田新亮 · 船舶与海洋工程导论修读档案

课程内容：不知道，基本没往耳朵里进 上课自由度：还凑合吧 考核标准：忘了，真忘了 授课质量：还凑合吧，至少老师比较好说话，不会有那股登味跑来给你上压力。

课程内容：介绍，就硬介绍 上课自由度：还行 考核标准：每节课的分数 授课质量：

课程内容：小组作业大礼包，一应俱全。 上课自由度：自由度？这词在这课跟科幻小说似的，不存在啥自由度。小组作业，按贡献给分。 考核标准：严格按小测和作业贡献给分，一分不捞，铁面无私。 授课质量：授课？其实不太需要怎么授课，这课纯纯自学加造火箭，主打一个自生自灭。   小测我真是骂都骂累了，给你2-3h的课前预习资料，里面塞满英语无字幕视频（里面船海专有名词一堆），各种论文，甚至专业课教材几十页节选（含数学公式）。结果小测出的跟这些资料关系根本不大，看了跟没看去考都一样做不出来，最后全员猜谜。更绝的是小测直接挂钩期末成绩，无数同学反映不合理以后也没见明显改善，还是那套资料造火箭、小测考潜艇，我只能说这安排纯纯nt。   小组竞争给分，好端端一个导论课非得搞成零和博弈。问题在于绝大部分同学都没基础啊，老师也没给任何相关指导，大家网上现查现学，学个皮毛，产出也抽象，最后铆足劲卷也卷不出个名堂。反倒是很多硬课的老师给分相当宽容。   其他专业同学不建议选成交叉。祝福本专业的学弟学妹以后上这门课的时候能有点改善。

课程内容： 充实，巨nm充实，老师希望你每周预习三个小时的导论课，导论导论，导到你先导为敬。 上课自由度： 不给干其他的，而且安排的任务也不少，主打一个全神贯注不许走神，走神是对导论的不尊重。 考核标准： 每堂课基本平均占比，端水大师看了都直呼内行。 授课质量： 还是讲了蛮广的东西，但是基本都是预习内容再讲一遍。而且上课主要内容是小组讨论小组讨论小组讨论，讨论到后来发现，最佳讨论就是别讨论。 老师人还不错，但是垃圾课。

课程内容：太充实了，充实到想报警。 上课自由度：低。 考核标准：每次课前个人小测+小组讨论小测+每次课小组任务和互评打分表混着来，细到毛孔，落实到每一项任务和每一次课。 授课质量：课前预习资料多到你怀疑人生，小组任务纯看运气，还好我分的组不赖。我觉得每个组至少得有一两个大佬撑着，要是全组摆烂那真就寄了。真心希望之后能稍微改改这种课程制度，还有最后一节课搞辩论？我不懂。

课程内容：课前先给你塞一堆资料，课上tbl，当堂甩小组作业，再小组汇报一条龙 上课自由度：低 考核标准：平时小组作业 授课质量：上课内容倒是挺充实

这课的内容密度直接把我CPU干冒烟了，本来以为是来听导论的，结果每节课都像被塞进了一台知识压缩机，出门的时候脑壳里还在嗡嗡回响

课程内容：通识 上课自由度：0，什么操作都打不出来，纯纯挂机位 考核标准：每节课都有课上任务，按课上任务给分 授课质量：质量还是挺高的，起码老师不是在敷衍，就是有点离谱到离谱他妈给离谱开门，这任务量我宁愿上四节数分大物都不想沾这个。后面的两分针对这门课，不针对老师。

上课质量不错，报这边的可以放心来；但这门课的任务量是不能小看的，手是停不下来的那种程度。

课程内容： 不是，这资料量是给人看的吗？负担重到我脖子都直不起来，信息洪水直接把我原地淹没 上课自由度 考核标准 授课质量：

课程内容：好到什么程度呢，经典导论课里的六边形战士，属于是开卷考都能闻到知识香气的程度。 上课自由度：低。每节课都塞得跟早高峰地铁似的，满满当当连呼吸都得计时。 考核标准：每节课的小测验，小组评分和个人评分，三件套齐活，主打一个全方位包围。 讲课质量：TBL不错，真的不错，不是客套那种不错。 对于夕阳专业，这配置已经是落日余晖里难得的亮色了🧚‍♀️🧚‍♀️

课程内容：非常丰富，船舶工业的各种料都给你端上来了。 上课自由度：无。但有趣到没人翘课，这设置也算有一套。 考核标准：课前小测＋每堂课小组搞点手工＋最后一节辩论赛，没有考试，全程欢乐得像班级团建。 讲课质量：用的是TBL教学法，所以老师讲得少。小测需要提前看学习资料，把高频词跟对应的英文名稍微记一下就够用。课上大多是做手工和摸鱼，气氛也很活跃。