袁晨 · 信息安全数学基础(1)修读档案

**省流：人好事少** 课程内容：群+环，就这俩老哥，数学界的卧龙凤雏，一个比一个抽象。 上课自由度：高得离谱，从未点过名，老师可能都不知道这课有活人。 考核标准：30%平时+70%期末。期末是判断+填空+大题的形式，历年出卷都较为简单，书后习题（不管有没有布置为作业）都是出题的重要参考——注意，不管你写没写，它们都在暗中标好了考点。 授课质量：中庸。上课以念PPT和教材为主，有些时候即兴发挥也会卡壳。但本课程完全不听，只看教材也是较容易拟合，应付作业+考试是没问题的，只是收获可能比较小——说白了就是人形自走PPT播放器，但期末不背刺，比啥都强。

**课程内容**：《近世代数》前三章，准确讲是群论大礼包加上交换环论散装区。 **上课自由度**：高，点名签到通通查无此人。 **考核标准**：30%平时（作业）+70%考试。作业分会真刀真枪计进去，考试难度看着比课本习题低一档；另外，不少题就是作业题亲生的或者出门化了个妆，盯紧点。 **授课质量**：比较单调，理论和应用两边都觉得缺口气：想隆重走理论路线，又少了抽象代数该有的筋骨，讲得比较散；想按应用路线看，整门课好像只有循环群那一带才插播了一嘴密码算法。 整个内容的难度是平易近人的，袁老师主打人好事少。所以只想轻松水掉2学分，选袁老师没毛病；要是想在体系之外摸一摸抽象代数（或者说我们为什么非要这些代数结构），可以去翻MATH2401抽象代数课程的前1/3。

课程内容：《近世代数》前章三连，群论领衔外加简单环论。上课自由度：这学期就漂过一次 canvas 签到，窗口期短得像闪婚，俩同学晚到后补了签，至于平时分挨不挨刀，只有天知道。考核标准：30%平时+70%期末。平时作业共6次，每次塞2章10题左右，两周交一回，量不算大。期末判断+填空+解答，书后原题扎堆（但并非全当过作业），个人感觉不算难。授课质量：讲得能听进去，老师亲和力拉满，有问必答。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：是的，这考核标准已经仁慈到能评感动校园了 授课质量： （两个大字都没填，摊手）

# 老师人超好，给分也好，属于是选课界的活菩萨。 ## 隔壁说建议来我们这儿，这话含金量堪比学长血泪经验帖，说得太对了呐。 点名？几乎不存在的。一个班50个人，上课只来十几个，老师也不太管，主打一个随缘出席、佛系授课，讲得还蛮清楚。后来人实在少得可怜，好像就点了一次名吧，算是给教室椅子做个人口普查。平时分基本都给满，根本不卡你。 期末考这回简单到像是老师手抖放水，老师还说不会的尽量写，最后分数也还不错（本人数学超烂一枚，能给这个分数是真的满意了）。

课程内容：近世代数前三章内容，抽象得能拧出水。上课自由度：非常高，老师基本不会管你在下面干什么，你甚至可以表演托马斯全旋。考核标准：30%平时，70%期末，平时分基本会给满，感动中国。授课质量：主要就是书上的内容，比较普通，就像白开水泡饭，能吃但没味儿。

课程内容：近世代数前三章内容（3-6不考，范围给你画好也算明牌） 上课自由度：非常高，老师很体恤学生，甚至说过“知道大家早起不容易，如果不来可以看回放，不会扣大家平时分”，最后平时分也确实给满了 考核标准：30%平时+70%期末，期末考分成15道2分判断题和6道大题，群论4道环2道，结构安排得明明白白 授课质量：内容比较抽象（字面意思根本听不懂）所以老师也逃不过照本宣科，想学好还是得靠自己回去补，但凭老师的人品和给分，足够成为你选这门课的理由了