袁璐琦 · 大学物理(荣誉)(3)修读档案

课程内容：量子力学，老师自制ppt主打一个原汤化原食，不过ppt时不时给你来个随机小错误，跟平台课以及隔壁班内容走的是三条岔路 上课自由度：有小测，主打一个薛定谔的预告，你永远不知道它今天来不来，本学期有三次 考核标准：40作业与小测，20小论文，40期末 授课质量：比较高，这门课对数学基础的要求高到离谱，满黑板公式推导堪称物理版清明上河图，有些难蚌。可能由于去年期末考得太简单，今年期末难度大幅提高😭，不过由于占比不高，成绩还算看得过去

课程内容：量子力学基础。薛定谔方程（纯数学方法分析一些问题）+自由粒子+算符及数学基础+自旋1/2能级，整体内容相比工科平台偏抽象——就是那种你以为是来学物理的，结果发现是数学系借你教室搞团建。 上课自由度：中等，四次小测用作签到，做了基本就给满，难度不高——签到小测，主打一个"你来了、你写了、你活着"，剩下的都好说。 考核标准：40%平时（类比过去两学期yxz班的给分方式，有一定难度但基本以0.1为单位扣分），20%大作业（合作完成一篇量子力学的相关论文）+40%期末——40+20+40，熟悉的配方，20%大作业就是拉个队友合写量子论文，体验一下学界拼单。 本届期末考试的题量较大，但有至少60%的题是作业原题/极为基础的题，因而想获得一个看得过去的分数并不是非常困难——题量大是真的，但至少60%是作业原题或极基础题，换句话说，能不能考得好看，取决于你平时做没做作业，而不是考场上灵不灵光。 授课质量：极高（ylq老师交大物院出身+Standford博士后）——极高，物院亲儿子+Standford博士后，含金量拉满。 在上课一开始时，袁老师就已经清晰地表明了自己的观点"这课你们是被迫上的，我也一样。既然必须要上这门课，咱们就好好上"。一开始时，可能各位同学还对两节课高强度板书推导感到有些难顶，但后续慢慢习惯之后也就发现自己的逻辑推理和【数学推导】能力确实像袁老师第一节课说的那样有一些提升，而这些能力对于后续的课程大概也是有一定的好的（）——开课第一天直接摊牌：你们是被迫来的，我也是被迫来的，既然如此那就好好上。开场高强度两节课板书推导，脑袋跟在后面追公交似的，但追着追着发现自己逻辑推理和【数学推导】确实像第一节课说的那样有点提升，对后面课程大概也有点好处（）。 另外，由于自己本身就不怎么喜欢物理，大物一、二虽然感受了yxz老师极高水平的熏陶但考试还是稀碎。在ylq老师的课堂上，对于纯粹【物理】的应用场景其实涉及地不多，他将更多的时间花在了对算符这一量子力学基本工具的介绍上，自己是相当认可的。作为电院的学生，大作业选择了量子算法为题材，也发现课上对于算符和狄拉克符号的理解达到一定程度后，阅读这样的一些与自己专业相关的材料也不是那么费力。掌握了这些东西，至少可以让自己在未来看到类似东西的时候感觉有些亲切，重新入门的成本也能低一些。相比于隔壁姚老师班上花大把篇幅解球谐函数（或许这辈子再也见不到），我更欣赏袁老师对于量子力学教学的整体理念。——这位是不爱物理的老哥，大物一、二在yxz老师极高水平的熏陶下，考试依然稀碎，本人正式宣告物理绝缘。到了ylq老师这儿，纯粹【物理】的应用场景涉及不多，大把时间砸在算符这个量子力学基本工具上，这位相当认可。作为电院学生，大作业挑了量子算法，发现算符和狄拉克符号理解到位之后，读自己专业的材料也没那么费力。学会这些，至少未来再撞见类似东西能有点亲切感，重新入门成本也低一些。隔壁姚老师班大把篇幅解球谐函数，或许这辈子再也见不到，相比之下，还是更欣赏袁老师这套量子力学教学的整体理念。

课程内容： 薛定谔方程+自由粒子+（两三章节数学内容介绍）+自旋能级，都是量子力学里头的地基款 上课自由度：基本不管，可大家一个个听得比早课点名还专注 考核标准：作业+小测（其实就签到走个形式）+小论文+期末考 授课质量：高！只要有点基础数学素养就听得懂，还能顺出非常清楚的量子力学知识脉络，就这一条我觉得够稀罕了！

课程内容：量子力学地基，数学浓度超标。想物理+应用两手抓的，隔壁平行班；想和数学推导贴身肉搏的，袁老师这里请。 上课自由度：高，签到？查无此物。小测倒是随机掉落。 考核标准：作业、小测基本90+，照这架势平时分估计就是90+了，期末嘛，预感不会让你笑着走出考场。 授课质量：讲得可好了呢

老师好帅，我好爱🥵🥵 颜控直接立正。认真评价：声音、语速、上课节奏都极其舒服，不输于很多高中老师，放在大学里更像掏出稀有款老师，极其难得。

课程内容：难到我想当场表演原地蒸发。 上课自由度：四次小测，签到性质，题目老师当场现编，一般是这节课某些省略部分的推导或类似推导，有时难有时简单，交白卷也给9.0，看你推导正确性再往上到10.0；但网课期间自由度还是较高的，相当于牢里放风。 考核标准：平时5+期末5。平时作业较难但给分还行，做了就9.0起步，属于是伸手不打笑脸人。本学期大作业是一篇5人合作的10页左右的关于量子力学的论文。期末单独出卷，考的是PPT上内容和上课推导内容。可能是疫情原因，考得挺简单的，不太看得懂的都没考，考的都比较基础，认真复习了基本上问题不大。 讲课质量：非常高，上课讲的内容都有手写的详细推导，板书比我的未来还清晰。

课程内容：基本按科恩那本量子力学前四章来 上课自由度：有四次不讲武德的随堂小测 考核标准：作业+小测+小论文+期末 讲课质量：高到外太空 老师超认真，讲得也清楚，还会拎重点，直接告诉你“这玩意儿一看就不可能考”。 作业有的题能给你难出痛苦面具，建议找同学py一下。但放心，难题没做出来也不会甩你低分，能做的都做了，每次拿个9+/10跟喝水一样轻松。

课程内容：基础量子力学外加一些配套数学知识 上课自由度：大部分时候把作业交了就行，但冷不丁会有小测埋伏你 考核标准：50平时，50期末 讲课质量：老师人没得挑，讲课也认真。但课程设置跟闹着玩似的，班里不同专业物理底子差得能塞下一个东非大裂谷（直接把平均分拉飞，基础弱的人当场遭重）。期末因为隔壁班出的一些幺蛾子还压了分。

课程内容：这门课我严重怀疑是jwc桌上被键盘拍出来的，2学分塞进去只能学个皮毛，约等于用吸管吃火锅。但袁老师显然门儿清，平时作业难归难，考试专挑课上推导过的或者作业里撞过脸的类似内容，所以平时作业认真做+考前把ppt上重要的推导过一遍就能安全下车。课程设置确实sb，但老师还是拼命往我们脑子里塞基础的、以后能用得上的东西，用心良苦四个字都给ta说累了。 上课自由度：今年线上，老师人很和善，还会问作业是不是难过头 考核标准：期末考试50%，小测 10%, 作业20%, 大作业论文20% 讲课质量：节奏略快，但质量顶

课程内容：较难 上课自由度：想全程跟住的话，眼皮眨一下都算旷课 考核标准： 讲课质量：非常高！！真心想学好量子力学的强推，不过整节课基本就是数学推导连续剧，有亿、、难，但总之老师很好，临近期中周期末周也会很体谅地不布置作业