船舶快速性 · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度：全签到，签到签到你怀疑人生，逃课？门都没有，窗户也焊死了 考核标准：不给占比，占比是薛定谔的猫，你永远不知道它死没死 授课质量：老师不捞人，题目全会，老师说，你没理解，挂了——主打一个"你以为你懂了？不，你不懂"，挂科通知书比爱情来得还突然

一句话总结：非必修千万别碰，不是这门课不好，是这门课的顶层设计就别扭得像穿了反的鞋。每节课签到、几乎周周有的课后作业、毫无征兆从天而降的课堂小测、两次实验报告、再叠加一个期末闭卷考——知识点又多又杂又细，最难那块还让你自学，我都不知道该怎么评价了。这工作量真不是3学分的小身板能扛住的。最后成绩只甩给你一个总评，中间那个黑箱里开了什么光你永远不知道。唯一还能让人喘口气的是总评给分勉强在接受范围，算是没把我这一学期在井底刨土的家伙一井盖拍死，阿弥陀佛善哉善哉。

😎搁这儿吹牛逼呢😎 🤓你上过吗你🤓 🚢这课叫船舶快速性🚢 😒致远咋滴😒 🙄致远你也上不起🙄 😎吹牛逼😎 🤗你也就只能干瞪眼看着🤗 😎你船院哥才上😎 😎这就叫实力😎 😏懂吗😏 👍加纳👍

课程内容：船舶原理 上课自由度：低低低，雨课堂小测算分，上课抽一万个人回答问题，还附赠没法讨论的小组讨论，属于是自由落体式自由。 考核标准：期末考试 授课质量：布什戈门，全让我们预习，上课直接抽人回答，那我来上课是干啥的，我是来当PPT的观众吗。声音小的一，昏昏欲睡，全程念PPT，下课都不用擦黑板，一纳米粉笔都没用到，最环保的一集，黑板：我今天是来当背景板的。所有内容都可以看书自学。这就是胶带

课程内容：就船舶原理那一挂的 上课自由度：低（意思是别想溜） 考核标准： 授课质量：这个我就不张嘴了，本来也没做过靠听课把这门课学明白的梦。 据目前来看，雨课堂是每节课都安排小测的，而且还算分，可这填空题一个字都不能错，是不是有点逆天设计了，设计的时候真没考虑过吗？然后每节课都会点人回答上节课学过的内容，总共二三十个人就点了十几个，所以才说逃不掉。课堂突然来个三分钟小组讨论，我望着散落各地的小组成员陷入了沉思，小组群里也是先扣出了5个❓。 真是曹丕岳父不说话，甄姬爸无语了。

课程内容： 💩里泡大的💩，屎壳郎看了都得绕道，这种课能开出来本身就是个行为艺术 上课自由度： 课？什么课？你上你的，我忙我的，主打一个形同虚设 考核标准： 授课质量： 说白了这玩意你自己翻书都能翻明白，老师存在的意义约等于一个会喘气的目录

汪老师负责阻力部分，说话特别小声，除非班上特别安静，有一点杂音就根本听不清在说什么了，跟他说一下他也只会很短暂的提升一下音量——像手机信号只剩最后一格，举一下才有，放下就没。讲课大部分时间也就是念ppt，看书完全可以自学。对了，阻力部分有三章的内容是要自学的，然后上课提问题，做好心理准备哈哈——这不是上课，这是开卷考试的野外求生版。 上课会用雨课堂，有时候点名回答问题，有时候雨课堂随机抽，所以不想去教室的同学得看运气如何了——逃课的本质变成了抽卡游戏，还是保底都没有的那种。