王先智 · 大学物理(A类)(2)修读档案

课程内容：电磁、光、机械波，物理界的三件套给你端上来 上课自由度：高高高，高到能原地起飞 考核标准：40平时60期末 授课质量：老师亲切得像你家楼下卖早点的阿姨，PPT好用得能当电子榨菜，学不好纯属我自己菜，学不好是我的问题x

课程内容：电磁学+波动光学（再塞一丢丢机械波，就当买奶茶送的那颗珍珠） 上课自由度：高，不过这学期他扬言要签到，但应该还是没因为没签到扣平时分，主打一个雷声大雨点无 考核标准：40平时（基本**交满作业就给满**，慕课也不用刷，平时确实**非常省事** *[不过也可能因此让大家平时大物都没有足够的动力学得更好——班级氛围更差一些]* ）+60期末 --- 授课质量：（偏向应试，原理讲得不是很清晰，主打题目（但考试里**拉开分数差距的题目**那感觉**需要搞懂一定的原理**）），这学期最后一周他阳了所以也没怎么讲好，没带复习（改成答疑）；没有互动（甚至感觉线上上课的时候完全可以他自己录制好一个视频放上来，省得大家开摄像头面面相觑） --- # 列一组成绩数据方便大家对比参考 <small>已除去缓考和重考的数据，依据是期末分数为0，两个班的人数相同（近80），一个班的人数多一个，最高分一样。</small> **王先智两个：班级总评均分76，均分76；90及以上7个，90及以上9个** 另一位老师（应该不具备普遍性吧，吧，吧）：**班级总评均分81**；90及以上**19个。** 19>7+9 ：**真·一个顶俩**，数学上直接成立，不服不行 81>>76 ：这对比，这伤害，隔着屏幕都能听见血条掉的声音 --- **总结**：我觉得**要么**就是他期末改卷也不是很会捞人（和别的老师对比，他期末考试不是很会捞，班级均分可见一斑）；**要么**就是平时虽然讲题，但是讲得不是很行（只是说没上面列举的这位老师行）。 emmm……又一位老师（上学期我选的）有结果，王先智好像期末考试捞人水平确实不大行……之前在大物群也看到某些佬吐槽他批卷捞人水平

课程内容：电磁学和波，光啥的，物理的肥皂剧。 上课自由度： 挺高的，老师如果下次课要签到都会在vx群里提前说——讲究一个预告。 考核标准： 40平时 60期末 授课质量： 高，很适合想要拿分的普通大学生。老师很有经验，知道哪里重点、哪里易错，坚信“多做题就能掌握”的道理，我也觉得是这样的。老师唯一的瑕疵就是略微有些口音。已经选了两学期王老师的课了，非常推荐哦！

课程内容：电磁学和波动学（光&机械波），一锅端，物理人的双拼套餐。 上课自由度：高到离谱，不设签到不点名，教室平时基本爆满，有一次人来得比较少，他说打算弄个签到，结果最后好像也没签——这签到就像薛定谔的猫，存在与否全靠观测。 考核标准：40%平时 60%期末，平时分和期末分掰手腕，谁也别想躺。 授课质量：没得说，交大工科修过大物的同学应该多少都听说过王先智，老师的ppt真的棒，选上一次之后，就算明年没选到他，老师也会继续在微信群里更新ppt和回放——这售后服务，比某些会员还持久。老师讲课节奏偏慢，会留出大量时间练习与讲解习题，不用担心跟不上，像是开了0.75倍速还带暂停键。但因为老师不爱扯闲话不跑题，所以课程进度一直都保持得很好，不注水不拖更。唯一一点是王教授说话会带有口音，对于部分同学可能需要几节课适应，就像刚换了个新耳机，得煲几天。我的这两年的物理都是靠着wxz的ppt和物理课才活过来的，王教授我的超人！

对于大学物理这门课，我认为老师这样的讲述方法是最好的，毕竟工科学生不是物理专业生，会做题，对知识不求甚解就得了，跟“整那么多花活干嘛”一个理，老师ppt里面的练习是真的全，多到连你前额叶都在排队打卡。

课程内容：电磁学+光学，左耳电场右耳光场，脑子当场变天线 上课自由度：高，高到你怀疑自己是不是来蹭课的 考核标准：平时+期末，老规矩双拼套餐 授课质量：高，稳得一批

课程内容：电磁学光学机械波，从电磁炉原理到彩虹形成一条龙 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 这学期没选上，但是老师会把网课录像和ppt放在上学期大物1的群里让大家参考 上课无废话，多练习，讲得浅显易懂，能选的话一定要选，没选上就像眼睁睁看着别人吃火锅

课程内容：电磁+光学+机械波，物理套餐三件套。上课自由度：极高极高极高，高到让你怀疑是不是忘布置点名了。考核标准：40平时分+60期末。老师只在人多的时候签到，变着法让大家分数高一点，属于送温暖型操作。授课质量：讲课技巧比较一般，但会明确告诉大家哪些考试哪些不考，考纲内容就重点讲，非考纲内容告诉大家可以开始打瞌睡了，像物理学发展史什么的过的很快，上课讲例题的时间很多，虽然这样讲比较功利，但作为工科学生感觉这样还可以，毕竟我也不是物理专业，有些东西也不想了解的太透彻。

课程内容： 电磁学+光学，左边小学右边初中，拼图式理综。 上课自由度： 高，不太管你，教室当自习室用都行。 考核标准： 松，尽可能捞人（没有mooc），主打一个生死有命富贵在天但他伸手拉你。 授课质量： 高中模式魂穿课堂，不讲废话，以做题过考试为第一要务。如果对大学物理一点没兴趣的并且只想要通过考试的，赶紧冲！过完公式之后直接看题，ppt题目非常多，很多作业题+考试题目都藏在里头，就是这门课的九转金丹。就算上课没有听，下课/考试前翻ppt自学也非常节省时间。如果没选上，就去找选了的同学求ppt，把题目和公式过一遍也能安全上岸了。wxz yyds！ 期末卷面捞人，降低一颗星，本菜狗卷面没及格，sigh，只能原地翻滚。

**我认为交大160个学时3个学期的大学物理纯粹就是在浪费我的时间，所以在我眼里能帮我节省时间的就是好老师，在这个角度上考虑，王老师值得选** 你要是抽到个普通老师，那讲课流程基本就是：先祭出严格公式推导，一步一个脚印慢慢给你推，推完再赏你一两道例题。问题是推导里随便哪个犄角旮旯的小点就能把你卡成PPT，卡完之后后面全线崩盘，下课回去还得自己回炉重造、复习消化。可你以为理解了就会做题？想多了，还得再掏时间刷题。这一套连招打下来，时间跟流水一样哗哗地没。 但王老师不走这条路。他推公式从头到尾就一个KPI：让你把公式记住。所以整个推导过程行云流水、节奏紧得像地铁早高峰，繁文缛节全给你跳过，再配上较多图片和动画，让你理解的是公式的本质，而不是那些细碎的等式变形。接着大量例题糊脸，让你一边会做题一边把知识焊死在脑子里。这样一来你课后只要把他布置的作业做完就收工，不太费时间。 我就能把时间花在别的更有意义的事情上，而不是跟那些和我专业课八竿子打不着、却对学积分影响极大的物理知识死磕。 --- 出分后更新 期末卷子我全写满了，最后卷面只有76，省时是真省时，但真不捞啊，亏我还复习了一周呢

课程内容：考纲要求 上课自由度：高 考核标准：平时+出勤+期末考试 授课质量：上课全程一句闲话没有，知识点讲完马上例题和常考题型连环出击，应试打击效果比较好。可能因为年纪比较大，有时候说话含含糊糊的，但属于还能听懂那个段位。PPT内容扎实到晃人，知识点和题目堆得满满当当。很适合基础一般的同学把大物啃明白，但没啥拓展内容，大佬不建议来。

课程内容：大学物理(2)。 上课自由度：上课以练题讲题为主，比较有用，题海战术直接当饭吃。 考核标准：期末考试。 授课质量：非常好。

课程内容： 上课自由度：高吧，形容词后面带个迟疑的叹气。 考核标准：平时+期末（没有慕课！）——这个感叹号是这门课最后的仁慈。 授课质量：应试教育风，ppt有大量题目，上课挑重点题目做，虽然讲解少，但对比本人大物上不幸选到的啥也讲不明白的老师，已经很满意了，舒服来自比烂。而且习惯口音之后会觉得老师挺可爱的，属于是听力练习结业后附赠一只野生萌点。

课程内容：大物 上课自由度：偶尔会签到 考核标准：统一 授课质量：ppt相当能打，塞了不少顺手的好例题。老师慈眉善目，有一点口音但不耽误听。课基本都是为考试量身的，半句废话没有，你跟着做题走，作业也顺，直接省掉了我大量在大物上烧的时间（虽说大物真想整明白其实是该多喂点时间的）。平时分只要你老老实实交作业就给满。 毛病是讲原理不透彻，对我而言效果充值到“快速拿下大多数典型基础题和中档题”就到顶了，遇上这次偏难的卷子就容易歇菜，于是最终结局是“不难过，但也上不去天花板”（也可能就怪我自己菜），看平均分，下手捞人的力道也没想的那么狠。 对那种不想在大物上耗命、只图一过的人，这课性价比简直是地铁坐到头，可以闭眼冲。但教学方式确实把上限给焊低了点，我个人还是建议真想学好、想捞高分的同学优先考虑lsy这类老师。

课程内容：老师自己做的PPT。从配色到排版都散发着朴实的年代感，但干货深藏其中。 上课自由度：高。高得像在自习室，你想听就听，想做题就做题，老师不点名不查岗。 考核标准：平时40%+期末60%。最经典的二八恋，平时稳一点，期末浪一浪，基本能保命。 授课质量：很高。老师虽然年纪大了，但是讲课比较负责任，就像老中医，望闻问切，对症下药。PPT上的题目很多，但是解题步骤很清楚。他很清楚怎么抓住重点，很清楚怎么把学生顺利送过期末。如果你是一个做题家，加以你选他。如果你觉得自己基础不好或者说你看不惯应试教育，请别选他。最后，感谢王老师的付出，在他的教育下我大物期末97。这97分，一半靠我，另一半靠王老师精确到像素的考点踩点。

老师PPT真挺能打，人也nice，课讲得也在线，就可惜这样一位大佬要退休了——青春饭没了，青春也跟着散场了。

课程内容：交大er给老师打分是不是只认一个指标——给分高不高？笑不活了。王先智我不行。他身上唯一能打的优点是讲题量多，听他讲比你自己啃书上的例题理解快那么一丢丢，但物理学史发展？跳过。公式推导？几乎全跳。前沿物理学发展？也跳。他有点口吃，表达能力不咋地，这也不好怪他，他勉强算能抓重点。总之很失望，没有半点教授的风范，属于一台人形讲题机器——这大概就是你交学生的心头好吧。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容： 上课自由度：一般，老师一学期会点三四次名来抽查，跟盲盒抽卡似的，抽到谁全看命 考核标准：50期末考+30作业+20平时。平时分来了就白给，跟签到领红包一样；作业一般能拿百分之90到100，几乎不给你留掉血空间 授课质量：如果你好这一口高中式课堂、或者单纯想卷绩点，那就别犹豫直接冲。老师上课零废话，全是干货，堪比把知识浓缩成压缩饼干，讲完原理就带大家刷题熟悉知识点，而且挑的题相当有针对性，至少对本人理解知识点帮助很大。但如果你追求的是素质教育那套，选之前请先深呼吸三次，因为老师课上只有知识点和题目，没有别的剧情。总体来说，是位和蔼、会捞人的老师，快选。

课程内容： 上课自由度：签到这事儿躲得过初一躲不过十五，人不到场等于自曝 考核标准：期末70平时30，平时那30分就是拴在签到表上的狗链子 授课质量：会讲很多题目，对考试的帮助还是蛮大的，属于是把题库嚼碎了往你嘴里塞

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：ppt做的很好，好到PPT有点自立的打算；上课没有另外拓展，ppt就是原味套餐；课上讲习题很多，对考试很有帮助，现场捞人于水深火热。