陈丽璘 · 大学生心理健康修读档案

上课自由度：高，不管你做什么，你哪怕在教室后排开个小卖部我感觉都行 考核标准：改革后有点不一样，要刷视频，具体不清楚 授课质量：差，学不到什么真正的东西，主打一个心态按摩

课程内容：心理健康相关知识介绍，一发入魂。 上课自由度：老师总爱点名让人回答问题来加分，但对刚上大学、社恐到跟陌生人说话能当场蒸发的人来说，这题超纲了。现在回头想想，当时干嘛放着好好的分数不要呢？ 考核标准：平时表现 + 期末论文。 - 特别难绷的一点是，我当时期末还对自己🦌的原因做了深入剖析，哗啦写了一堆类似忏悔录、罪己诏的东西，然后喜提80分，印象深刻 🤣🤣🤣 授课质量：忘记了。

课程内容：心理学，纯纯心理学本学 上课自由度：高(疫情)，高到人在家中坐课从线上来 考核标准：平时作业➕期末，双拼套餐，平时和期末一个都别想跑 授课质量：老师很温柔，温柔到你可能上课上着上着想叫她一声妈，不过印象最深的一节课是因为教室里进了一只猫猫😼，猫猫才是那节课真正的授课教师

课程内容：一些心理学理论，混合着与大学生活有关的一些例子 上课自由度：高（上了一多半网课，等于半个赛博课堂） 考核标准：课堂表现（回答问题）+作业+期末测试，三件套一条龙 授课质量：高（老师人也挺好，是那种小太阳型选手）

上课自由度： 高，但别高兴太早，每次都签到，出勤这事儿必须给我老老实实到位。 考核标准： 平时作业+期末考试，本学期疫情加成，期末试卷三天内交上去就行，ddl刺客瞬间变慈善家。 授课质量：还行。 助教人挺不错的。

课程内容：个人觉得整体体验还算不错，老师点评里虽然有些观点我确实没法全盘照收，但整体上多少还是有点收获。 上课自由度： 每节课课后点名，比下课铃还守时。你干别的事老师会象征性提几句，但推进程度约等于无。 考核标准： 平时50%（含小组pre，论坛发言） 期末50%（开卷考试，论文题目预先公布，相当于提前泄底）

课程内容：大学生心理健康，主打一个把自己想明白。 上课自由度：高，基本是放养选手友好。 考核标准：开卷考试。 讲课质量：可以，没啥毛病，属于安安静静就很合理的水平。