李数 · 热学修读档案

课程内容：李椿《热学》全家桶，这学期课时缩水，最后液体固体相变理论讲得挺少，而且考试基本没出现，重心全砸在热一热二上，老师比较喜欢辨析概念，物理概念偏定性讲解。 上课自由度：每节课都有签到，签到算分，但你可以签完直接开溜，上课也不会管你。 考核标准：平时40 期末60 平时成绩=作业+签到，这次期末题型类似作业题，允许Cheating Paper，会有数值计算（带计算器），概念辨析，证明题，感觉作业掌握好了期末就比较好应付，不太需要额外找题做。 （其实还是希望有个期中或者小测，好熟悉一下题型） 授课质量：还可以，但3学分本来就难讲得全面深入，主要抓重点，而且大一下大家事多，大部分人都在做自己的事。

课程内容：热学李椿第三版 上课自由度：高，课前签到意思一下，上课管你在干嘛，绝不提问 考核标准：高得离谱，期末考试难，而且我被卡绩了，多给0.16平时分就能上一个档位，非要给一个99.59的平时分，这完全不明所以的操作，谁家好人平时分给你两位小数就为了卡你绩点呢，卡绩的时候稍微演一下行吗 授课质量：一般，讲得挺细致但太催眠太掉san了

课程内容： 李椿的热学，但最后三章基本是略过，讲得很少，属于点到为止的预告片。 上课自由度： 还行，每节课都签到，但是不管你在干什么，签完名各回各家。 考核标准： 平时作业40%（给得很水，基本95以上，放水放成洪水）期末考试60% 授课质量： 还行，喜欢讲概念，搞辨析，说话口吻很“正式”，仿佛念合同法。 期末考试喜欢考概念，简答等；之前有考过云，雨，雪的形成原因，我们这次考了统计的熵（S=klnW），准静态的定义。建议自己把课本通读一遍，毕竟是开卷地图你得自己熟。

课程内容：《热学》第三版，李椿等。 上课自由度：高，除了课前签到基本随你去留。 考核标准：松。平时40%+期末60%，作业和期末给分都挺暖。期末题型填空+简答+解答，时间紧得上头，但难度摆在那不算大，且有公式纸，稳下心来别摁错算式就行。主考前六章。 授课质量：较高。每节课乐意掏一小半到一半时间把上节课回锅一遍，咀嚼细致，节奏悠着来，还爱兑点例题，听下来不至于翻车，感觉这位老师在很用力地想让你悟到热学模型的建构和体系思维。外加明显的文化底蕴外溢，讲课用词偏“高不可攀”，长难句跟小众成语常来串门（“不置可否”和“莫衷一是”我记到现在，是本人第一次在口头输出里听见，说真的还有一箩筐），旁边有同学的想法是：这老师车轱辘话也太能轱辘了吧哈哈哈哈哈哈。李老师人还是好的，课下会盘你知识点掌握得咋样，还敞开听建议，觉得自己语文不在话下的请上分！

课程内容： 李椿《热学》全书，其中后三章不作为重点，后三章属于选秀节目的陪跑位。 上课自由度： 很高，可云签到，只有前几次课点过几次名，后面老师大概也认清现实了。 考核标准： 40%平时+30%期中+30%期末 试卷难度和题量都有点大，尤其因为有填空题，知识覆盖面铺得像地毯，这次期末考到了S=k lnW，建议考前把课本通读一遍（除了后三章，后三章主要就考相变的热量计算）。 授课质量： 有点一言难尽。老师课上其实尽力想传授一些物理思想，但用语总觉得太过书面化，言语间只有概念而缺少实例，再加上这课排在6~8节，给人的感觉非常枯燥，堪比午后开会。同时老师还特别喜欢回顾上节课的内容，每次要花上半小时左右，课堂因此更枯燥，像看一部每集都重播前情提要的剧。课堂内容相比刘世勇而言少了很多，基本就是李椿课本上的内容，建议热学还是尽可能去选刘世勇的班级吧😖

课程内容：没啥说的 上课自由度：课前必定签到，偶尔点名，一学期点了三四个同学吧，跟中彩票概率差不多，很少 考核标准：平时30 期末70？ 我们考试期末填空加大题，时间不是很充裕，并且填空题有点算的有点恶心 刘世勇班级只有大题 建议选刘世勇 讲课质量：一般，配合例子来讲，不过我感觉讲的太细致了，可能热学本来就是这样的吧