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《1844年经济学哲学手稿》导读 · 修读回执档案
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2026年春季学期 · 卜祥记历史匿名回执 ·
课程内容:把巴黎手稿从头念到尾
上课自由度:挺高,签完到当场人间蒸发,签到即退场,主打一个拔腿走人
考核标准:期中交篇论文,期末开卷考(四道论述题,前三道书里内容让你掰扯理解,最后一道灵魂拷问——你从这门课学到了什么)
授课质量:讲得是真好,可惜我耳朵在度假
来段本人血泪史料,各位看心情冲不冲:
大一下修的第一门通识,全靠混,
没平时作业,期中论文全程外包给豆包,签到一次不落(全勤),签完就遛,课堂讨论回答一概隐身,老师讲得明明很好,但讲台再香也没有小手机香、没有DDL催命,所以基本没听/压根听不懂(0基础),期末考前图书馆借了两本书几乎没翻就上战场,全程狂抄两小时,最后期末48/60、平时35/40。
希望能给后来人省点弯路。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卜祥记历史匿名回执 ·
课程内容:《1844年经济学哲学手稿》中”异化劳动和私有财产“+”私有财产的关系“+”私有财产和劳动“+”私有财产和共产主义“+"对黑格尔的辩证法和整个哲学的批判"部分,群里会发原作电子版,电子版管够像超市发试吃装。
上课自由度:高,基本不管你在做什么,你在下面悄悄做别的事情老师像没戴探测器。
考核标准:平时成绩40分+期末考试60分
平时分包括20分签到+20分期中论文,课堂发言额外加分。
签到码会整节课一直放在大屏幕上,不用担心错过,像一条永不撤摊的晾衣绳。如果有纸质签到会提前通知。
期中论文是让你在讲过的部分里自选一个观点谈理解,1000字以上,要求明确得像开水白菜不要拿泡面凑数。
第二周起,每次课都会先由三位同学进行汇报,给你一个文本范围,让你讲讲感想疑惑什么的,主动报名的优先。其他同学也可以提问,算在发言分里的。我完全没参与过,最后平时分也有35,也就是说我像观众席上划水居然分没怎么掉。
期末是最后一周课上随堂考,可以带任意纸质资料,禁电子设备,纸堆得像随身携带一个图书馆流通部。前三题是选三段原文让你谈谈理解,最后一题让你总结一下自己的收获(老师提前一周告知了,可以提前准备好),幸福来得像开卷的草稿也是答案。
隔了三周试图回忆考题,可能会有些偏差……嘴巴像在恢复被清理的缓存。
第一题,“异化劳动和私有财产"部分,“国民经济学从私有财产的事实出发。它没有给我们说明这个事实。它把私有财产在现实中所经历的物质过程,放进一般的、抽象的公式,然后把这些公式当作规律。它不理解这些规律,就是说,它没有指明这些规律是怎样从私有财产的本质中产生出来的。”,然后让你分析马克思是怎么说明异化劳动产生私有财产的。
第二题,"私有财产和共产主义"部分,“同样,对私有财产的积极的扬弃,就是说,为了人并且通过人对人的本质和人的生命、对象性的人和人的作品的感性的占有,不应当仅仅被理解为直接的、片面的享受,不应当仅仅被理解为占有、拥有。人以一种全面的方式,就是说,作为一个总体的人,占有自己的全面的本质。”,然后问你怎么理解这一段话。
第三题,"对黑格尔的辩证法和整个哲学的批判"部分,具体真想不起来了,大概是关于黑格尔的《现象学》,引用的原文疑似是”对象仅仅表现为抽象的意识,而人仅仅表现为自我意识“这一句或者这一段附近,貌似也是问理解?记忆像一只握不紧的漏斗,只剩砂纸上的颗粒。
第四题问个人收获。
每道题都单独占一页,我自己是完全没学的,基本都是找到原文位置然后开始摘抄,像一种原生态的贴瓷砖,最后分数也过得去。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卜祥记历史匿名回执 ·
要是冲着高分去的话,估计得课堂多举手发言+对老师讲的东西有点底子才行(不然期末一开卷就只能无限抄书了)
我自己更多是奔着凑学分来的,所以听得不太正经,但偶尔从手机里抬头,听老师回应同学发言、或讲手稿内容的时候,还是能闻到那种对这系列理论理解穿到骨头里的味道。
虽然我得分有点诡异,但反正我本身也不追这个分,无所谓,课程本身还是挺可以的。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卜祥记历史匿名回执 ·
课程内容:把《1844年经济学哲学手稿》从头到脚盘一遍,先由同学上台pre,老师接着点评,最后老师亲自下场解读,一场课三重奏。
上课自由度:一般般,签到跑不掉,有几次是纸质签到加canvas签到双管齐下,但你人在教室灵魂出窍老师也不管你,属于签到打卡式放养。
考核标准:平时40加期末60,平时这40里塞了签到和期中论文,课堂发言和pre每次2分,能拿来抵出勤扣分和作业扣分的窟窿,期末考试开卷,纸质材料随便带,卷子就4道大题,前三道是抽文本里三段话让你解读,最后一道是写这门课的收获、感想、困惑,主打一个灵魂三问。
授课质量:挺好的。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卜祥记历史匿名回执 ·
课程内容:跟标题一模一样《1844年经济学哲学手稿》,教材用的是《马克思主义哲学经典文本导读》,可以买实体书,不过之后上课也会发电子版。课上可以回答问题,也可以发表自己的阅读理解。
上课自由度:一般,签到是有的,但一般不点人,换句话说你不听课干啥都行。不过我还是劝你主动发言,有好处的。
考核标准:平时成绩(40分) ,期末考试 (60分)
平时成绩计算方法:实际出勤分+实际作业分+课堂发言和参与课堂讨论分,总分不超过40分
1、出勤(20分):缺勤一次扣3分,迟到一次扣1分,旷课达到学校规定次数本课程无成绩;
2、作业(20分)
3、课堂发言与参与课堂讨论:每次加2分,分数可以累加,冲抵出勤和作业扣分
所以嘴别闲着,多说。
期末考试形式:开卷考试,除了电子设备以外任意资料随便带。
授课质量:高,解读确实好,但我劝你预习一点,否则里面那些词你不一定接得住。还有个副作用:讲得太细了,全程细到能把你哄睡。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 卜祥记历史匿名回执 ·
课程内容: 《1844经济学哲学手稿》中部分内容,几个笔记本内的内容;每节课是同学先分享,然后老师讲解。
上课自由度:高,课前有签到,签完就可以走;想听课可以听,不想听做自己的事也可以,简直是摸鱼人的福音。
考核标准:期中论文+签到+pre+期末;期中论文和pre比较好水,期末考试开卷,可以带书,只要找到相关内容,摘抄整理合并加一些自己的话就可以。
授课质量:高,老师讲解的很详细,像个人形注释器一样逐句拆解。
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