量子力学II · 修读回执档案

课程内容：老邢拉上学长学姐（先行者们的血泪）搓出来的《量子力学36讲》，含金量你们自行体会，具体内容前面的兄弟已经扒得底裤都不剩了 上课自由度：直接拉满，老邢开课第一天就不拿它当必修，原话是可以当选修来听，那我可不就放飞了，反正我这几年的物理专业课里，这是为数不多零签到零点名的课，签到表在这门课不存在 考核标准：30%作业+70%期末（我们这届期中直接寄了，也没别的大作业来折磨你），外加习题课上讲题的人总评能加分，前提是提前自愿报名 授课质量：估计是被前几届的反馈教育了一顿，老邢对课程安排动了点手术，所以整体体感还行？全板书授课，一脚踏进去还以为走错到了数学系，本质也确实是在疯狂推证各种定理、阐述性质。思路逻辑还是挺顺挺完整的，只是拿偏数学的视角去解剖物理概念，或者说把物理思维塞进数学描述里，我反正吃这一套（别人另说），起码这个认知过程是"连续"的。当然有时候老邢一节课猛塞内容，你就得课下回去翻讲义消化（然后你就会发现讲义里一堆符号错和表述问题），翻完才能更深地get到他到底想说啥。说真的，整门课内容量太大，很多部分只摸到最基础的那层（比如最后的量子熵、密度矩阵、格林函数这些），但这些本来也不该是量子力学课该管的，只能说老邢是照他脑子里那套完整体系在讲，最后 观感全凭个人（可能觉得某些地方突然断电，或者蜻蜓点水），但期末他没在这些内容上卡学生，也算“改过自新”了。 每两周差不多一次习题课，助教会讲作业加拓展，挺有收获（姚老师对量子力学自有一派理解，好玩）。这门课最值钱的是作业，可以当课堂内容的DLC，主要是课上略过的定理/性质的证明，加一些引导性的课堂知识应用题，有难度，但这难度是对着基础问题来的，不是那种刻意整出来的刁难，自己做透了会直接拉高你对量子力学的整体理解和应用能力。最后说期末，因为能带他那整本讲义+一张自己整理的公式纸，实际难度应该比前几届低，而且五道题里挑三道做，容错确实松了点，最后整体成绩也很好（虽然不知道具体多少分，只给个总评等第属实抽象）。总体就是一门很有性格的量子力学课，认真听，或课下翻翻讲义，多少能完整学点东西，涨点物理素养，跟隔壁物院的专业选修课形成对照组（憋不住提一嘴）

课程内容：量子力学中的对称性，包括空间对称性，旋转对称性（角动量），时间反演对称性；量子力学中的近似方法（变分法，微挠法，散射问题）；二次量子化；名字列在这儿就像一帮你惹不起的理论大爷 上课自由度：自由，自由到你可以自由地绝望 考核标准：10% 调研大作业（老邢希望我们开卷，对我们上个学期的摆烂感到普遍不满，希望你们的论文能够写50面）；30% 平时作业；%30期中考试；%30期末考试；（帮他做课程材料可以额外加分，每打印一份讲义，可以在总评上加一分。老师得到了免费的Latex文档，你们虽然充当了免费的劳动力，但是获得了精神上的满足，这多是一件美事呀。可惜，在最终评分的时候，看不到分数的明细，不然的话就不好为你们发放bonus了。课程总体的分数很低，考试的平均分也很低。）50面论文化身打印店大项目，10+30+30+30这把牌发得也没给你喘息的机会 讲课质量：由于老师的数学背景，他按数学家理解物理的方式讲物理，注重推导过程凝炼的和逻辑上的高度，但对物理概念很少做讲解。然而，物理显然不是数学，他这种讲课方式是没有必要的。他的讲课方式极其不适合初学者，不符合我们对事物的认知逻辑。相应的内容如近似方法可以看格里菲斯量子力学的后半部分，比他上课讲的更好，更符合初学者的逻辑。如果把他和Wei Cool关一起一定会吵起来吧。上一个不修概念的当代“翻译大师”，专门给物理的高山渡魔咒 他在课外不愿意回答学生的问题，他说他的时间宝贵，如果你没有思考会拒绝回答。如果你问书上的公式来问他，他会说书上的公式可能是错的，我怎么可以回答错误的问题呢？希望同学们不要去打扰老邢，毕竟他的头发已经这么少了。课堂问问题像要过他设的审查关卡，头发本就难觅，答疑还要扫码，能不长成天线也得是遗憾

**课程内容**：对称性、规范理论、朗道能级、WKB近似、定态散射、量子开放系统，一套组合拳打下来，教材还是他自编的——别人上课发讲义，他上课发武功秘籍，门派自创的那种。 **上课自由度**：高，到后半学期基本上只有一半的人去听课，剩下那一半不是悟了就是放弃了，教室前排空得能打太极，来的人属于是自愿闭关修炼。 **考核标准**：期末+平时作业（据说在习题课上讲题能加分）——注意这个"据说"，懂的都懂，薛定谔的加分，不观测就不知道有没有。期末三个小时、可以做更久，时间管够，主打一个陪你到天荒地老。五道题中选三道做，五选三，比选秀还仁慈。能带他自编的教材，默许带其他资料，等于开卷考试plus，属于是把答案喂到嘴边了。题目不难，看着讲义做就基本没有问题，讲义就是你的外挂。给分也不会吝啬，手松得像过年发红包。 **授课质量**：高。全程板书推导，过程行云流水，粉笔一挥跟开了自动连招似的，让人基本不会犯困——这在量子力学课上属于是反物理学奇迹。 *感觉和往届的评价差距挺大的。私以为是很优秀的老师。可能是考试方式改变导致的吧。*——往届的差评和这届的好评，中间隔的不是一届学生，是一次考试改革，懂的都懂。

课程内容：量子力学的大半个家底都在这儿了，形式理论、算符的性质、规范不变性、朗道能级、微扰论、变分法、WKB、散射理论、密度矩阵与混合态、量子熵、系综理论、贝尔不等式、全同粒子、二次量子化，一口气念下来感觉像报菜名，报完发现自己已经不认识量子两个字了。 上课自由度：比较自由 考核标准：作业+期中+期末+pre或者小论文+（帮他整理讲义/对应材料换分） 讲课质量：讲课质量一般，靠板书一个知识点一个知识点往外抠，推导逻辑那一截是清楚的，但速度慢到像用拨号上网下载一部电影，整体结构确实让人脑子打结。参考书更是杂到离谱，各路书籍的符号系统互相不认亲，想拼出一套统一的知识架构比集齐七龙珠还难，于是整门课就显得松散，课后想找本靠谱的书补一补、撑一撑，根本找不到那根柱子。老师对大部分定理会老实巴交地仔细推导，应用方面则直接跳过不谈。作业题质量不错，但考试整体令人难以评价。期中期末都开卷，只准带一张单面的A4公式纸（强烈建议抄满，因为题型和题目多到你迟早会忘掉其中一些），期中考试总共100分，四道大题，每道大题下面挂若干（）小题，公式纸要是没把讲义的大部分内容装进去，基本别指望在规定时间内写完所有题目。期末考试同理，但分值宽松一些，务必注意公式和定理的应用，考场上那可能是你人生第一次在量子力学里实操这些定理，请务必把老师课上谈到的定理用熟。最后的小论文允许teamwork，但除了规范之外并没有对应的论文标准。 令人不解的是老师在学期开始提出的，帮他整理LaTeX讲义出书来换取学积分的行为。 第一，这是对学术公平的破坏，把原有的课程分数体系给掀了，整门课的总评也没有清晰地呈现。 第二，这种行为严重加紧了不必要且毫无意义的班内内卷，卷得人头皮发麻。 第三，帮他个人整理讲义和作业答案，严重影响了部分同学复习和进一步深入学习的时间，同时还挤占了同学们在科研和其他课程中所投入的时间。 最后，建议各位学弟学妹还是集中火力在课堂上讲义知识的消化、学习和应用上。 最后借用一句陶行知先生的话：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

课程内容：量子力学36讲——的，前25讲，主打一个"先把前菜端完再说"：对称性、时间反演、布洛赫定理、（电磁场）规范对称性、朗道能级、绝热近似、WKB、散射理论、密度矩阵理论、量子熵、量子纠缠，一锅端上来，像把整个量子动物园的门全给你撬开了。 上课自由度：高到离谱，出勤？老师估计都不知道教室坐了几个人，来了算你赢，不来也算你赢。 考核标准：平时作业40%+期末60%。作业挺难的，有些题推导复杂到像是在用脑浆挤牙膏；今年期末是五个题——WKB与伽利略变换、对称性、规范对称性和朗道能级、散射计算、密度矩阵计算——选三道做，每个题大概35pt，难易不一，总体难度比作业低，算是期末给你递了个台阶。另外今年总评加分改成了习题课讲题，还是不错的，属于边讲边白嫖。 授课质量：板书很清晰，与讲义大差不差，不想听可以直接看讲义，相当于老师现场给你复刻PDF。因为课程中主要以数学推导搭建物理模型，所以数学不好的人（比如我）会听得非常坐牢，坐在那儿像被公式按在地上反复摩擦；建议参考格里菲斯、sakura、曾谨言量子力学卷2等教材自学。 另：因为期末选题可以挑软柿子捏，而且允许带入课程全部讲义，所以今年最后给分还可以——翻译翻译就是，软柿子+开卷=活路。

给分巨高，人均A以上——但这事儿吧，每个时期画风不定，参考价值约等于薛定谔的猫，你不打开成绩单不知道。很多同学说老师讲得很好；我不敢接这话，毕竟把讲义的推导过程一比一复刻到黑板上，对学生学习的促进作用嘛……emmm，如果这样就行，那我拿同样甚至更短的时间去图书馆自己跟着讲义推一遍，效率不香吗？那我干嘛还来上课（对，我就是这么干的，因为我作息混乱早上犯困，别学我）。另外老师好像不太在意物理上的动机，日常把式子一摆、推！虽推导确实不可或缺，但我每天都在困惑：起点有啥物理理由？终点有啥物理意义？那我干嘛不去隔壁数学系，人家推得还更严格一点呢。更新：考虑到给分确实好＋有讲义，打3分确实有点低，改4分。

让我过吧，球球了，我给你五颗星，邢✌ 捞捞——不然我就挂在递归里永世不得超生 -------我是考完试的分割线----- 考着试呢，助教端着一块费列罗像发传单一样逐一投喂，考试时间给足四个小时（后来因为吃巧克力太陶醉，缩成仨小时），这服务比五星级酒店还拽！助教好评！邢✌好评！

还行，一半的同学得A，估计是老师发善心，跟散财童子似的。

蒋公语录新编： 我掏出一套卷子，恭送各位直通西天！

先摁个坐标占住