王宇兴 · 基础物理实验(荣誉)(2)修读档案

课程内容：光学实验，逆天到我都怀疑实验台是不是从修仙界偷渡过来的，零分 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

比平台实验少写三次报告，怎么算都是赚的，这羊毛不薅白不薅。

课程内容：6次实验内容，嗯，就6次。 上课自由度：低，不去就直接寄，没什么商量余地。 考核标准：加权归一化后取六次最高分做和。该死的归一化！我线上实验五个全满分，结果线下实验做烂了也没上95，一拳打在棉花上的痛谁能懂。 授课质量：光学实验千万别选！快跑快跑，用跑的。不过荣誉班嘛，也没得选哈，那就祝你自求多福。请提前做好进行三小时无用功的心理准备。

课程内容：6个实验，没得选。 上课自由度：迟到不行，实验必须做，自由被打包带走了……零。 考核标准：挺严的，课前可能针对预习抽问你，数据处理要求也比较严格，字里行间写满“不许糊弄”。 授课质量：大概率你没得挑……只能说光学部分要我的命。

线下那简直是深蹲刑，线上那简直是游泳池，总共6个实验归一化之后拿均分。光学纯纯伤眼睛，线下实验报告是重量级中的重量级，线上一如既往轻松躺平，反正以后连这门课都记不住了

一学分的课干着三学分的事，大物实验真是把眼睛和时间往死里榨，还好疫情后期安排了几个线上实验救命，最后总评看起来还算过得去。 一学分的价签，三学分的硬货，大物实验简直就是学分刺客，专偷你的视力和闲暇。万幸疫情尾巴上变成线上实验，算是捡了个透气孔，最终总评也不算惨。

就那样吧，这门课卷它纯属给自己上强度，课前搞清楚要干啥、东西备齐就能活。这学期我一整个开摆，给分和上学的学期一模一样，感觉闭眼瞎做也差不了多少（？实验碰到的老师倒是个顶个的好人。

上课自由度：线上那叫一个放飞自我，线下就得看老师脸色——有的老师一听铃响直接收摊走人，多做一个都别想。 考核标准：（线下）实验报告，实验完成情况 授课质量：抽到的老师运气都还行，基本算负责，实验前把物理原理和操作流程给你从头捋一遍，实验里卡壳了老师也会动手帮你解决。

课程内容：6个实验 上课自由度：高，把实验做完就是你的事了 考核标准：实验给分 授课质量：还行吧，要一丝不苟去做确实得搭进去点时间。线下做给分比较一般，线上更不用多说了。

课程内容：6个实验，六个，多一个不送少一个不行 上课自由度：..（两个点胜过千言万语） 考核标准：你交实验课，懂的都懂 授课质量：..（神秘得像一门玄学）

课程内容：做六个实验 上课自由度： 考核标准： 授课质量：纯纯啥比课程，这种课程存在一天，理工科就一天别想走向世界一流。它存在的唯一意义，就是浪费学生生命。

课程内容：线下2+线上4，主打一个线下上线两头烧 上课自由度：做实验就完事啦，来都来了那就拧螺丝吧 考核标准：操作分＋报告分数，两把刀悬头上 授课质量：老师都还讲的挺细致的吧，也很耐心帮忙调试，这学期线下两个全是光学实验，调仪器调到怀疑人生真的需要的不是耐心是玄学

实验组成：共六个实验，本学期提供五个线上实验+若干线下实验，取最高的六个计入成绩，听起来像自助餐，实际是你自己开灶。 荣誉课实验没得选，笔者做了两个光学实验，真的费眼睛！眼睛差点变成阅读灯。荣誉课都是老师来上，没有助教，要求可能相对也比较严格，有的老师检查操作并依此打分，还有的老师课前提问预习内容🥰，就是那种带着你的紧张感开启新一天。 本来想给1分的，看在这学期主要是线上实验给两分（感恩），线上实验比线下轻松太多，虽然系统也挺难用的，但至少不用卷报告了，缺点是系统：我不是天生难用，我是专门为你难用的。

课程内容：实验全是固定套餐，没得选，唯一的好处是回去能少写两三篇报告，算是买一送一。 上课自由度：嗯做实验，主打一个操作。 考核标准：取平均。 讲课质量：这课早该取缔取缔了，纯纯猪鼻课，听完感觉自己被实验仪器反向折磨。

课程内容：6个实验，比上学期少一个，凑数都不凑够，3个当堂交报告，光学+电磁学。 上课自由度：做实验这玩意儿没有自由可言，不过话说这课本身也没给你选择的自由。 考核标准：6个实验取平均，注意附加项目，个人觉得占比不合理的大，想多要分数就得做，没有商量余地。 讲课质量：哪有什么讲课可言，最后一节那个当负责人的王老师露个面，讲讲原理还要抽人回答问题。光学实验属于是亮瞎狗眼模式，迈克尔逊仪器难调得离谱，电磁学的有一个处理数据也麻烦得一匹。