历史匿名回执 ·
课程内容: 攀岩,绳结 上课自由度: 体育课都是一样的,不能翘和请假,属于是肉身必须在场,灵魂可以挂壁上。 考核标准: 攀岩+课堂+绳结 攀岩一道登顶是满分,其他基本给满,登顶那一刻感觉自己像蜘蛛侠,下来发现还是学生。 授课质量:高 1. 老师是攀岩高手,高到墙看见他都想自己裂开 2. 老师会讲很多技巧,技巧多到能出书 3. 你在别的地方很难上到这样的攀岩课,登顶的时候很有成就感,爬爬玩也很有意思
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C31-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
夏杰
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容: 攀岩,绳结 上课自由度: 体育课都是一样的,不能翘和请假,属于是肉身必须在场,灵魂可以挂壁上。 考核标准: 攀岩+课堂+绳结 攀岩一道登顶是满分,其他基本给满,登顶那一刻感觉自己像蜘蛛侠,下来发现还是学生。 授课质量:高 1. 老师是攀岩高手,高到墙看见他都想自己裂开 2. 老师会讲很多技巧,技巧多到能出书 3. 你在别的地方很难上到这样的攀岩课,登顶的时候很有成就感,爬爬玩也很有意思
历史匿名回执 ·
课程内容:攀岩,字面意义上的往上爬,不是人生隐喻那种 上课自由度:中等,想旷课可以,但墙不会替你爬 考核标准:爬墙,爬上去算数,爬不上去……反正标准就是爬墙 授课质量:佳,夏杰老师带你体验地心引力公开处刑
历史匿名回执 ·
课程内容: 绳结、五步保护法、攀岩技巧——主打一个从打结到保命到飞檐走壁,全套修仙入门三件套。 上课自由度: 不能玩手机,想摸鱼?手机先给你来个绳结固定法,当场封印。 考核标准: 绳结、五步保护法、攀岩,考的就是这三样,不考理论知识,纯实战硬核。 授课质量: 高,非常好玩,嗨到飞起,不是那种坐着困到灵魂出窍的课,是真的能让人上头。
暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。