刘圣广 · 大学物理(A类)(2)修读档案

老师对待课程态度算用心，会在群里积极解决同学们的问题，像群里的活体FAQ。 线下课每节课都会有签到，我漏了一次还是两次，但是平时分也给满了，这波是宽容政策。 如果选不到一些神中神的老师，从各个方面来说，还是比较推荐的，至少不会翻车。

课程内容： 电磁场+机械波+光学，一听课名就知道是标准的物理三件套，整的课程内容都是像模板生成器输出来的标准样子货。但你又要听。 上课自由度： 一般 有签到，一签到就给教学楼的钢笔墨水费加了点诚意。 考核标准： 30%平时+70%期末+小论文（5分附加），附加分值的存在好像贴了对联但没人真指望他改变乾坤。 授课质量：和其他同学说的一样，非常中规中矩，看得出来老师想好好教课，有时候课前甚至会准备一些小实验跟大家清醒清醒，像个自己削木头做道具的陈年老艺人。但是上课总体就是很平庸很普通，只能说不作为优先推荐，来也可以不来有点，但绝不足以让人失眠的那一份失眠。

课程内容： 电磁场+机械波+光学，学科套餐全套 上课自由度： 一般 有签到，人得露脸但不唠嗑 考核标准： 30%平时+70%期末+小论文（5分附加），这个比例有点像KPI考核 授课质量：中规中矩 缺点是平时分和作业正确率呈正相关，越会写字的人分越高，不太对小测（作业得挤成肝卷人那种命数，不然 不会的小白几节课下来就退学了还是很多）一节课后小测验得像地牢的墙一拨一转后就是次次次。 有的同学还听不懂这个怪。“你混子式作死要不要留下人头。”最终答案告诉你不管怎么写都必须尊重劳模的手。

课程内容：正常大物内容，正常到你以为自己在看物理学重播 上课自由度：老师不怎么管，管得比物业还松 考核标准：期末考试+平时分+小论文额外加分，小论文加分，属于是给学渣递了一根绳子 授课质量：觉得还不错，虽然还是跟着wxz的ppt上完了大物，就像跟着导航走完全程，但导航是别人设的。

课程内容：静电场、磁场、电磁感应、电磁场和电磁波、机械波、光的偏振和干涉衍射，一学期把电磁学全家桶和波动光学大礼包给你端上来，物理系自助餐属于是 上课自由度：挺高的，网课只要签了到就可以下线，签到即下线，主打一个仪式感，人到了灵魂没到 考核标准：平时成绩（考勤+作业）和期末考试，还有5分小论文（可写可不写，算附加分），5分小论文可写可不写，像极了健身房送的体验课，来不来随你 授课质量：讲的emmmm只能算无功无过吧，而且PPT是真的做的好拉。建议冲隔壁lsy老师的课，我一学期都在lsy班上蹭课，最后期末也跟着lsy复习，做lsy的复习题。 顺便安利一下wxz老师的课件！超细超全，如果认识的朋友多，建议结合着一起看看。相当于正版课买了不用，全靠隔壁lsy和wxz两位外援续命，主打一个身在曹营心在汉 出了分补充一下 这个老师给人卡绩 着实不讲师德。本来想给两颗星，遂扣一颗。给你卡绩卡得明明白白，师德两个字被他当选修课直接退了，两星起步价再砍一刀，一星收场。

课程内容： 电磁场和光学部分，听名字像修仙，其实是物理渡劫。 上课自由度： 比较高，签到就是那道符，画完你就自由了，剩下全靠自悟。 考核标准： 平时（考勤作业小测）+考试+小论文（额外加分），这套组合拳打完，你能站着走出考场算你根骨奇佳。电磁场讲完有一次小测，线下交，线上交的梦别做。 授课质量： 还行，平时作业比较严格，按正确率给分，像拿秤称你的头发丝；其他都中规中矩，不整花活也不整死你。

课程内容：数理逻辑，集合论，图论，代数结构——四大天王凑齐了，属于是抽象界的复仇者联盟，学完感觉脑子被重新分区了 上课自由度：高，不点名，老师主打一个佛系放养，你爱来不来，来了就是缘分，不来他也不跟你急眼 考核标准：平时+期末，没整那些花里胡哨的幺蛾子 授课质量：高，老师讲的很清楚，ppt做的也很到位，属于那种你走神五分钟低头一看笔记居然还能接上的丝滑程度，平时作业挺少的，少到你怀疑是不是漏布置了，高度推荐——这波啊，这波是白嫖精品课

课程内容：中规中矩，还穿插课堂练习，属于不上不下的白开水管饱 上课自由度：正常 考核标准：要写小论文，作业分跟正确率是连体婴，对得多分就高 授课质量：总体还行吧，感觉平时作业会比较严格，属于菜里多放了两勺盐的那种。

课程内容：以教材为基准，教材是宇宙中心 上课自由度：每节课都电子签到，偶尔上课做题交纸，签到比闹钟还准时 考核标准：期末70% 平时30%（自愿小论文+5%），主打一个平时分也要肉搏 讲课质量：感觉大多数时间都在机械念ppt...概念的解释有点欠缺，不利于理解，像在听AI朗读没有感情的说明书。

课程内容：教材是甲方，我是乙方，一个字都不敢多嘴。 上课自由度：高到像大学里的空气，不点名，人来了算缘分，人没来算传说。 考核标准：期末70% 平时30%（我的给满了）——平时分这块我愿称之为慈善家行为，我先磕为敬。 讲课质量：大物这玩意儿本来就难度较高，有些时候不是老师不愿意仔细讲解，而是没有那么多时间，课就像早高峰地铁，能把你塞进去就不错了，所以很多东西其实需要记忆而不是理解——这一点上刘老师做得很好，他不跟个别概念死磕，主打一个整体推进，像导航只说“前方直行”，不跟你解释这条路为什么修成这样。