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周尧 · 程序设计与计算物理基础修读档案

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2026年春季学期 · 周尧、孟月

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给分那叫一个豪气,上课那叫一个放养,直接封神!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 周尧、曾培

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课程内容:Python基础(基础到我一度怀疑标题的“程序设计”是不是在钓鱼)+数值分析基础与实操。 上课自由度:高,有签到但占分比重像毛毛雨。 考核标准:低到什么程度你自己体会,小作业(40%)大作业(2*30%)无期末考。作业少原封照抄AI、少copy可以跟人讨论、多求助搜索引擎,基本上是个人都能捏出来,不是难,是懒得动手。这波算是名副其实的程序设计。要真说什么建议:遇上弄不明白的bug,先多确认自己的变量数据类型对不对吧(苦露西要不要我给你个台阶?)。 授课质量:较高,讲课表达这块老师尚有上升空间,但课件给的料是真管饱。后面有些具体推导你可能会看不懂,不过这也不算亏,至少整个计算方案的思路你还能顺手摸清整体骨架,能弄明白别人包好的函数干嘛用的、怎么接上去的、人家确实早就已经高效实现掉了,够吃。这课最让我上头的地方是一种全新的数据处理思维范式,老师那个“少用循环多用数组”的奇袭,开局是个山体滑坡级别的大负担,但撑下来肯定是真香现场!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 周尧、孟月

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课程内容:比较丰富 上课自由度:高 考核标准:轻松,标准像门槛一样随便跨 授课质量:较高,但需要自己课外补充知识

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 周尧、曾培

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课程内容: 老师自己捣鼓的ipynb课件 上课自由度: 高,不点名,无小测 考核标准: 平时作业+期中大作业+期末大作业 这学期有学长出了道附加题,可以加餐。不过我压根没碰,也没啥影响 授课质量: 高,我个人认为这是物理与天文学院唯二能学到硬货的课(说唯二也行,反正能学到东西),感觉只有这门课去上比自学划算。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 周尧、孟月

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给分超好,任务轻得像是在自习室遛弯儿

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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