程先华 · 走进纳米科学修读档案

课程内容：没怎么听，大概是纳米科学相关的。案例非常非常老，老师给的理由是“我们查资料肯定比他快”，据说三年改一次课件，我也没看出来哪改了，怀疑是课件自己在原地三年一打坐。 上课自由度：人少，老师上课声音大，自由度低，坐那儿感觉像被点名光环笼罩。 考核标准：pre+大作业，自己设计一个应用相关知识的东西。感觉给分较低。 授课质量：一般。无论是想学东西还是想水分都不推荐，主打一个两头都不耽误你失望。

课程内容： 吹牛，冲得挺高，落地很轻 上课自由度： 高 考核标准： 严苛 大论文+汇报+课堂回答，三重关卡堵门口 授课质量： 给分很严，不是很建议选，整节课听不进去，也没学到什么东西，纯纯水课。差不多是花钱买了一小时的白噪音，出场费还不给面子

课程内容：比较无聊，其实完全学不到什么知识，像开了一个包装写着纳米技术实际是空盒的盲盒。 上课自由度：一般，助教小姐姐会写签到表，你这自由可以再多一副绣花手铐。 考核标准：平时50大作业50，节奏整洁得像切好的豆腐。 讲课质量：一般。 助教老师很负责，课程中间会安排她教同学们一些有用的东西，老师讲课没啥意思，但是最后几节大作业讲解必须要听。讲往年学生大作业的时候会说很多关键的地方，然后发现他给分非常严格，说这几年学校要求不能给太高，这个严格仿佛给分数也装了限高杆。讲的作业基本上都是80分左右，按照他的意思，83+是比较好的作业，85往上是非常好的作业。上课经常强调“动脑”的重要性，这学期让我们讨论了一次爱因斯坦和牛顿谁更伟大，反正这种东西辩证着讲就对了，我就当是物理届片头广告。 补充：我大作业90，平时分100。但是说实话，我感觉我大作业并没有做得很好，所以感觉这评分标准有点奇怪。我这里稳得像放了复制粘贴，但作业那一页翻过去自己心里都发慌。 2022.12.4补充：支持程老师！在评分谜团里依然选择按赞成键，我给这个结尾也送出一个大大的respect。

课程内容：跟纳米有关的科普小知识，纳米仿生什么的。感觉不需要很专业的知识也能听懂，老师会吹很多牛，我一般会带作业过去做然后不经意间听到一点点估计也不是很全hhhhhh。比较重视课堂讨论，回答问题会有加平时分。大作业重视创新性，有错误没关系。这就是在听老师吹牛和做作业之间无缝切换，属于听觉背景音式学习，纳米级别的专心 感觉给分还挺好的，就是大作业对文科平台的同学来说做起来还蛮累的，要看很多文献还没法借助专业知识。文科生：我来看文献，文献看我，我们大眼瞪小眼 上课自由度：前几节课老师讲完以后会走掉，让助教放视频，可以上到一半溜走。但是好像也点了两三次名，毕竟人太少了还是会看出来的。这就叫轻量级点名，人少得跟南极科考队似的，少一个人比发现外星人还明显 考核标准：平时表现（回答问题）+大作业（pre和论文），平时表现靠嘴，大作业靠肝 讲课质量：教授很和蔼，不过他讲纳米知识我听不进去，只能听进去他吹的牛。他就是纳米界的带货主播，纳米实物我不买，但他的故事我是听得津津有味

课程内容：1、老师讲的部分：生活里的纳米现象+原理，然后顺带吹很多牛，大概一节车的量。2、助教的部分：老师吹完，助教接着放一节电视节目，还挺有意思的，属于是正片后面的彩蛋环节。 上课自由度：比较高，老师一般不管，但因为人有点少，你要是敢在老师眼皮底下写作业，那氛围会让你尴尬到脚趾抠出一整套纳米材料hhh。 考核标准：50%平时+50%小论文及pre 平时就是签到+回答问题，想拿高分就多回答问题，主打一个存在感经济。 小论文2000字，有创新的地方就能得高分，pre就是介绍小论文写的东西。 总之，想拿高分就把平时分拿高就可以了，性价比路线清晰得很。 讲课质量：可以当科普听，挺水的，完全没有压力，脑子都不用装散热器。