臧斌宇 · 计算机系统基础(汇编)修读档案

非常好，三个字砸下来，跟神仙盖了个章似的。

课程内容：csapp chapter2信息的表示和处理，3程序的机器级表示 考核标准：期末考试（难度适中）+lab（平时成绩和online test取几何平均）+quiz（难度较大，但占比不高） 授课质量：臧院的授课质量毋庸置疑，属于地基级别的稳；古老师也上的很好！整门课很有收获。不原创不硬吹，引用下面一句话照念：“在国内能上到这种课，是一种幸事。

课程内容： 计算机系统基础里那坨汇编的部分 上课自由度： 高得离谱，但偶尔会来个突击点名，像查寝一样猝不及防 考核标准：3个lab+onlinetest+期末+两次小测 授课质量：好得很，臧老师讲得跟开导航似的循序渐进，知识点不算难啃。

前面讲过的就不重复了，基本内容自由度，都很高。但会有偷袭式的点名，比如人都要润了突然来一句：都别走，来点个名。 讲课质量还可以，作业排版全是latex，好歹算目前交大见过最高颜值的代码作业了。小测很难，两次加起来能考过100的都是神仙。lab对于萌新来说有点难度，每次都是搜了一堆百度csdn才做完的。 听说今年的实验lab的成绩计发跟往年不一样，之前可能都是分开计算的，但今年成绩就是机考和自己成绩的几何平均数了。也不知道是哪位大聪明想出来的垃圾计分策略，感觉挺蠢又很烦，也不知道机考是个什么样子的难度。意思就是说假如机考0分但是lab平时是满分，所有的lab就是白做了。 ？？？？这特么不是有毒？？？玩几何平均，数学学得好为所欲为是吧，玩这种花样，很烦。 这课lab也基本没什么抄的，人人的题目都不一样，根本没必要抄。这课程一开始就疯狂强调lab抄袭0分，但这玩意怎么抄我都怀疑。bomb lab拆炸弹人人的都不一样，attack lab也是人人一个，每个人作业都不一样，能抄袭就见鬼了除非是代做，但是人家要是连代做都能找到，机考估计也不是问题。 这课的lab本来就练练手罢了，个人觉得没必要那么重视，甚至上升到机考还玩几何平均的地位。基本能做出来的都已经理解了大部分原理，哪怕百度csdn教程照着做一遍也能理解绝大部分的内容。所以搞什么几何平均算分纯纯是很蠢的行为，万一因为网络或者什么其他问题导致一些分数最终没有，那是谁的锅呢？假如因为某些原因机考0分了，那平时做的lab因为几何平均就相当于白做了。这不是有脑子的人能想出来的，没必要为了防抄袭或者代写，搞得矫枉过正，把学生平时的努力付出一下子归0。 虽然课程质量很高不错，但这个lab的计分上还是觉得不太行，单纯在期末周给学生增加压力和负担。（这个秒踩的人有毒吧，是不是觉得自己能闭着眼睛机考满分 ----- 又研究了一下，发现这个几何平均的模型似乎有那么一点合理性。 - 对于出现意外然后0分的人极其不友好（比如vpn突然崩了） - 但是只要能拿到分数，由于平方根函数递增先快后慢的原则，就会发现只需要少量的机考得分就能拿到相对较多的实际分数，比如40分就能及格 - 图表数据基于平时分满分计算 - 综上更合理的方法是 $$score=a\times (平时分)+ (1-a)\times \sqrt(平时分\times 机考分) $$  -- - 看了一眼人均机考满分，以上内容全部作废。好在都是原题。。。

课程内容：bitops配汇编，一口下去牙都崩了 上课自由度：高到老师基本不问，偶尔一两次抓人提问意思意思 考核标准：quiz2%，lab28%，期末70% 授课质量：还可以，但本人属于车尾灯追踪者，有点小跟不上，课后不砸时间根本追不动，毕竟这是计算机的课。quiz简直离谱难，2次考试总分加起来都不一定有100分，所以它只占2%，属于鸡蛋里挑骨头结果发现骨头比鸡蛋大。

课程内容：csapp前三章，就前三章，知识的开胃小菜，刚上头就没了 上课自由度：高，高到你在课上干什么基本都没人拦着 考核标准：quiz加lab加期末考试，三件套轮番上阵，主打一个防你躺平 授课质量：高，软院的课yyds，属于那种选到就是祖坟冒烟的程度

课程内容：csapp的前三章，第二章和第三章直接住C位 上课自由度：比较高，偶尔随机数点名跟抽盲盒一样 考核标准：三次quiz占3分，三次lab27分，期末70分 讲课质量：高

课程内容：csapp前三章，第二章和第三章是正菜，别的章节属于餐前小面包，啃完这仨你就当自己学过系统了 上课自由度：比较高，偶尔随机点名，但你人不在也没关系，点到你名字的时候教室空气替你答到 考核标准：三次quiz占2分，属于洒洒水，三次lab加+上机28分，期末考70分，期末一个人扛起整门课KPI，平时摸的鱼期末全得自己捞回来 讲课质量：教学质量很高，跟下来能学到很多东西，对其他专业的同学也很友好，友好到外院同学进来都不带怕的

课程内容：CSAPP前三章，专攻数据二进制表示和x86-64汇编，等于入门直接进健身房 上课自由度：高，偶尔会摇人点名，命运轮盘转不转看你运气 考核标准：三个Lab + 三次quiz + 一次online test + 期末考试，quiz和考试统统开卷；quiz属于魔鬼套餐，期末那简直是送分题 讲课质量：好

课程内容：csapp第二、三章，开局先和章节内容对上号 上课自由度：高，偶尔（一学期四五次）用随机点名器摇人回答问题，抽卡环节充满惊喜 考核标准：3% quiz+27% lab+70% final，quiz和lab各三次，所有考核均为开卷，资料备齐就是叠甲 讲课质量：高，陈榕老师讲课更清晰易懂，臧院长讲的故事更精彩（狗头，一个负责讲透，一个负责讲乐

课程内容：csapp前三章，主要是第二章和第三章，精挑细选出来的硬骨头。 上课自由度：比较高，偶尔随机数点名，抽奖式查勤。 考核标准：三次quiz占3分，三次lab（以及上机）27分，期末考70分，每一分都有它自己的脾气。 讲课质量：在交大听到这样的课是福气，老师把大本的csapp言简意赅地表达出来，帮你抓住重点。当然真想学明白建议还要认真看csapp，光上课还是不够回味的。

课程内容：CS：APP的前3章，属于是尝一口教材的冰山尖尖。 上课自由度：高到能在教室后排开茶馆。 考核标准：3个lab，3个quiz，上机测试，期末——五关连闯，一关不打就掉血。 讲课质量：高。我这么个老摸鱼人，这辈子主动认真听过的课加起来都没这多。

课程内容：好 上课自由度：不点名，偶尔随机数生成人名点一点 考核标准：好 讲课质量：好！！！不听不会的那种，不是不想逃，是逃了就真的不会