张明军 · 建国以来若干重大决策透视修读档案

课程内容：建国以来那些课本上压根不敢印的决策过程（至于为啥不印，你我心里都有数），这课不是那种念经式死概念的红色课件，老师分析得相当客观科学，属于给你大脑做一次思想SPA、往反思里摁着你脑袋思考的那种，纯当听特殊历史时期的八卦内幕都赚。 上课自由度：高到离谱，老师根本不管你在下面作甚，下了课canvas签到，直播开着。一学期大概就点你名回答一次问题，我当时人正好遁了，最后平时分居然也没塌。 考核标准：期末随堂一篇论述文，说白了就是把老师课上叨叨的观点再论述一遍，不涉及任何背了忘忘了背的东西，考的就是老师那张嘴传达的观点本身，能带资料，除了手机你爱看啥看啥。对平时就爱吃新闻事实政治八卦的朋友简直福音，因为只要脑子里真理解了，观点这玩意儿零记忆负担（跟那种红课死记硬背完全两个物种），我就是搁课桌底下写作业、顺带大概听懂老师讲啥的操作，期末零准备，手边啥都没带，只要能get到老师那层意思，就能直接起飞，洋洋洒洒给你写满，最后甩了90分。 授课质量：高，老师在体制内接触面比较顶，一开口就往要害上戳，不灌空话，深刻还有全面。

课程内容：顾名思义，就是把建国以来若干重大决策拿去显微镜下做解剖，时间线是1949到1992年之间，有些历史事件和决策你学毛概的时候可能打过照面，更多内容在红课上面是不会讲的，但这门课会细致讲述。其中也对历史上一些错误的决策进行深刻剖析，这一部分相对比较:cold_face:，大家平常可能没这么多机会接触到。 上课自由度：比较高，每一次下课进行canvas扫码签到，课上做什么老师不会干预，课后老师也很欢迎大家跟他讨论问题。据我观察，每节课后大家都有很多很多问题跟老师讨论，基本上每次都能聊20分钟以上。 考核标准：一个开卷期末考，只有一道论述题，100分钟内完成。可以携带各种纸质参考资料（包括打印PPT、红课课本、现代历史书等等）。这学期的考试题是：根据决策的过程和特点，请论述建国以来重大决策的影响因素和改善之处（回忆版，不一定准确）。总之，考试没有字数限制，一般来说写满两面纸，1500字左右差不多吧，重点是论述的逻辑思维，需要结合决策的背景、决策的内容、决策的影响分析到位。 授课质量：很好，给老师一个大大的好评！老师讲课内容很详细，喜欢政治和历史的可以学到很多内容，课堂氛围也相对轻松，在我上过的通识课里面算很好的。

课程内容：就照课程名来，历史那部分是标配，但顺手把决策的各种因素给你系统盘了一遍，属于买历史送决策学，一个都不落。 上课自由度：高到离谱，基本属于你想来就来的级别，但别高兴太早，签到是扫码的（人家开直播那种扫），课上还会偶尔抽人提问，主打一个自由但没完全自由。 考核标准：平时分30% 期末70%，期末考试就随堂甩一篇作文，主题是决策的影响与纠正因素，开卷，PPT可以让AI帮你梳理（甚至直接让AI生成整篇文章也不是不行）。本人平时分92，期末90。 授课质量：上等，网左可以绕着走了，这门课是相当科学地在看建国以来的历史决定，当然你想听的那些故事也不会少，大部分内容是事实，夹着一些老师在体制里的个人感受（蛮有意思），还会推荐几本历史书，自己课后翻去。