当代中国外交 · 修读回执档案

课程内容：主打一个名字即全部，当代中国外交，就是这么直球，连课程简介都省了 上课自由度：高到离谱，课间签到，签完直接开溜，甚至人挂窗外都能签（ ps:晚课嘛，一堆人在课上干晚饭，老师看了也当没看见 考核标准：小组pre＆小论文2500+ 个人建议这课得拉着搭子一起报，不然选组那环节能尴尬到脚趾抠出三室一厅 授课质量：能看出来老师是真想把这课整明白，人也认真，奈何台下基本处于"已读不回"状态。上课还有助教陪着，最后几节请来了🥚的教授（这位居然还提问，还点名了第一排一个正在干饭的同学XD） 给分还可以，不咸不淡的

课程内容：当代中国外交的主要事件。 上课自由度：中。偶尔课前几分钟抽人回答问题，每节课课间签到（签完可以走，脚底抹油不算违规）。课上老师不会管你干什么，低调模式随便开。 考核标准：平时分40+期末论文60。平时分考核主要以小组pre形式，五人一组，自选特定外交关系、自选角度开展。期末论文2500-3500字，角度不限，与当代中国外交有关系的即可，发挥空间比较大，算是给你根绳子但没规定怎么跳。 授课质量：还行，老师说话声音有点轻，想听课的话尽量坐前排当收音器。有几节课会请外校的老师来分享。总体很符合通识课的定位。

课程内容：比较像现场 freestyle 上课自由度：严格签到，想溜得想想清楚 考核标准：期末论文 授课质量：老师是真大佬，还挺关照学生，课堂发言得提前全副武装，内容永远排第一但视觉输出最好也别摆烂掉线。

课程内容：当代中国外交方面的主要事件，脉络清晰得像一部纪录片。 上课自由度：主张screen down,但并不严格要求，屏幕可以合上，眼皮可以半开。 考核标准：pre＋期末论文，经典双拼套餐。 授课质量：一般，翻转课堂，基本上都是学生上去讲ppt。老师偶尔上去点评几句，提几个英文的专业术语，分享自己的经历。期间请了一位大师做讲座，算是隐藏款彩蛋。

课程内容：新中国外交史。 上课自由度：老师嘴上说不带电脑来上，但你缩到最后一排偷偷摸鱼其实也不有人管。 考核标准：pre+期末论文，这两样完全可以提前布置好。 授课质量：本质上基本是同学们自己在台上表演。

课程内容：学生pre新中国外交史。 上课自由度：高，坐教室后头老师不管你在干什么。 考核标准：pre（做得不好分数会很低🥲而且这取决于老师对你的内容是否感兴趣以及小组里pre的顺序，轮到你太靠后时间不够，老师会特别特别不耐烦，相应分数就低）、3000字论文（给分还行，但因为前面pre分太低最后被卡绩了…哭死）。 授课质量：一般，老师本人挺厉害的，但只负责点评，上课完全是学生在讲。

课程内容：建国以来中国外交史，从零开始帮我们盘外交逻辑。 上课自由度：要求screen down，眼睛不许盯屏幕，但后面也不怎么管，属于薛定谔的管。 考核标准：平时的pre加期末的论文（提前一周给题目） 考核方式还会参考大家意见，民主得让选课系统都不好意思（不是）。 授课质量：还不错 同学pre质量未必高，有的pre堪比论坛灌水，但是老师点评还是有质量的，能把水浇灌成养分。老师人也很好，私信提问也会回答，24小时不打烊的客服谁不爱。

课程内容：从当代以来国际间有关中国的外交大事记，简单说就是外交编年史广播。 上课自由度：老师要求screen down，但其实....自由度很高，后排可以做自己的事情，形成一种前台端庄后台摸鱼的楚门世界。 考核标准：10%pre，10%出勤（一节课随机抽查），60%大作文，平时分20%，比例分得像案发现场。 授课质量：老师上课不怎么讲，这是最无语的地方。。。整节课都是一组一组的pre。做pre展示的同学事情稍微多一点，但相应pre分数也会高一些。期末说的开卷考是诈骗好吗......其实就是大论文，还有非常恶心的制定查重软件，需要提交报告.....最后成绩还给我卡绩了。。。本来期末考前给了5星好评，期末直接把人弄的很烦，属于五星变一星的连环锁。

课程内容：建国以来新中国的外交长片从头刷起，中美、中越、中印这些全都上桌。 上课自由度：中。要求screen down，也就是电子设备统统一边趴好，不过要是你窝在后排练小号玩手机、别太扎眼也就当没看见。 考核标准：对文科生相对偏低，一个pre加3000论文，论文三选一（一个挑的是外交中的红色精神，另外两个拐到科技创新那头），主题顺手、查重率小于30%就放行。如果是理科生对这完全提不起胃口，就稍有点了。 不过配的那个查重软件多少是有点毛病的...... 授课质量：属于中偏上的那档，课里大部分时间其实是活儿在pre上的学生在演，你要愿意就在这一小段时间另拼一个作业挪腾别的事，等pre收摊老师开口点评，倒是挺值得听一耳朵，有种刷知乎的迷之顺滑。 ---------------------------------------没想到老师顺手捞了一把，总评上90了，感恩🙏🙏 --------------------------------------- 出分那会还撒个红包，我人都麻了😭😭哭的心都有。

课程内容：当代外交知识，主题打包发货。 上课自由度：一般，要求screen down，屏幕盖下，人也低调点。 考核标准：平时成绩20%+主题发言20%+课程论文60%，三重门安排明白。 授课质量：每节课前有外交方面的热点分享和老师的分析，这是刷平时分的好机会，大概从第二（？）周【反正挺早】开始主题发言，早得让你还没缓过神就要上台。

怎么说呢，算是当代中国外交史大纲串讲通识版。老师自己肚子里的东西比较扎实，也乐意跟同学一来一回地交流；但实际由老师主讲的部分并不多，还大都集中在总结、应答同学们上课前回收来的外交新闻提问上。剩下的时长——注意，是绝大部分——是上百号人排队单人 pre，一个接一个轮流上台七八分钟，几乎每节课都被排得水分都挤不进去，煎熬到人原地修炼耐性。 配着屏幕 down 其实管得不严，你在课上有要求自由的空间是可以天高任鸟飞的，但如果老老实实认真听，换来的知识增益顶多才抵你来一晚百科乱刷的效果，个人我不推荐这课。 任务量：老实说还好，一次 pre＋期成论文（而且这个论文偏好的方向定位对人不算特别友好）＋时不时课上发个有的没的那点发言。

不适合想水课的同学，老师讲得还好，但给分较低——想躺平的建议换条河沟。

课程内容：建国以来的外交事件，学生讲，讲完之后会有点评或补充，相当于你上台当外交官，台下坐着真·懂王给你补刀。 上课自由度：说的是screen down其实坐后排耍手机没啥问题，电脑可能不太能用，手机是亲儿子，电脑是捡来的。 考核标准：上台小组分享+3000字期末论文，不算简单，会花费较多时间，但是如果课下问老师会给你比较详细的建议，所以多问，多问等于给自己叠甲。 授课质量：还行吧点评和补充的部分还是能看出水平，内容不算深可以听着玩，想学到很多东西还是算了，这句话翻译过来就是：别指望在这挖到金矿，但挖点小贝壳还是有的。

课程内容：建国起至上世纪70年代中国外交大事件，时间线拉得跟外交辞令一样长 上课自由度：低，要求不能使用电子产品（不过坐后排好像不太管），后排是法外之地实锤 考核标准：平时 20%（签到+至少一次课堂发言）+主题发言 20%+3000字以上论文 60%，3000字起步，键盘字数和头发一起掉 授课质量：总体上说得过去。虽然课程总体都是学生的主题发言在输出内容会觉得老师在水课，但老师会给出非常犀利（严厉）的点评和自己在这方面的深厚见解，那点评锋利得能给你发言当场做手术。老师在新中国外交史方面卓有成就，提出的一些观点和看法都值得一听。当然在课上可以自己写一些纸质作业，但还是建议听一听，挺有趣的也能增长些知识。如果你想水课的话这里是不推荐的，因为主题发言+3000字论文的工作量并不算小——这是这门课给你布置的外交条约。老师在学期内接受任何关于发言和论文的咨询，也可以请求老师给自己的论文提出一些想法和意见。由于我们这学期期末阳的人太多，论文的ddl延迟了，不会觉得太赶，但最好还是早点完成，不然ddl追上你的时候比外交谈判还紧张。也感谢老师没有卡我的绩点。总的来说，要在这门课拿高分是不轻松的，需要你花一些时间；如果你想诚心学些知识的话，这门课是个不错的选择。

课程内容： 上课自由度：线下的时候较低。 考核标准： 授课质量：本来是被迫选的，一看评分2.8心想这下要在牢里坐满一学期了，结果一轮课下来感觉还不错（？）老师国内外交流经历一堆，上课经常很自信地讲自己的经历，也确实牛。对学生也挺关心，只是批评pre没做好的同学有时会很严厉。对这门课印象比较好还有一个原因：大部分都是线上，自由度比较高，往年整学期线下那可是连手机都掏不出来的。

课程内容：从49年一路飙到中美建交的外交，时间线拉满，等于把新中国外交的编年史浓缩进一学期。 上课自由度： 课前签到（有点点严，属于那种笑里藏刀的严） 强制“screen down”，电子设备统统趴下，但你想偷偷写作业也不是不行（不过别怪我没提醒，写作业纯属暴殄天物，讲的內容是真香） 考核标准：论文＋pre，双管齐下，一个都跑不掉 授课质量：想水课的朋友请自觉绕道，这课不接这单

课程内容：讲一些外交方面的知识，外交知识的自助小火锅 上课自由度：不能用电子设备，不能写作业，管住你的爪子是对你最大的温柔 考核标准：小组pre，讲一个历史事件 授课质量：上课基本上就是听老师吹牛，对外交没什么兴趣的人可能比较一般，属于课好不好听取决于你吃不吃这套口播风

课程内容：其实主要是21世纪以前的外交史，因为老师的老师是研究苏联、冷战的。上课听老师唠嗑也还不错。 上课自由度：理论上不能用电子设备，但用了也没事，她会提醒但不记名字 考核标准：一次两人一组的pre+大作业，然后会随机点一次名（点到过了就自由了），但可以用额外的一篇大作业弥补，分会不会扣就不知道了。另外你跟老师关系搞好分或许会高，最后一周交作业时老师请了两位“优秀作业”来做pre分享，对，就是还没交作业的时候就选出优秀作业了。也就是说大部分人交作业之前如果你提前去跟老师卷，你大概率就成“优秀作业”（好卷sos）。然而现场有些灾难，给我感觉老师其实没仔细看两位优秀作业写了啥，也没沟通好pre的时间和内容，可能本人才疏学浅，最后也没搞明白怎么才能拿高分、成为优秀作业。需要说明的是本人对课程主题比较感兴趣，算是很用心写了大作业，然而分不算低但比较尴尬。对了，大作业的题目是《红色精神在新中国外交中的体现》，优秀作业讲了些国学什么的，咱也不懂。。。 讲课质量：还可以的，对小组pre的要求略模糊只能说，你做得可视化一些最好。

课程内容：从新中国成立到中美关系正常化这段区间的中国外交事件。 上课自由度：中等，开场就得“screen down”，还会点名（一旦抓到翘课平时分当场蒸发），至于写作业这种事儿，没人管你。 考核标准：可能是考试也可能是小论文，全看上课进度走到哪儿。 讲课质量：主角是同学小组作报告，老师点评属于配角戏份，能相对详细地扒一扒外交事件的一些细节（起码好多是中学历史课本里压根不会讲的）。老师很专业，总的来说能学到不少外交知识，就是讲起来稍微有一点点啰嗦。个人认为兴趣很重要，所以态度中立。

课程内容：从49年到中美建交的外交，主角基本是学生自己上讲台 上课自由度：差，电子屏幕一律社死，不定期点名查岗，人没到就得额外写一篇论文来赎罪 考核标准：课堂参与（要发言一次，不能当化石）+ 课堂小组pre + 期末开卷考（据说可能改为3000字论文，具体看天意） 讲课质量：主要还是学生讲，老师大概负责台下鼓掌