王赓 · 无人系统设计修读档案

先声明不针对老师，只针对这门课程的安排设计 这破战机训练是打算一年一年接力恶心下去，准备恶心到第几届SE学生才收手？ 助教的文档能不能说点人话？几次作业助教的文档基本作用等于0，甚至往负的方向狂奔，这到底得是什么配置的大脑才能生产出这么低能的文档？就算自己写不明白随手扔给豆包，也不至于恶心成这样 大三下了SE还整这种烂活那也没啥可说的了；真当学生闲得没事做来过家家开战机玩吗？学生不用实习/攒科研经历/考研/准备出国的吗？本来SE前两年就贼忙，时间比别的专业就是紧，还有这垃圾一样的作业设计和作业文档，纯纯浪费生命加折磨学生 要真想讲RL就干脆搬到大二下或大三上好好讲，要想当交叉课就别堆那么多恶心的任务和作业，真想留作业麻烦助教花点时间把文档写成人话，有用信息多给点，你自己看这写成一坨的文档你自己不反胃吗

其实这课挺好水的，亲测整个学期完全不去上课+作业乱糊乱做+借鉴圣遗物，分数也能拿到85～90，每次作业写半小时就糊上去了。 大家放轻松点，别太慌了。

别的先不说，单看作业4，让我用自己电脑去训练人家官方示例里已经训练好的东西，一训就是一两个小时起步，工作量约等于零，人就在那干等着，动不动还爆内存崩给你看，这哪是作业，这是公开对电脑施暴吧。

课程内容：放动画、放b站、放百度百科、放matlab官方教程，配一套可有可无的敷衍讲解；再请同学上台一个个讲作业，硬拖时间 上课自由度：纸质签到，像鬼片点名一样对着纸一个个管你到没到，不在的倒扣分 考核标准：拿matlab的机器学习调用一堆自己都看不懂究竟在算啥的东西，然后编一份报告交上去 授课质量：没有浮木的出生东西

电脑烫得能直接摊鸡蛋， matlab卡得像在加载前世今生，点哪儿哪儿装死， 炼丹炼到怀疑人生，投入拉满产出归零， 这门课，纯纯依托答辩。

别的我都能咽，作业四自己电脑上根本训不动，云主机上训一次28小时，刚训完云主机就配置更新自动重启了，我训你吗 6.20 家人们，wg有分他是真给啊

使m(atlab)课程，我测试你的码 —————————————————————— 训nm的，我寻思wg这波操作，比较适合自己滚上天，像击落自己木琴一样去击落靶机

前面几个lab我都当是在渡劫，忍了，结果你这个tcp/udp直接把我按在地上摩擦到灵魂出窍。作业讲得跟加密电报似的，matlab文档自己也说不明白，csdn更是勾式复读机成精，问ai也没一个会的，助教人在线上但也就只能陪我一起干瞪眼，无能为力到像摆设。最后怎么解决的？把example重新下载一遍，再把文件替换一下，bug自己就蒸发了，气笑了。就凭wg觉得matlab是编程的未来这一点，这人在我眼里就是蠢到家了

这里是一个我自己炼丹时蹬出来的小泥巴路标，希望能给后来人省点鞋 - 要是炼丹走不动了，麻利换个随机数种子，说不准数据就能瞬间自带美颜光环 可能是版本水土问题，不管是从传承里来的还是标准示例里的结果，我一个都复刻不出来，仿佛开了随机屏蔽 -------- 2025年5月27日评 按武侠套路讲，这门课教得是个寂寞；按实战讲，这门课基本上就是时间黑洞，到最后腰包依然是空的，啥也没捞着。如果要强行开一门交大的极品套餐，让朝气蓬勃的大一大二去垫背，比大三还来赤石要合情合理一点。 大家已经把槽点吐了个遍，剩下的一点tips继续献给后人，指望你们能少爆点血压： 1. 本课程上课自由度较高，你可以在课上干任何你想干的事。24-25-2学期前半段可以翘，但之后开始查签到就不能溜了。总之课堂里没一个字是非听不可的。 2. 因为本门课没有考试，重点就是如何**应付**作业。如果明年课程没有大动作，作业分布依然会是4小1大。前面4小只需要拿作业文档给的示例抄作业，加上对着*可能*一晃而过找到的学长代码照猫画虎就行。为了学术道德，最好不要原封不动抄袭。 3. Matlab 启动和加载一个模型/代码的速度慢得宛如树懒搭积木，所以可以赌一把验收时不会查代码。那么任务量就基本堆在报告上。报告可以一泻千里写完，贴的图不严格需要跑代码才能获得。为了学术道德，不要拿生成式大模型生成文字和为了图形结果反向搞代码。 4. 大作业任务量也主要在报告上。早写早超生。 以上。 -------- 6/25 补充 此课给分不错，但是除了有个漂亮的分数外，没太多实际用处。推荐指数不变。 后来瞧到这篇的小朋友记得瞧瞧传承 :huaji:

s（一字真言，懂的都懂，不懂的也不敢问）

司马课程（一腔悲愤凝成四字真言，再多一个字都算我输）。

这课是真把人逼到直接开大了，祝它全家幸福美满，走得安详。

一节课没去过，会给我挂科吗 0.o 这课是隐身了还是我隐身了？ --- wg是对的

一想到软院一大票人**大三下**了还在交大这款金课play里当工具人，我就绷不住了——左手leetcode，右手像抽卡一样乱调参数等结果，出了赶紧交了了事，主打一个被当猴耍。上学期在实验室开组会，问我进展，我说还剩最后一个lab（战编译方向）；这学期要找工作，边刷leetcode边祈祷QLearning和SARSA赶紧出数；回头看隔壁计算机系某些课，大作业居然是pre，我被软院PUA到已经不信一门课能连Code Project都没有。 这课就算摆在那儿，难道不能达成默契糊弄过去吗，为啥要布置这种学生自己也都清楚没人会认真做的作业，布置的人难道不知道？以及，它凭啥活了那么久？ _____ 线下来签到这点真的绷不住了😅 _____ # 傻逼😅😅😅😅😅😅😅 就该把要塞课给软院的人抓去好好听一听王老师的课，再好好拿MATLAB训无人机，然后简历写一行无人机去面强化学习岗位！ _____ Duration: 19h14m3s，训练失败，重新训练  _____ 回复#43562，4.28有大约48人，只点了签到的人，没签到不知道会如何，签了没到的会扣分

## 都大三下了 ## 都大三下了 ## 都大三下了 排课的时候到底有没有人想过学生死活啊？？ 别的学校大三下都跟放羊似的，你倒好，往大三下塞一个又没用又肝的金课，是怕学生猝死率不够高吗？？？ 哪怕你塞个有用点的、或者任务量少点的，我都不带吱声的，草。 现在这世道，大三下全在为就业升学焦头烂额，一想到还得陪垃圾教务垃圾课程演这出大戏，我就笑了，草草草。 ### 在用人要求卷成麻花的当下，学院不能与时俱进的话，代价全让学生扛，草。 ---- 更新：这逼lab不是给官方文档，就是给论文，就是给知乎和csdn，那我请问这门课到底教了啥？请问是0基础抱着官方文档自学matlab训练战机吗？？

火气太大了，先把这条扬了。

cnm上这个课有任何意义？？？ 作业又臭又长，上课硬水时长，两个毒点凑成一对卧龙凤雏。 大家都大三下了，还要上一节毫无意义且耽误时间的工科创plus，nm隔壁真正的工科创都不用去上课，你软你是真的烂完了。 # 傻逼 一个破交叉爱给几分给几分，给分高也给我去死吧。 # 我训你妈训你妈训你妈训你妈训你妈训你妈 ——对不起，话说重了，签到都没去给了90+，属于是嘴上开炮手上收了糖。

我测，下周的wg貌似要和面试碰上……看來又去不了了，補藥掛我在这课上啊wg桑 --- # 有没有好心人告诉一下现场去的人到底多不多，听同学说现在每回还要按人头点名，虽说交叉课门面上说着无所谓，但是挂科这种东西真不能碰上啊，那老逼登不至于真让没去的人一挂交差去吧 --- ### 我草泥马的，我整整训了5个小时，都还没滚到结束线，到现在还是走两步就倒，该不会wg平常走路也走两步就倒吧，这么一想心里平静多了 --- 这课在我个人检索的宇宙里已经是前无古人后无来者级别的一坨了，不服你点踩便是，反正我就认为这课烂到头了，从课程设计、到老师讲课、再到布置作业。顺便一提，我现在对matlab这个软件的名字反应都开始生理性不适。 **“啊，交叉课不算分啦，随便做做就完事了”** **那我请问，我就算随便做做，不还是得把大把时间夯进这坨屎里吗？嗯？** **我的时间就注定了要往这上面倒？** **回答我，look in my eyes, tell me why, baby why** **那交叉课压力小随便做做就够可真行** **我就花几个小时就为了练你这个东西是吗？** **练这破玩意儿把我搞得********** 的垃圾课**

抽象学校抽象专业的抽象课程 ———————————————— #43984 那位兄弟不用慌 我也一节课都没去 憋笑.gif —————————————— 这种课评分居然不是1.0，让我更加确信软件学院是真的有同学在吃这口饭的 —————————————— 无语。

初生东西，含金量浓缩在这一句里