皇甫桦彦 · 大学生心理健康修读档案

课程内容：一场自我探索与创造之旅，因为国创赛冲课直接缩成三节课，三节全在灌自我探索的心理学，主打MBTI、投射测验这类玄学工具 上课自由度：挺高的，任务一交老师基本就撒手不管了 考核标准：知到看视频+刷上面的题，往年还有论文和考试，今年直接被删干净了，全场皆大欢喜 授课质量：挺好的，小游戏也算经典款，就是教室的灯光有点不给面子

课程内容： 大学生心理健康，教的不是怎么不发疯，是怎么在发疯边缘优雅地交作业 上课自由度： 高到能边刷手机边修仙，老师主打一个睁一只眼闭一只眼，但别飘，点名这东西像外卖骑手，你永远不知道它什么时候到 考核标准： 回答问题、21天打卡、开卷考试，三件套齐活，21天养成一个习惯，养不成就当养了个寂寞 授课质量： 高，还会整点有趣的小游戏，别人上课是坐牢，这课是带纪律的团建

课程表面：岁月静好，实际给分：背后捅刀，上课无聊到能当场羽化登仙。期末开卷切记当作高考，一旦被逮到复制粘贴，有可能直接喜提60分大礼包，原地成佛。

课程内容：大学生心理健康 上课自由度：高到仿佛这门课是挂机游戏，你爱干啥干啥 考核标准：20％考试60％平时20％出勤 授课质量：普普通通，就像白开水里泡了片柠檬。按时交作业，期末开卷考主打一个慈悲为怀，给分也就那样吧，不上不下卡在中间。

课程内容： 上课自由度：高，别太过分就行，但签到这根弦还是得绷着 考核标准：给分极不友好，作业也常常逆天，无语的一节课 授课质量：

课程内容：没听。 上课自由度：高，但是老师那话筒声音巨大，吵得人脑壳疼。 考核标准：0.2考勤 0.6平时 0.2期末。平时成绩占比大，挺重要的，还有小组21天打卡pre，千万小心别摊上不靠谱的小组。

课程内容： 一些简单的心理学知识，定位是入门不用怕 上课自由度： 高，但课前有签到，每次课安排一次小组代表回答问题 考核标准： 60%平时+20%考勤+20%期末 授课质量： 可以吧，带了点收获回家。有个21天小组打卡，还要ppt展示(比较水)，优秀小组有加分，平时回答问题(也水)也能加分。建议别当隐形人，稍微积极一点。

课程内容：心理健康知识，主打一个心灵马杀鸡 上课自由度：极高，高到可以灵魂出窍那种 考核标准：考勤20% + 平时成绩60% + 大作业20% 授课质量：中等 老师人不错，小组讨论和21天打卡不是折磨，反倒挺有意思，助教在别人嘴里像个槽点，我倒觉得没毛病。但给分这块确实有点缩水，实在没搞懂期末交那种水卷居然只打了80分，不过平时分还过得去（也可能是我嘴皮子动得多）

大学心理健康基本内容 按8人左右一组合伙，每节课小组讨论，推一个代表出来发言，发言附带加分 小组还要跑21天打卡活动，开场收一个pre、收尾也来一个pre 每节课留一个作业，里面那题“失恋的十大好处”我看到是真的大无语 给分各项掺和一起只能用一言难尽形容，平时分印出81，给得我也找不到出处，期末也只抠出80，连请个假都得割分，还每节课都要签到 考勤20%+平时60%+期末20%，最后就落在85，分明显被别班比下去了 还有个实打实离谱的助教 总的来说这门课这么排布本身就不合理

课程内容：课本内容，字面意义上的课本内容，主打一个原汤化原食 上课自由度：较高，会有大量小组讨论时间，高到你以为选的是茶话会 考核标准：平时成绩+小组作业+期末考试，三件套凑齐召唤神龙 授课质量：较低，低到像在听课本自己念自己 给分情况非常差

课程内容：老师对着PPT念经，我在底下修仙。 上课自由度：拉满，你就算在桌上打坐他都不带眨眼的。 考核标准：平时+期末考试，简单粗暴。 授课质量：还行，不吹不黑。 老师开局第一节先搞随机分组，跟抽盲盒似的，大概7，8人一组，然后养一个30天打卡某个活动，最后上台分享心得，活脱脱一档小型真人秀。 经验之谈：每节课都埋了个互动环节，你抢着开麦平时分就能往上抬一抬，别当禅修居士。

课程内容： 上课自由度：还行 考核标准：pre+考试+出勤 授课质量：水课本质，21天小组打卡pre可以摆可以造假，期末开卷考爽抄，上课写作业玩游戏即可，属于把课桌变工位、课堂变自习室的顶级延迟满足

课程内容：心理教材，主打一个修心。 上课自由度：高，可以玩手机写作业，也有小组发言，但一个组人多得像食堂窗口，实际轮到你开口的次数少得可怜。 考核标准：平时加期末，开卷，很容易——比给心情调个亮度还轻松。 讲课质量：一般。

课程内容：一些心理健康的要求、心理效应，还有人际交往那点事儿 上课自由度：嗨，想学知识就听课看视频，低头刷手机也不太有人搭理；经常整小组发言但都挺水。没有课后作业，就是有那么一次挺水的小组答辩。 考核标准：平时+期末（开卷） 讲课质量：讲得比较生动，隔三差五甩点短片，挺有意思；期末没划重点，但现场翻书现查也不费劲。

课程内容：嗯，大学生心理，主打一个“你心里有没有数”。 上课自由度：很高，会小组轮流发言，嘴替轮流转。 考核标准：平时分30%+期末70% 讲课质量：以ppt为准。。

课程内容：心理教材有关，字面意义上跟教材锁死 上课自由度：高，基本不管你做什么事情，你可以在后排修仙，只要你人还在 考核标准：平时30%+期末70%（平时分包括作为小组代表回答问题以及最后一次pre） 讲课质量：还可以，毕竟这节课大概不会真的有人去听，但是老师也是在尝试着调动大家的积极性，基本每节课都会有小组代表回答问题，所以平时分应该不是太大问题，最后的期末考试就靠传承资料保命吧——祖传秘方，代代相传。

课程内容：心理健康。 上课自由度：高，每节课可能会被打断1~2次小组讨论+发言，其他时间全凭自觉，爱干啥干啥。 考核标准：21天打卡任务+pre占30%，期考70%。 讲课质量：因为我基本都在神游太虚，所以也不知道（

课程内容：大学生心理健康的课程内容，内容基本把课名重复了一遍，主打一个如听。 上课自由度：高，点过一次名，像中了一次彩票。 考核标准：期末加平时，发言加分，所以主打一个抢话筒行为艺术。 讲课质量：不太行，昏昏欲睡，划重点不清晰，上完课感觉心理更迷茫了。