陈民 · 电动力学修读档案

课程内容：格里菲斯整本书，从头到尾，一本道，没有番外篇。 上课自由度：自由度是真高，自学也行听课也行，点名声大概响了4次？响之前不发预警，纯突袭，但缺一次点名好像也问题不大。 考核标准：Attendance 5%；HW 20%； Mid-term 25%； Final 50%，期中和期末都有超额卷面分，容错空间大得像大型停车场。 授课质量：PPT和格里菲斯的书是像素级复刻，授课质量完全等于“你翻到的这一章格里菲斯写得行不行”的开盲盒体验。前电磁学和守恒律部分书上写得还是挺好的，物理图像清楚，例题推导也不跳步；期中后正式进入电动力学部分，格里菲斯写得只能说一言难尽，主要问题包括： 1. 观点低，还在电磁学的坑里没爬出来。参考Jackson和刘川的书，运动电荷的电动力学关心的问题主要包括LW势、辐射问题以及相对论电动力学，人家是狭义相对论和格林函数叠满开局，计算量少还能看懂背后的物理；格里菲斯最后几章不仅把狭义相对论塞到最后，还让LW势的推导全体跪在推迟势假设和繁杂矢量分析上，结果后期不管辐射还是LW势，算起来都像用手搓航母，相对论放最后一章还只用极少的篇幅敷衍了四维矢和四维Maxwell方程组，这讲法只能说是加强版电磁学穿了件电动力学的马甲。 2. 单位制危机，抱着SI单位制不撒手，初期电磁学部分用来分辨电学量磁学量量纲还行，到了电动力学部分就是灾难，别的书都上Gauss单位制甚至约化光速单位制了，它还在SI里岁月静好，自学和对照参考的难度直接上天。 当然cm爷爷上课也加了很多私货，主要是宣传我们的激光等离子体实验室；助教老师也非常Nice，最后期末出了一道习题课的原题，详情可以看传承上的资料，假设之后的课程设计不发生大的变动，传承上的资料确实已经包罗万象。

哪怕是自爆浮木，也要坚持让AI出卷的吗……这位啊……

课程内容： 格里菲斯《电动力学导论》，又是格老师的书名，物理人的老朋友。 上课自由度： 高，不管你干啥，你可以安静的活在自己的刷题宇宙里。 考核标准： 作业+半期考试+期末 授课质量：一般，但他给的太多了——半期容易满，期末把书看书看熟没问题，属硬核不够但佛系观感极佳的选修风大礼包。

陈老师这讲课风格，我直接一个大写的服。明明是照着书念，愣是能念出一种“开了导航的出租车司机”既视感——路线清晰、全程平稳，你该听听、该翻书翻书，上课自由度堪比自助餐，想吃哪盘拿哪盘。格里菲斯那本书本身也确实能打，属于教材界的六边形战士。我们这一届还出过电动力学full mark的狠人，下一届请务必把这面旗继续扛下去。

byd一脚把我踹哪儿去了，这玩意儿还属于国内赛区吗

就这样吧，累了，人已经飘在半空背公式，再问一句就要解体

祝您每天顺利☺️ 真没啥可说的，这门课就这样，祝您顺利到像开了挂

课程内容、上课自由度、考核标准：同前面同学所述 授课质量：把书从头到尾念一遍，再往里猛掺一大勺私货，主打一个知识付费买一送一。 平心而论讲课质量不算差，毕竟这年头大多数老师都是这么个念经法。作业题全是格里菲斯《电动力学导论》的习题，难度不算大，答案能扒到；扒不到就多花点时间烧脑，反正作业分基本上扣不动，属于白给级别。 # **但是，考试完全是另一个平行宇宙。** 给他一次期中考试的机会，他能把卷子出成8道大题任选5道；给他一次期末考试的机会，他能让这门课当场更名为《相对论与等离子体》。试卷发下来的那一秒，他会让你悟到你带的课本、习题解答、cheating paper全是废纸三连；成绩出来的那一秒，他会让你明白凡是没算出正确结果的题通通零过程分。考前你寻思运气好或许能摸个A，考完你明白运气好自己也许不用挂科。就连五星上将麦克阿瑟瞅见cm的题也不禁感慨：“要是我在战场上碰上cm，我唯一能确定的就是他要发起进攻。至于走哪条路线、抄什么家伙、上多大强度、甚至在哪个位置开打，全是薛定谔。就算给我一个星期把知识点过一遍、题刷一遍，照样白搭。” 大型恐怖片《cmの电动力学》，为每一位选课同学提供持续沉浸式体验。 **“傻孩子们，快跑啊！”**

**课程内容+授课质量**：格里菲斯《电动力学导论》+郭硕鸿《电动力学》+cm最喜欢的等离子体，这配方就像把米其林菜谱、食堂大锅饭和厨师私藏的辣条搅一锅。 1.从课程形式上来说：PPT直接照搬格里菲斯，连课上问的问题都和课本上的如出一辙：比如为什么镜像法能量减半（中文版P80）；比如为什么两种方法算的“静电能量”不一样（中文版P62）。这操作相当于把外卖原封不动倒进自家盘子再端上来，礼貌是有的，惊喜是没有的，虽说无伤大雅，但食之无味，嚼着嚼着就悟了——我为啥不自学呢？ 2.从课程安排来说：期中前：电磁学+电磁场能动量；期中后：电磁波，推迟势，辐射和相对论；总的来说期中前听了如听，期中后难度也不高，期中考试难度不大，但期末考试很难评价（且先按下不表，这个不表比论文不表还让人抓心挠肝）。 **上课自由度**：会点名+提问（少量）；但课上很自由，属于门开着、魂也开着那种自由；有一说一至少老师和助教人还是很好的，这点得认。 **考核标准**： 30%平时+20%期中+50%期末 平时没啥好说的，值得一提的是，布置了一篇《论AB效应和AC效应》的论文+“阅读两篇文献，五一假期后，请同学主讲，分组讨论”；论文倒是收了，但两篇文献没有后续，像点了份双人套餐，主菜上了，配菜原地蒸发，让人摸不着头脑； 期中8选5（20每题），取最高的5道题总分作为期中分数，大家大差不差，突出一个其乐融融； 期末就很难评了，借助pyq的两句话：“谁家电动力学期末整整一半考相对论，剩下一半还有一半考等离子体？？？”+“考书上原题但没注意到，自作聪明硬推但没推明白”——这哪是考试，这是开盲盒开出了卖家秀。 so你可以看到cm的期末考试有两大特点：“原题性”+“私货性”；不可否认私货也能考，给点背景能看懂，像加了注释的加密通话；不可否认原题也能考，虽然但是cm改了改我没太看出来，属于老朋友换了件衣服，认出来全靠缘分；但抛开这两点，整份期末的题目极其不均衡：5道相对论+2道等离子体+1道推迟势/辐射。不是哥们，期末复习我还以为只上了三四节课的相对论考的最少呢，结果它成了最大股东，推迟势/辐射那么多可以算的，电磁波也有那么多可以考的，怎么就轮到它们在角落吃灰了？确实有点小小的赌博震撼。 总体抛开期末没有大雷点，视期末改卷情况进行调分（我指评价），至于这个“视情况”最终视成什么样，那就得看命了。

课程内容：目前属于是Griffith牌复读机，偶尔往里头掺两勺郭硕鸿牌数学健身房（一练全是数学推导），再顺手倒点等离子体之类的私货小料。 上课自由度：一般，点名次数貌似不少，主打一个签到玄学。 考核标准： 授课质量：感觉挺一般的。核心业务就是对着ppt念经，PPT基本上就是书的语音版，感觉听不听他讲没什么区别，恍如考前听隔壁寝室背单词。有这时间还不如把几本经典的《电动力学》的书仔细读一遍。 另外，老师夹带私货好多啊。

我这一生唯一一门拿到满分的课，so great到什么程度呢，打印答案就像开了考试专用的作弊开光buff，高分到手跟捡的一样——但这确是本人真实体验，不是幻觉

格里菲斯，堂堂上任第五位神之手。

期末我把格里菲斯的答案打出来握在手里，这波赢麻了已经在终局敲钟😍

你们的道理我全盘笑纳，一个字都不敢反驳，但是 他给的实在是太多辣！

上课像白开水，基本不超出格里菲斯那本电动力学，听不听也就图一乐，我悟了，这课主打一个“随缘修”。 真正让人破大防的是那张答辩味儿冲鼻的期末卷子，波、波导、辐射、相对论，满满一桌满汉全席的材料，怎么就给你端出来这么个b样😅期末还是开卷的，可卷子里two道题共计三十分，字字都是书上的原题——翻译成人话就是：你要是打印了习题答案，直接对着楞抄就完事；你要是没打印，这三十分基本就跟你说拜拜了。一道题有数值计算，老师说禁止计算器；另一道过程复杂得像毕业论文，对着答案抄都得耗上半天。更骚的是，除了这些，其他题又一点难度没有，于是整张卷子改分又极其严。所以这到底是在干嘛？给同学们一点小小的“赌狗震撼”？😅 反正我的建议：后来人犯不着为这门课掏心掏肺，学不学、复习不复习真没差，记得把答案打印了带去就行😓

课程内容：格里菲斯电动力学全部内容＋介质磁化的拓展内容（很多矢量运算）＋激光等离子体（他的私货），私货塞得比行李箱夹层还满 上课自由度：一般 考核标准：30%平时成绩+30%期中考+40%巨难期末，平时作业多，有课堂小测，20级上这门课时还要读文献写报告 授课质量：很难（后半学期的计算量越来越大，难度越来越要命，命是一节一节被算走的） 珍爱绩点，远离陈民🙏