张骏 · 分析力学修读档案

课程内容：前人之述备矣，没啥好加的 上课自由度：高，课前扫码签到，不点名，但偶尔会请人上去做题——就像开盲盒，盲盒里是你自己 考核标准：20%作业 30%期中 40%期末 10%小论文 不得不说，期中考试难度过大，第一次平均分过低，后面又考了一次。期中、期末都是五道大题，一题20分。期中类似竞赛题，跟分析力学关系不大，如果你学过简单的物竞，那你一定能考得不差。 授课质量：高，讲得非常好，但可能不太适合我，这学期的专业课我都上了90，只有这门不到80——全科90+里的一根独苗，硬生生把我拽回人间。

课程内容： 戈德斯坦经典力学，开局一本英文砖头往你脸上呼，读起来费劲到怀疑人生。老师没有ppt，但会手写所有的课程内容，黑板就是他的PPT，手就是他的打印机。 上课自由度： 很高。有形式性的签到，但老师说基本不看签到，只有在你又不写作业又不签到又考不好的时候才会看签到——属于是三重debuff叠满才触发查水表机制。 考核标准： 20%作业 30%期中 40%期末 10%小论文 期中考了两次，难度差异很大，取高分，等于给你两次机会体验什么叫“这次是地狱难度，上次是天堂难度”；期末考的难度适中。 授课质量： 从老师水平和风格上来说是无可挑剔的，张老师很能从物理原理上把东西的深层理论讲清楚，认真听能学习到分析力学的精髓——这部分是神仙打架级别的。 但是从形式上来说，老师的讲法不适合高效的掌握知识点。想要短平快拿到分数非常难，相当于你想坐高铁，他给你安排了徒步穿越原始森林。首先，老师的推导很完整繁复，另外会有中英文夹杂，所以理解起来需要时间，上课跟上节奏很困难，脑子CPU分分钟烧穿。第二，没有ppt，书也是英文，对于没听懂的地方，很难诉诸书或者课件来参考理解，这对我学习带来了不少的阻碍（四大力学的英文教材诚然好，但是看起来就是不如中文好理解）——书是好书，但我不是好读者，英文一到眼前就自动降智。 建议： 1、选张老师课最好抱着好好学明白的心态来学，混分不好混，想摸鱼的建议换个池塘。 2、一定要找中文教材参考！或者找其他班的ppt，否则学习效率很难上去，等于拿着英文说明书组装家具还没图纸。 3、老师布置的作业题不多，课后练习比起课程难度是严重缺乏的，建议找点分析力学最典型、简单点的题目做。学四大力学要做题的，光看是看不进脑子的。 4、老师考试的出题很不好捉摸，但一定有作业的类似题，也会强调重点（期末会透题）。所以作业重点一定要好好理解，这是你唯一的救命稻草。

课程内容：Goldstein教材Chap1-6、8-10、12，就这一串章节号甩出来，我当场DNA动了，这不是选课，这是被课本点名下战书。 上课自由度：低，每节课签到（我脑子里的存档显示好像是这样，但一个学期过去，记忆已经被压缩成zip了，解压密码忘了） 授课质量：老师上课基本照着Goldstein的书讲，有时候加一些自己想的推导。（当时讲正则变换的时候老师自己做的推导确实令人印象深刻，讲得挺好的，好到我一度怀疑他是不是偷偷背着我们通了什么关）不过感觉老师自己貌似不是很理解这方面的东西？物理上的动机阐述得不清楚，至多泛泛地说什么东西和后续的量子力学等有关，好像很多时候基本只能跟着教材在黑板上推一遍，像人形Goldstein搬运工，而且是那种推着推着就把动机绕丢的搬运工。而且期中卷子出成竞赛风，感觉大学继续出这种卷子对于引导学生重视物理的基本概念和方法的理解有负面效果，这一拳下去，学生直接被迫点满刷题技能树，基础概念理解在角落里默默掉血。另外作为学数学的来听感觉数学上的严格性有点不够（比如Legendre变换的可逆性没有说明，还有解微振动的时候为什么那个矩阵是一定可对角化的）（这些东西如果在数学上不严格证明物理的计算是进行不下去的），坐在下面像带着验算纸来吃火锅，啥都想问一句“你这步凭什么”。不过这个可能是数学和物理的风格差异了，一个要环环扣死，一个先冲了再说。最后老师人挺温和和负责的，期末前还专门抽时间给我们讲作业，属于是黑暗副本里突然掉了个回血包。

虽然感觉两次期中考试和期末考试对我来说都具备挑战性，而且总评究极小数点卡绩，卡得我心脏病都要犯了，但是老师授课质量真的非常非常高，推导清晰，讲课幽默，跟着老师的节奏听下来上课非常愉悦而且毫不疲倦，仿佛在听一场物理学脱口秀，还带公式推导那种。从课堂上可以真正感受到物理学的魅力和老师对学科的热爱，这热爱都快溢出教室了。老师极具个人魅力，也很愿意和学生交流，是能够成为朋友的那种老师，亦师亦友的典范。 总之……成绩低是我太菜了，张老师的课程我找不到任何不给5星评价的理由，不给五星我怕良心会痛。

课程内容：戈登斯坦分析力学，The Hamilton-Jacobi Equation、the canonical perturbation theory，相对论部分只讲不考——老师说考的那是真考，一个都没放过，比双十一满减还诚信。 上课自由度：分数都快寄了还自由？乖乖坐好听课，别拿自由当借口。 考核标准： - 10 出勤，可以线上签到，签到是一场远程摸鱼仪式 - 20 作业，批改可能不高但是交了就有大部分分数，迟交直接扣一半，迟交的代价比你拖ddl的心跳还快 - 10 小论文，力学/小说/桌游题材都行，可以写《三体人学拉格朗日》 - 20 期中（两次，第一次小测大家分数普跌，第二次套路化，难度不算大，但竞赛题仍阴魂不散 - 40 期末（计算量大，例题一堆，本人没怎么听课，但印象里老师讲这些例子真的很认真🫠😞） 作业分被助教扣得东一块西一块，结果平时分几乎没掉👍 授课质量：高，黑板手推公式，你要是掏出手机玩原神，百分百掉线。 第一次期中这班直接裂成两半，竞赛生能摸到98（少数），普通学生四十分左右挣扎。之前两条评价刚好是这两类人的代表，只是普通学生是沉默大多数，课上沉默，选课社区也沉默。 老师严重误判学生水平，也高估了大家解微分方程的手速，少数高分选手把调分空间锁死；老师带过不止一届，估计每届都拿第一次小测当体温计。 考试形式，2小时五道题，心还没静下来题已经翻页；考试内容偏向竞赛题，而不是课上那套拉格朗日和哈密顿原理体系，课程内容对考试帮助约等于零。这种出题不是老师出卷能力的展示，而是间接刁难起跑线落后的同学。强基班分析力学四道题考拉格朗日方程、哈密顿原理、哈密顿量、龙格楞次矢量，而我们连拉式量都没用上。 尽管如此，老师非常敬业，课上密密麻麻手推公式，再加考试难度，都和数理方程的刘世勇老师一个模子。 --- 期末再来更新一波： 第二次期中大多数同学涨了30分左右，难度和梁昆淼课后习题对齐，但不让小抄纸，记忆全靠脑内硬盘； 我这才发现canvas上有老师授课笔记，失敬失敬！可时间已不够看🥲 期末运算量大，难度一般，很多上课推过的模型；可惜不少同学不会算两杆问题的简正模动能，甚至有人不加转动能量；也不让小抄纸，老师是对的，带小抄可能更来不及；感觉老师想尽力捞一把，奈何分数差距还是鸿沟。。。 微信群里能跟老师开玩笑，比如期末每人加十分之类的，希望有一届真能落地😙

课程内容：拉格朗日 哈密尔顿 刚体，三件套齐活儿 上课自由度：感觉每节课人都挺多的，就是那种你不去也不缺你、你去了也不多你的热闹 考核标准：期末40 期中20（2场期中，取较高的） 大作业10，剩下的就是想怎么活 讲课质量：发散思维多到像蒲公英。难。课上的一般吧，没感觉特别出彩。 反正我听完一个学期感觉对刚体运动之类的没有更进一步的理解，就觉得自己解微分方程的能力提高了。等于交钱报了个微分方程速成班，还附赠被骂。 ##重要‼️#### 他会贬低成绩差的学生（eg.我），非常伤人。这属于是随堂附赠的人身暴击。 这里就提一下他在上课公开说的，期中考试成绩出来的时候劝考的不好的同学就别来学物理，赶紧转专业，让我们去赚钱。听说他对上一届也这样说了。所以喜欢被pua的可以去试试，我只是给出我的客观感受，感觉学物理的情怀都被践踏了。。。属于是把你的物理梦按在地上摩擦还问你鞋码。 ########### 听同级生听说隔壁班是个好地方。薛定谔的逃生舱，我没去过。 给个参考值，导致一个学生学期总评差的可能性我认为有以下三点： 1. 老师讲的不好。 2. 学生不努力。 3. 学生比较笨。 后面两点我都已经帮你们排除： 2. 英文教材（goldstein）他讲的内容我都读完了，同时我刷完了他推荐的一本习题册，还做了朗道的课后习题，平时作业+大作业全部自己认认真真做，平时分30分里只拿了20分。 3. 修分析力学的这学期，我其他所有课成绩都在90+，这门课却连70都没到。所以我替你们把2和3这俩嫌疑人先拷走了，剩下那个，你们自己看着办。

课程内容：朗道，买，懂？不买也行，反正买了大概率也是供着。 上课自由度：（四大力学你还想划水？）老师推导推到一半啪一下擦板书，走神一秒钟你就当场进入异世界，回头发现黑板上已经run到下一页了。 考核标准：期末40%，期中30%（两次取高，据说可能调分，也可能是我们单纯考得太抽象了。考试五道20分大题，知识点不难但绝不给你原题，我自己的体感是根本猜不中他要出啥），平时20%，大作业10%（跟力学有关就行。"之前你们学长做了个正则变换桌游"，"写个科幻小说也可以啊"，……┑(￣Д ￣)┍）。能写桌游能写小说，就是不能写"我不会"。 讲课质量：段子手本手，扯起来能一路从牛顿发散到三国杀，但你别说，板书思路和推导居然清清楚楚，刚打完三国杀他还能把你安全带回来。 老师之前教英文班，除了上课讲中文、试卷中文，教材笔记作业全给你安排成英文，属于中文嘴英文手。 两年后的更新： 来查别的课刚好又刷到这里，感谢2023-24学年同学的评价，说的有一定道理。我确实高中学过竞赛，但学得稀烂，省三这种甚至一般不会被其他"竞赛生"当成竞赛生。非常抱歉小测那块我只提了知识点不难，没意识到题型很竞赛才是它真正的难度来源 我当时第一次小测卷面也是60，之后才下决心坚持好好听课、课后补笔记复习，这才算跟上课。期末复习连着几天拿着讲义加朗道硬推，最后提心吊胆考到90+，一时都不太敢信。这门课是我那学期唯一总评上90的专业课。比不上满绩巨佬 打5星的理由是老师敬业认真上课推导，问问题也能解决，对于我这号人努力听能学会，虽然很难但分析力学本来就不容易。喜欢发散的风格可能有我个人倾向，但老师人家课程内容也没少讲。 15周了，学弟学妹加油