，AI搭把手就完事，不怎么耗蓝。 期末小组pre每组介绍一种材料，不能是课上讲过的。评分=老师打分+同学互评，最后几组的分差不大。就算物理化学是白板，也能介绍材料的设计、品牌这类低技术含量的内容。 pre前2的小组有赠品，组长的赠品尤其多（） 授课质量：好。老师确实在认真营业。

课程内容：包括但不限于钱币、首饰、珠宝、家用器皿、汽车、电子产品。源于生活的案例，让非材料专业的同学更容易学习。本学期这门课第一节是疏老师来讲，剩余的十周都是杨老师负责——堪称材料界的走近科学，从硬币聊到特斯拉。 上课自由度：高。看到很多别的同学帮忙上去签到的情况，老师也不会管。老师课上不会点名，除了第一节课——嗯，第一节课大概是打卡留念，之后全靠人性。 考核标准：平时成绩20%，课后习题30%，期末PPT讲解50%。不过最后登到教务平台的是：平时作业24%，优秀作业6%，考勤10%，课堂互动10%，期末成绩50%。给想不被卡绩的同学一些tips：尽量拿一次优秀作业，杨老师明确说了可以用AI，但是不要直接把问题喂进去，可以改一下prompt让答案有一些创新性；课堂互动积极一些，杨老师的问题都是很日常很开放很简单的，答错也没问题（我平时是很害怕课堂回答问题的，本学期也回答了好多次拿满了）；期末小组可以自己组，好好合作，不要用老师课堂讲过的案例来讲就ok，否则要扣分——这分数构成像俄罗斯套娃，你永远不知道下一层是什么，但好处是据说能用AI。 授课质量：高。学到了很多有趣的知识。每节课杨老师都会带小礼物来，一学期上完这节课又有礼物拿又有分数拿，赚爆！感觉回到了小学，上课还有奖励哈哈哈哈。而且杨老师本人就很有趣，还是朋友圈活人——上课像在解锁成就，每节课还有掉落物品。 总体来说课程任务量不大，而且很有趣，是在众多困难的工程通识课中的一门好课！

课程内容：✓ 上课自由度：✓ 考核标准：✓ 授课质量：我特意开这个号就是为了怼楼下那帮端起碗吃饭放下碗骂娘的🐶东西。是🧠进水泥了不知道通识课有限制30%的人拿85＋吗？不知道的建议直接remake回炉重造，来🦶这么久这都不知道，还想着刷绩点保研，滚边去。谁不知道你们就是为了水通识课，平时也没让你们花什么时间，老师都在尽力给你们高分了，70%的人被要求给85-，老师给到84.5还不够给你脸？非得给个82，83才能让你闭上🐶👄对吧？还是说直接给80你们还会感恩戴德老师捞你。这帮人就是贱。上课发黄金的老师你求神拜佛才能遇到吧，天天盯着你那屌用没有的绩点，卷到失心疯了😅😅😅真的是代入老师视角看到这帮狗东西的臭嘴很心寒😅😅😅😅😅

课程内容：不重要到我都懒得记 上课自由度：无关紧要 考核标准：也不相干 授课质量：这玩意儿重要么 反正卡绩才是唯一的真理

课程内容：讲生活中能派上用场的材料。有的课时还会撒点小礼物。平时作业被挑成优秀作业的同样掉发礼物 上课自由度：贼高，一下课你去讲台写你课堂参与次数，写几回压根没人管 考核标准：四次平时作业24%，优秀作业6%，课堂参与20%，期末汇报50% 授课质量：还行?老师扒课还是略带那么点意思。给分这摊子属实一言难尽，优秀作业的标准到底是啥我是一点谱都没有，四次作业次次满分却一次都没被捞去当优秀作业，那6分优秀作业直接给我剃了个0，当场蚌埠住了😅。更绝的是还卡绩，跟吃了苍蝇一样无语。

课程内容： 没听 上课自由度： 高 考核标准： 迷惑，跟看悬疑片最后不给你揭晓凶手一样 授课质量：难评 🐶东西喜欢卡绩，疑似不知道选你这门课的人到底想要什么，选课的人图啥你是一点没参透啊

课程内容：从材料科学工程的角度开扒首饰、货币、宝石、汽车这些日常用品，材质、历史、加工过程、国内外品牌这些都安排上，老师还会让课堂上回答问题的同学挑一件课程内容相关的小礼品，比如戒指、硬币之类。第一节课疏达老师上，之后杨超老师接手。 考核标准： 1.课堂回答代签到（跟着大家一块嚷嚷也算一次），课间自己跑到前面的纸上写自己回答过几次（老师好像也没真盯着看你到底答没答），请假就算本节课一次回答问题，不过老师一开始就交底了，这是拿来最后调分用的 2.课后问题，几个200字以内的小问题，只要写得凑合就满分，写得不好也就扣1分 3.最后一节课PPT展示，老师打分 授课质量：内容挺有意思的 更新：给低分的同学翻来覆去说的都是卡绩那点事，老实讲我也是84分（因为通识课成绩对我不重要所以我最后PPT讲解直接开摆），可这压根没法解决，教务处规定通识课30%优秀率，老师只能给70%的人少于85分的成绩，吐槽的人不都是84.5吗，这不反而说明老师已经在规则范围内拼命给高分了？