卜军敏 · 大学生心理健康修读档案

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：中间有一次装模做样的“期中考试”，最后还有一次期末考试，期中考试的“装模做样”四舍五入就是大型行为艺术。 讲课质量： 分低，接受不能。期末考试我准备了好多打印的材料，答题纸正面写满了翻面接着写，就这只给了82分，这真不是随机挑的分数？感觉自己是点外卖的时候被商家单独关进后厨收了一笔人工费。

课程内容：没怎么听过。。。。而且不允许学生拍PPT，拍照封印术，期末全凭感受。 上课自由度：高（不过于猖狂老师一般不管），大概就是：你安静地做自己，老师安静地讲自己。 考核标准：试卷测试(70%) 平时成绩(30%)，期末一位真大哥带两个小弟，但平时干的事也不少。 讲课质量：还行，考前会复习，能起到期末急救的作用，相当于美剧的“前情提要”。

课程内容：心理 上课自由度：高 考核标准：平时 期中 期末 讲课质量：不大行，大部分专业知识都是点到为止，浅得像盘底那点汤。游戏特别多。社恐的地狱，社牛的天堂，i人进教室像进了修罗场，e人进教室像回了快乐老家。

课程内容：心理学，外加一点大学生活乱炖，主打一个心灵按摩 上课自由度：高到能飞，唯一锁你的是小组长，上课干啥老师基本当没看见 考核标准：考试加平时，双管齐下 讲课质量：好是好，但基本没人听是肯定的事，中间还会塞一些互动游戏，属于一个人讲课全班玩手机的名场面

课程内容：坐标留白，无可奉告。 上课自由度：悬空格子里自由发挥。 考核标准：有待官方补全。 讲课质量：很好玩，有时候会做游戏，一进门以为走错了玩家局。