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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

概率论与数理统计

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PUM1471-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:国际与公共事务学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

韩广华、刘立群

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 16

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 16份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 16
随堂测验0 / 16
每周作业0 / 16
展示 / 辩论2 / 16
小组 Project5 / 16
闭卷考试0 / 16

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 刘立群

历史匿名回执 ·

# 爹 # 下面进入颁奖典礼环节: 我能混到今天这口饭,AI 顶多算个气氛组,占5%;剩下95%全靠 lq 大人带着助教肉身抬轿。这不是老师,这是打捞局派来的活菩萨,捞神下凡本神!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 韩广华

历史匿名回执 ·

上课自由度:高,老师很平和,一学期就签个几次到。但注意——他不一定第一节课开头就签,可能是第二节第三节的开头或者课前突然偷袭。 考核标准:开卷,老师一开学就会把课件甩给你,建议早早打印,配合课件边听边做笔记。 授课质量:还可以。线下听可能会觉得老师讲得慢、还拖沓,建议回放开1.75到2倍速听,还是有东西的。感觉只看PPT不听课的话,会抓不到重点。 P.S.看回放的时候发现,开两倍速韩老师的声音很像B站美食区偷吃长。有没有懂的(

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年夏季学期 · 韩广华

历史匿名回执 ·

课程内容:听不清,仿佛老师用的是加密通话 上课自由度:签个到就可以跑 考核标准:开卷 授课质量:一般

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 韩广华

历史匿名回执 ·

上一位点评的卷王是真拿自己当量化之神了是吧,这么能算,跟我们文科生挤一个教室,那必定是闭眼满分、提前交卷还顺手把老师板书纠错了吧

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 韩广华

历史匿名回执 ·

课程内容:这课的内容是真的挺好的,好到我想给它磕一个,知识它就这么丝滑地流进脑子里。 上课自由度:高,高到什么程度呢,高到你可以在课堂上拥有充分的人身自由,老师基本不管,堪称放养式修仙。 考核标准:开卷,翻书翻到手抽筋的那种开卷,书就是你的护身符。 授课质量:高,这个"高"字不是吹的,讲得明明白白,属于那种你听着听着就懂了的水平。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 16 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据