绿色船舶动力系统-I · 修读回执档案

上课点名提问跟抽盲盒似的，抽到谁算谁，真·课堂版非酋鉴定现场。有时候还布置道题让你做完发群里，我至今没参透这操作渡的是哪门子劫，前面几位勇士刚把答案扔出来，后面直接开启复制粘贴一条龙，主打一个接力赛跑。每次还拖堂，拖得比我的人生规划还长，这节课搁这学期又是11：40才下课，真的是掐着饭点往死里磨。

课程内容： 上课自由度：签完到还要点名，这波操作属实给我整不会了。 考核标准： 授课质量：

课程内容： 上课自由度：自由度？这课的自由度跟我的人生自由度一个水平，约等于零，连呼吸都得先打个报告。 考核标准： 授课质量：

课程内容：以ppt为准，胶印教材基本就是个传家宝，供着就行，翻开算我输。 上课自由度：高到离谱，有签到但基本不管你在干什么，想互动建议坐前排——后排是自由放飞区，前排是沉浸式体验区，自己选。 考核标准：10%平时+10%组内互评+25%小组项目+55%期末开卷考（给分相对宽松）。总体上，选个好的组员是重中之重，堪比选队友打排位，小组项目建议全面了解，而不局限于分配到自己的任务，了解并做好小组项目相当于复习了2/3的期末知识点——这波啊，这波是组员带你飞。 授课质量：中规中矩。前期陈峻老师通过ppt授课，外加课后选择题巩固（不算分）；后期陈润老师上课会结合视频讲解原理，比较生动。整体就是，不难听，也不算惊艳，图一乐。

课程内容： 上的是传热学、热工基础那套课本内容 上课自由度： 凑合吧，老师一发现你没盯着黑板就会抽你回答问题，平时上课也基本都挂着canvas测验当小测，所以溜号就等着翻车 考核标准： 实验+大作业+考试，本来这届说好tm不给大作业的，陈俐愣是挥舞着给我们砸了下来，隔壁依平那班压根没这福利。给分怎样还真不知道，成绩还在天上飘着。 授课质量：一般。 陈俐上课流程usually是讲概念+小测+讲大题，小测是随堂乱炖随你被针对，用canvas测验直接计分再折算进平时分；概念刚塞进你脑子就立马甩小测，全但全是选择题关键时间特别短，陈俐一般就设五分钟，摆明是考你人肉快记，脑子没转过来就只能交白卷。当时有同学求她时间松点，她说要的就是这种极速应变的爽感。测完也不给你讲正确答案，就是个女老师牌小测狂魔。 然后由于陈俐本身上课就不冲锋，为了能腾出每节课的小测，基本上都要拖堂或者侵占下课时间来做，小测结束才讲例题，但还得逼着我们写题意解析，变相插队把讲例题时间吃掉不少。再别说平时上课风格特别幼师化，特别爱碎碎念，我也搞不懂是在表演可爱还是别的心意。 一句话就是事多到爆外加讲得一般，有本事的还是转去依平那艘船吧，她的课呆得我难受，不过张小卿吧，讲课虽然不太灵光是真的善良。 二改：给分还挺香的！平时分也给得很壕，没有像课前放话那样用canvas直接折算灌进平时分。所以各位掂量掂量再决定吧。

课程内容：热工基础这本教材里那一摊 上课自由度：有canvas扫码签到，还会点名回答问题 考核标准：平时分加开卷考试，没有大作业 授课质量：老师长得好看说话又顺耳，讲课清晰有条理，作业还布置得不多

课程内容：工程热力学和传热学。考试范围基本照ppt走，内容多但开卷。 上课自由度：高，老师讲课很可爱，但该困还是困。 考核标准：不知道。 授课质量：高。

课程内容： 传热学，热度能不能传进脑子另说 上课自由度： 一般 考核标准： 课上有小测，惊喜随机掉落 授课质量： 因人而异。个人觉得废话太多，和幼师一类的教学风格，喜欢的来。

课程内容： 上课自由度：低到像被焊死在课表上，占 考核标准： 授课质量：低得跟地板贴脸了

课程内容：老古董船舶动力系统，主打一个祖传 上课自由度：高，高到能在教室里原地修仙 考核标准：实验报告，大作业，期末开卷 授课质量：

课程分成工程热力学和传热学两个部分。（这门课的教材是工程热力学和传热学，如果书单说要买绿色船舶动力系统不用管，因为我们就被坑了——书名是个美丽的陷阱，进去就是交学费。） 两个老师人都很好。张老师负责热力学部分。他讲课语速有点快，需要很仔细的分辨，像在听二倍速的听力考试，耳朵得开会员才能听懂。课程内容很多，上课节奏很快，所以课前最好预习一下，不然上课容易跟不上——不预习相当于开局裸装下副本。 陈老师负责传热学。她特别可爱哈哈，上课一直笑呵呵的。她是很希望自己能讲好的那种老师，上课会举很多例子让你理解——例子多到像给你灌知识鸡汤。 每节课都会到助教那里去打钩签到，但是一下签两三个人助教也不会说什么哈哈——这种放水程度，助教是懂人情世故的。