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课程内容:数理方法,听着就头大对吧?但这门课能把你从头大变成头铁。 上课自由度:高,高到你可以自由地决定在哪排发呆。 考核标准:还没考,不太清楚,属于薛定谔的考试,不考不知道,一考吓一跳。 授课质量:极高,讲得跟把知识嚼碎了喂你一样,容易理解到甚至怀疑自己是不是偷偷变聪明了。
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课程内容:数理方法,听着就头大对吧?但这门课能把你从头大变成头铁。 上课自由度:高,高到你可以自由地决定在哪排发呆。 考核标准:还没考,不太清楚,属于薛定谔的考试,不考不知道,一考吓一跳。 授课质量:极高,讲得跟把知识嚼碎了喂你一样,容易理解到甚至怀疑自己是不是偷偷变聪明了。
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课程内容:ODE、PDE,这对兄弟轮番上阵 考核标准:平时40%期中30%期末30% 授课质量:讲得扎实清楚,讲义好用得像开过光的速通秘籍
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电动量子什么的都学完了回来补充一下,属于事后回访鉴定。 虽然当时没听,但依稀记得ODE级数解那一段补充了一个艾里函数相关的一维量子问题。格林函数那边讲了一些电动,电像是把前面的知识在这儿发成了泡,应该还有别的真记不起来了。 一方面,你永远可以相信莫斯科国立大学出来的功底,像老字号酿酒厂出的味。 另一方面,刘老师对整个物理系的培养计划是有整体认识的(毕竟人家管这个的),他很清楚在这门物院开的纯数学课中要如何插入物理内容才能把这些最终会应用到物理上的数学讲明白,跟带货主播清楚地知道该在哪一秒钟扔链接一样熟练。 因此,如果你是个纯学物理的,对自己学物理这件事感到迷茫,也不知道自己正在学的东西是为了什么,那就多听听刘老师的课吧。 哦是比如说你暂时不需要一个灵魂GPS的话。另外,据其他老师说,刘老师对教学工作是很有热情的。如果要写一本教材什么的,别的老师大多不想干,但刘老师会有动力去做。这门课的讲义就是老师自编的呢。 哦对,刘老师下学期要开讲量子计算了,这并不是他的研究方向(也有可能是我不了解),很期待这样一位老师能与一个听起来很fancy的话题碰撞出什么样的火花。只可惜我别的课冲突了,吃瓜吃到自己班次对不上。 --- 课程内容:常微分方程,二阶ODE的级数解法(特殊函数),正交函数与正交多项式,各种坐标系下的各种偏微分方程,等等,属于数学自助餐。 上课自由度:高,我去了大概一半不到吧,主打一个有缘千里来相会。 考核标准:平时40%期中30%期末30%,不整花里胡哨。 老师自编的讲义太棒了,自学即可,简直是行走的说明书。
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课程内容:数理方法,这名字就是考试的认人考试试卷开场提示“你知道我是谁但我绝不会让你学懂” 上课自由度:自由,自由得仿佛这课上你是散养的野生数学家 考核标准:40%作业;30%期中;%30期末,40+30+30,比那公式图上的三条线段还要规整 讲课质量:老师上课精神很足,感觉很好。老师人也很不错,愿意和学生多交流。精神很足,要是讲课质量也可“足”当然也行,但他都乐意多和你唠,那就跟着学捡到真幸运