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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

女子街舞

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE002C13-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

刘春颖

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 16

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 16份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到5 / 16
随堂测验0 / 16
每周作业0 / 16
展示 / 辩论0 / 16
小组 Project10 / 16
闭卷考试0 / 16

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 刘春颖

历史匿名回执 ·

课程内容:街舞相关内容,前几节课会有体能练习,后面以编舞为主。 上课自由度:高。 个人感觉老师人很好,给分也挺好的,喜欢跳舞的可以来——爱跳舞的别犹豫,相当于边玩边拿分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘春颖

历史匿名回执 ·

课程内容:街舞基本动作+编舞,前八周跟着老师学街舞元素,后面自己排舞,后期相当于自己当自己教练,老师直接退居场外指导。 上课自由度:不高,课前签到,迟到好像两次扣分,迟到惩罚比劈叉还硬。 考核标准:小组舞蹈呈现,觉得自己协调能力和舞蹈学习能力不行的别选…节奏感不在线的话,期末就是公开处刑现场。 授课质量:老师很有活力,但前八周无聊,总之前人之述备矣——就像一份被嚼过的口香糖攻略,你咽下去有点噎。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘春颖

历史匿名回执 ·

课程内容:前半个学期主打一个统一批发基础动作,包教不包会,临了还塞一段体能训练当甜点,最后四到五周直接扔进小组编舞的修罗场 上课自由度:一般吧,人不到现场得交假条走流程,但你要是往旁边一杵见习,倒也没人拦你 考核标准:40分里25分挂在那支编舞上,一般都能抠到24.5这种极限贴脸分,剩下15分纯看你个人表现,属于自我修养赛道 授课质量:老师整体算比较善解人意那一挂,你不舒服她不硬逼你,慈祥度在线;但最后那波小组排舞,对于没排舞经验还得硬当组长的人来说,压力大得像被空投进决赛圈,以及lz就这么水灵灵地被卡绩了。如果你之前遇到过那种特别特别善良的老师,再来这门课,多少会有点公主落难般的落差

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2026年春季学期 · 刘春颖

历史匿名回执 ·

课程内容: 1-7周:老师把街舞拆成零件教,外加体能折磨套餐 8-10周:老师开始拼装组合动作+组长带队练+专项开虐(平板支撑,懂的都懂) 11-15周:小组自己排舞,最后一次课当场处刑考核 上课自由度: 低,体育课嘛,还想咋的。有一次无理由请假/迟到额度,用完再想溜就得交假条,而且分照扣不误 前半学期就是跟着老师做动作,但身体不爽可以在教室当观众见习,老师非常善解人意,不会push你到怀疑人生 考核标准: 专项分40,剩下都和其他课一个模子,无需多言 专项就是小组排一个舞,编排25分(组内每人同分,命运共同体),个人技评15,组长能额外➕1分。 个人经验:尽量cover一个成品舞(拼接删减都行),编排分就不会太难看(之前听说老师有风格偏好,但我个人选了两个学期这门课,两次选曲风格差挺大,编排分也都只扣了0.5,仅供参考);个人技评分感觉主要看态度、? 授课质量: 个人零舞蹈基础,上这课感觉像在跳有氧健身操,还挺愉快的hhh 总之0基础友好,有舞蹈基础的同学可能觉得前半学期抠分解动作有点无聊

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘春颖

历史匿名回执 ·

课程内容:前半段打地基练基础动作,后半段摇人分组编排 上课自由度:不高,但这话说得——体育课自由度能高到哪去?身子不爽或赶上生理期,都能向老师申请见习(去旁边瘫着),她也不会按着脑袋让所有人上强度,不存在给人生理和心理上双重施压,这点是真好。 一学期有一次请假额度,不扣分。 考核标准:看期末那个小组编排,时间给的也算宽敞。我本身有其他舞种的底子,但街舞是零基础,最后跳出来也算不上多好看,结果老师给分还是给得很高。据老师自述及格/评价标准是看你进步的幅度,这对基础差点的同学实在很友好。 授课质量:较高。前期教的动作其实有点上难度,至少对我来说有几个动作属实不太好琢磨,带街舞底子的估计顺手,完全零基础的那就当做体能锻炼也是赚的。前期还有体能训练,但并不强求所有人体能拉满,自己累了停下摆烂也是可以的。总而言之老师很能共情很有理解力,绝不硬逼人,单这一点就吊打一票老师,种草。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 16 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据