朱慧芳 · 排球修读档案

课程内容：前面跳热身操和做游戏，后面给一段时间练发球，然后自由练习垫球。流程大概是：先当团体游戏嘉宾，再当排球操作工。 上课自由度：每节课点名，可以请假，然后请假的话要补课——请假条写着“我已自由”，背面补课表写着“你想得美”。 考核标准：平时成绩10%，专项成绩40%（其中垫球和发球各20分，垫球要两人对垫30对满分，发球10次过9次就满分，垫球和发球都可以考很多次），理论考试5%（这个老师专门在一节课上讲了一下知识点，让我们现场做，做的过程中可以问她，不过我后面是靠水源上别人整理的题库刷满的），体测35%，校园跑10%——分配得比你月底生活费还精细。 授课质量：教了一下发球和垫球的动作就没了，感觉对没有基础的同学不是很友好，基本上靠自己瞎练，属于师傅领进门，渡劫看个人。最后的垫球考试我是靠好心同学帮忙过的，实际上自己垫的还是一坨。每节课都要安排同学负责找热身操的音乐和动作，还有组织游戏，对社恐不是很友好，你声音小的话老师还会让你大点声——那一瞬间我脚趾扣出一座排球场。建议选前面几周，不然后面就被别人用完了...然后像前面同学说的一样找的时候可以问问她，老师还是很热情的（虽然脑回路有一些独属于那个年代的清奇），以及老师对于不好的游戏会恐吓说要扣平时分，但是实际上好像没怎么扣...？这个可能就很随机了，抽卡类课程，欧非全看天。

课程内容：垫球发球？零基础来了之后学到的东西，无限趋近于零，约等于原地毕业 上课自由度：一般，能请假，但请假后还得补课 考核标准：对垫球30对，发球10 授课质量：拉完了。每节课都得掏半个小时起步玩那种莫名其妙的游戏加跳舞，正经有用的东西基本不教。老师这个性格非常诡异，有点难以容忍。更迷惑的是平时分给我扣三分是几个意思？我每节课都出勤了，也帮同学垫球考试了，就给我7分？？总之就是神人一个，零基础慎选。唯一一点好就是有基础的话考试比较简单，很容易满分。但作为一门体育课平时分卡得这么严，还是不多见吧？

课程内容：我感觉是一半游戏一半排球。一个把排球课开成团建游戏的存在。实际对着网练习发球的机会不是很多，而且不建议和我一样体能极差且不会发球的的同学选。我最后发球真的很难发过网，因为真的没力气……站那就像一根问号在网前颤颤巍巍。 学生需要两两组队，负责带一节课的热身操和游戏。i人对此感觉有些不适。社恐当场想把自己打包塞进器材室。 建议在课前和老师交流游戏，老师会想要提出她的升级版本，有些她觉得不好玩的游戏会直接否决，所以最好多准备几个。这流程有点像过策划审核，光有方案不行，得储备一个游戏库候着。值日建议报名得早一些，以防出现到后面能搜到的游戏基本都被前面的人玩过的情况。 无可否认的是，老师确实是希望大家可以在课上交到朋友的。平时课堂氛围也比较愉快。社交阳谋，明着来的，倒也坦荡。 上课自由度：每节课有点名，老师会尝试认识同学。和别的体育课也差不多吧。属于是固定环节，逃也逃不掉。 考核标准：平时+垫球+发球+体测+校园跑+理论考试，可以参考其他评论。一套连招打全了。 授课质量：讲排球相关的内容没那么多。 老师最后两周会组织“美好分享”，平时值日生也会要求自我介绍（说几句话就行，大家其实主要说的也都是一些老师喜欢听的话，比如“来排球课是希望能交到非常好的朋友”）。

课程内容：学排球，理论上该往进阶走，但有第一回上课的同学，所以还是从基础整起 上课自由度： 高，热完身带完操剩下大把时间都是自己练，会的可以摸鱼，不会的最好还是老老实实练，免得期末考核当场社死 考核标准：颠球+发球，我自己上过一学期有底子所以轻轻松松，后面理论考试还会报答案 授课质量：高