冷春涛 · 工程实践(C类)修读档案

课程内容：熟悉各个工种包括激光切割，铣工，3d建模打印等等，最后拼一辆小车编程跑赛道，综合实践的味儿冲得很。 上课自由度：按工种不同而不同，主打一个薛定谔的作息。 考核标准：理论10+实习90（包括各工种作品成果和小车速度），小车一声轰鸣能比你考试分贝都高。 授课质量：还行吧，不是很牢，但意义不明，尤其是你零件出了部分差错情况下，最后小车组装会异常痛苦，属于每个错误都会追杀到小车落地那一刻。

？！金金！？我直接原地瞳孔地震。

课程内容：⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩——这不是打分，这是我把瞌睡数成了星星，一颗一颗钉在黑板上。 上课自由度：⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩。 考核标准：⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩。

这课就像食堂免费汤，跟着老师走就完事了，给分高低也就一学分的浪花，掀不起绩点海啸。

课程内容：层主分到激光切割、钳工、车、数铣，每个项目各两周，两周一个轮回，轮到自己以为在转专业的传送带 上课自由度：低，站或坐一下午，累晕了，尤其是钳工之后整个手臂都酸酸的.. 胳膊在跟你报警 考核标准：10%canvas理论考试，有题库可以直接搜索；90%来源于四个项目，评分规则比较黑箱，可能包含创意性的项目相对比较拉得开差距。层主激光切割找到大腿组员了，得分比较高。——总之我感觉给分非常黑箱，大家上下差距也不会很大，建议当成体验性的课上上，当知识付费里的体验课用。 授课质量：很一般，不知道这个金课存在的意义是什么...... 我一整个学期都在追问这个问号

课程内容：ME 上课自由度：每天12点30上课 没有午睡 课前还得签到... 考核标准：一个理论测验10 其他8周90（？） 授课质量：我上的是钳工、数车、热处理、铣工、3D打印。上课的老师还是挺耐心负责的，操作上有问题都会及时来指导。最累的是钳工，纯纯体力活，其他几个相对轻松。 5分给到老师，-1分给到课程那本完全不透明的评分账，还有被安排在大家最困时段的课表 还没出分 出了分数回来再补一刀 update: 没有卡绩 挺好 那就还是4分吧。

😄😄😄上车即上岗，一步到位，十年弯路直接给你砍没👍👍👍

课程内容：同学们会被分成前半学期和后半学期两个批次上课，疑似不同分组上的内容会不同（本学期下半学期本来一共八节课，结果被假期冲掉一节，一个工种可能占一个或者两个课时，不同分组的同学实践了4~5个工种不等）。有车工 cad 激光加工 铣工 钳工这类，大多工种最后要交个作品，可能是老师规定，也可能是自己设计，开盲盒式交作业。 上课自由度：不同课程不同。车工、铣工之类几乎没有自由度，需要认真听老师讲，自己动手时也有相当难度，得认真做+不会就问老师；激光加工基本就是自己设计图纸，自由度比较高，放飞自我分区。 考核标准：实践不同的工种，老师会根据表现和提交的作品评出A B这样的等级，再结合canvas上的理论考试（可能还有安全测试）给出最终成绩 授课质量：车工铣工这种要上机器操作的工种老师很好，讲得清楚也会认真回答问题，你做错了老师还会安慰你；激光加工的老师就比较放养，毕竟主要靠自己设计图纸，也确实没什么可教的

说真的，这课在一群金课里算上蹿下跳挺有趣的那一档了，任务量限定在课上搞定抬腿走人。唯一膈应的是它进厂的气质让你持续怀疑自己青春在被流水线打折烘烤。 分数嘛，操心它属于过度敬业。

老老实实拧了半学期的螺丝，结果你反手给我一个卡到小数点后两位的绩点？？

**课程内容**：真是金金又课课，这玩意的意义我是个哲学之谜。前电院培养方案的必修位，上起来有点进厂内味，为学生就业指了条明路。会切成很多组，每组15-20人，各玩各的项目。我抽的是钳工/3D打印/热处理/铣工/数车，AI交大专业拧螺丝。 **上课自由度**：金课还谈什么自由度，不过有几个项目是水军。主要是体力劳动，就看你这双腿能不能长期站着——从12:30站着站到15:40。干完基本能先去歇，但下课要整班一起撤。 **考核标准**：钳工两次课，一次打五个孔，下次切零件，俩都按精细程度打分。3D打印两次课，估摸是最实用的，教你solidworks基本操作，然后自己设计零件计分。热处理就一个字：水，小组上阵，能摆烂，测零件硬度，下课后做小测判分。铣(xi三声)工五人一组，上铣床怼零件，同样按精细打分。数车两次课还被冲掉一节，教数车代码基础写法，自己设计零件（百度搜一个也行也没人管），根本不知道咋给分，毕竟机器使用课都没了。 **授课质量**：中，老师估计也没指望大家真能带走什么硬货。这门课核心毛病就是评分标准像个薛定谔，随机打分，定位本策更适合改成pf制。出成绩后一堆人喊卡绩，可这是破金课一学分，横向根本拉不开分差，94分或89分真的算卡吗，不过是随机标准摇出来的骰子点数罢了。

交大金课，一个字的废话都插不进 \o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/

课程内容： 每个人都要上8次课，每个模块2次课，一共4个模块，主打一个把活人送进厂里循环利用。一般都会有点搭配，一般都会给你安排纯进厂模块配计算机模块，属于是左脚踩车间右脚踩键盘。每个人的模块强制分配，无法选择，我选到的是数铣、车工、钳工、CAD，懂不懂什么叫被命运随机塞进流水线的感觉。 上课自由度： 极低，必须准时到，而且非常不好请假，每节课的独立性很强（比如钳工，钻孔和锯板子直接最大的关联就是都有游标卡尺划线），每节课都有任务要做完提交，非常不好请假。这课的自由度大概和我家楼下早高峰地铁的座位availability差不多，想溜？门都没有。 考核标准： 乱七八糟，至今没搞懂它究竟是怎么给出分数的，也许是按照定好的均值随机数生成？我感觉我的分数是在某个神秘服务器里摇号摇出来的，连老师都不知道下一发是SSR还是N卡。 授课质量： 老师讲课水平普遍很低很低，每次上课都想睡觉，打哈欠的时候抬头看看对面同学，笑死了，对面的同学也在打哈欠，整个教室像在进行某种集体催眠仪式。讲得人昏昏欲睡，一点质量都没有，听课状态比高数大物差多了，高数听完就会做作业，私募工程实践听完记不住他要说什么，信息在脑子里留存的时长比我刷短视频的注意力还短。

**比高不如白领，比低不如进厂** 课程内容： 四个工程项目轮着来，一个项目两周，单看内容算是一种很新的体验 上课自由度： 0，请假还得补实践，不然就扣掉一次实践的分数 考核标准： 10%线上期末，不用提前看，直接开WPS或者其他PDF阅读器，用查找功能在题库PDF里搜题干找答案就行，题目选项完全一样一字不差 90%四个实践项目，给分还不如用随机数生成器公平 **不用P/F制也是交大金课的最大槽点之一** *** 以下是楼主的四个项目可供参考（虽然莫得选择，但可以提前做好心理准备） **CAD（计算机辅助设计）** 课程内容：Solidworks三维建模 上课自由度：有点基础的话可以摸摸鱼，而且能坐着上课是真香 考核标准：会有课堂练习的验收，第2次实践还有自主建模，要求作品体现知识点 授课质量：小白也能跟上所以**很不错** **钳工** 课程内容：用锉，锯这些工具做零件 上课自由度：**最累的项目**，史中史 考核标准：零件精准度（**但是你用肉眼能看出个dio啊喂**） 授课质量：**只讲一段就做到下课**，当我是机器人？ **车工** 课程内容：车床，有点像机器版钳工 上课自由度：操控车床就行所以**不会很累，但确实要实实在在站3个小时** 考核标准：**收上零件之前就给你打分了**，不必有压力，但也不必有期待 授课质量：我们组的老师还挺好的，任务分多段，讲完再做，做的过程中会有指导 **协作机器人** 课程内容：图形化编程，编写机械臂的操作 上课自由度：做得快还是可以见缝插针式摸鱼的 考核标准：**“做得越快得分越高”** 授课质量：本来还算有意思的项目，**因为提前说了“考核标准”所以都在卷速度导致毫无体验**

有人说这门课是时间黑洞+就业废物二合一，我偏要说它是职业体验课本课——传统过时的、新兴未知的，统统让你肉身试一遍。上大学要是事事功利，那你不如直接去ATM里住，接触点新鲜玩意儿能咋的？ //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// srds，它现在的开法跟我脑子里的版本差了不止一个次元。 第一，授课质量堪称幽默，重点飘得像WiFi信号，人坐那儿眼皮打架，时间哗哗流走。学校真要搞育人，就该把这授课方式好好盘一盘，课程内容精炼一下，别对着一个PPT念上一小时，念得PPT自己都困了。 第二，时间安排离谱他妈给离谱开门，时长极长，大量时间被吞，尤其是午睡档。11点40下课，12点半就开课，中间那点空隙连人文关怀的渣都不剩。 第三，既然是体验式课程，为啥不能p/f计分，这点分数到底有啥意义？九十多分的人真就比八十出头的人强很多吗？这分怎么给出来的还用说吗，连个有说服力的考核标准都没有，凭啥打分，老老实实p/f才是它最好的归宿。

好，朴实无华的一个好，听懂的人自然懂

课程内容：CAD、车工、磨工、铣工、数铣、焊接、钳工、Arduino，一套流水线把你从画图仔炼成车间厂神。 上课自由度：0，请个假跟申请出境一样费劲，请假两次直接挂科，出生即定生死。 考核标准：理论测试+各项工种的结课产品。 授课质量：高，讲得细还带示范，手残党还是会痛苦到怀疑人生。反正人人都得学，也没啥好挑的，结论就一句——眼睛焊死在老师示范上，照抄就完事，不懂立刻问。

课程内容： 主要是CAD、车工、磨工、铣工、数铣、焊接、钳工、Arduino，主打机械零件加工和工程软件应用。 上课自由度： 较低，从12:30几乎不间断到17:30，请假必须假条和补课，一般靠签到来登记成绩。 考核标准： 最后要做个小车，但小车的制作跟前面课程关系不大，还得在期末周临时自学Arduino编程知识。 授课质量： 老师水平很一般，因为人太多，老师很难顾上你的个人进度，得自己努力跟上。

比学积分高了5分，这波属于是绩点开了挂，直接骑在学积分头上跳舞，棒得我原地劈叉。

比学积分低了三分，这课在我这儿已经被拉进永久黑名单，纯纯的垃圾课。