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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

拉丁舞

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE004C27-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

冯震亚

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 6
随堂测验0 / 6
每周作业0 / 6
展示 / 辩论0 / 6
小组 Project0 / 6
闭卷考试0 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

授课质量:还可以,没有基础别选!!!没基础的话这课对你来说就是拉丁舞版本的公开处刑。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容: 恰恰,压力很小,老师一直夸白。 但前提是你得会跳,不会跳就是连老师教了什么都不知道,她就一直夸白,然后就开始土岁恰恰万土岁恰恰万了。这属于是舞蹈界的加密通话,懂的人自然懂。 本课包含但不限于:燕南女,xnn,男同;网左男请避雷,成分复杂,需谨慎入场。 上课自由度: 很自由,自由到你可以自由地跟不上 考核标准: 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容:伦巴(学期初老师会让大家开会投票,是选“萌新友好向”的恰恰还是“专业硬核向”的伦巴,我们班一咬牙一跺脚,选了伦巴) 上课自由度:体育课嘛,课前必点名,这属于体育课的祖传仪式感,逃是逃不掉的 考核标准:铜牌套路(单人solo)或者双人配合跳一小段,相当于给你两条路:要么自己一个人舞出奇迹,要么找个搭子一起社死……啊不,一起发光 授课质量:高高高,冯老师简直是拉丁舞界的天花板级选手,专业度拉满。课上舞伴是轮换制的,不是那种把你焊死在一个人身上的折磨局,主打一个随机配对盲盒体验,最后考试才选一个搭子。老师会拼命维护课堂氛围,尽量不让任何人脚趾抠出三室一厅,说真的,只要你不介意肢体接触这回事儿,其实也就那样。跳舞之外,老师还会跟我们唠成长、职业规划这些人生大题,还分享她自己的生活碎片,超级体谅当代大学生的精神状态,她的一些话老能戳中我心巴,让我对未来有了新的认识和想法,属于是选了一门课顺便被做了一次心灵马杀鸡。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容: 单人铜牌套路+双人配合,属于一个人跳也行两个人跳也行。 上课自由度: 基本就是跟着老师的节奏走,偶尔会把你丢给B站视频自学成才。 考核标准: 体育课一套流水线,专项里单人占20(没记错的话)。 授课质量: 挺好的,零基础进去也不至于社会性死亡。而且这课是交大为数不多的男女混班且比例接近1:1的体育课,稀有物种栖息地。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容: 恰恰基本步+组合 上课自由度: 需要点名签到,但身体不舒服可以休息,这点人情味是在线的 考核标准: 期末双人组合套路 授课质量: 非常高质量的课程,老师很专业,还能顺带认识很多小伙伴,社交与踩点两开花

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 6 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据