ET创新实验

课程内容：三个实验，主打一个电池宇宙，做完感觉自己能去宁德时代门口摆摊 上课自由度：理论课手机随便刷，老师讲他的我刷我的，实验课就不行了，得动手，手一停老师眼神就过来了 考核标准：一堆实验报告，这种东西嘛，懂的都懂，主观得跟相亲第一印象似的 授课质量：史。自科传奇大金课，真的，我们至今没搞明白，为啥分流都分完了，还要随机抓一个和自己专业八竿子打不着的四个实验课去上

这个班主要由三个模块拼盘。 1️⃣水系钠离子电池，开场实验，总体比较简单，四次课，前半节两位老师分别讲讲理论，后半节助教带着动手，实验只需称量＋研磨，然后组装电池，其余步骤助教全包了。四节课一节负极材料合成，一节正极材料合成，一节电池组装＋参观测试，一节参观霞光楼的原位中心。每人写一份大报告，听说别的班一组只写一份，狠狠羡慕了。实验虽简单，但最后给分不高，可能因为我们组数据太拉胯，实验直接阵亡。 2️⃣涵盖两个小实验吧，染料敏化电池（用火龙果做的）制备，和生物质电解什么的实验，每人要写四个报告。 3️⃣锂离子电池回收，包括离子浸取，萃取，制备催化剂，测试催化剂性能等，也是每人四个报告。最后测催化剂性能是全班一起上，但数据出来后不忍直视，报告难写到想摆烂。 总体而言，实验是青铜难度，但报告是王者数量。 最后还有个创新实验设计，小组4人一起做，选导师，但我们组选的何雨石老师也没给什么指导，还要再做一个实验，别的班都只是设计而已，我们这是买一送一。

还行吧，虽然我不太爱去上这实验，一节课长得离谱还贼麻烦，但老师人挺好，我生病请假也没扣很多分，就是一路拖到期末周还得攒实验项目设计，烦得很。

每次老师先来段二三十分钟的单口相声，听懂算你赢，听不懂也不亏，然后滚去实验室做点简单到像幼儿园手工的操作，课后交个报告。有些实验属于我高中就学过但没机会上手的，比如培养菌落——我真心希望高中就能开这门课，我肯定当场上头，而且上完我当场发誓绝对不报这个专业。 前三个模块实验基本就这德行，我个人给4.5分，能自己动手，感兴趣的话听讲也能捞到点东西，实验报告工作量一般偏少，也不怎么正式严格。最后一个实验设计模块，跟自然科学基础的期末大作业基本就是换汤不换药，我给2分，客观最多2.5分，说白了就是自己编一个根本不做的项目交份报告，得自己找idea和参考文献，AI可以参考，完全照抄痕迹明显到像在额头刻字，说难不难，说简单不简单，反正弄着贼难受（看完一堆前沿顶级论文然后逼自己想创新点吗……）（可能和老师有关，听说有的老师是让再做几次之前的实验） 课是必修的，关于老师，三个模块实验对应三个老师，最后的设计可以选其中一个当指导老师，我感觉都差不多吧，我选到的是刘立言、赵岳、孔龙。补充一下刘立言老师的实验会不一样，除了讲背景知识还有情景代入环节（基于真实历史事件的剧本杀，需要一定参与度，有点意思，但每次都来就烦了，剧本应该是AI直出，不知道下一届会不会保留这个环节），课后基本不要求写报告，按要求把实验结果展现出来写写个人理解就可以了，实验设计指导得挺好的，讲得很温柔，会讲一些实际关键问题，如果想搞科研应该是可以学到东西的。 综合给3分，1分扣给最后实验设计，1分留进步空间。

课程内容：三个ET的三个实验之一，主要是做实验和写报告。孔龙老师是做量子点合成及在环保方面的应用的，我们今年是合成了量子点，做了荧光和净水实验，听起来高深，做起来像在配高端彩色洗洁精。 上课自由度：低，实验课要到场，主要靠等待时间和群里艾特全体出没。 考核标准：做实验的平时分，每个实验25%，最后有个实验设计（设计但不做实验），PPT汇报25%，25%×？的排列组合直接整活成不落一个的打卡会计。 授课质量：高，孔龙老师很耐心，很多实验要等挺久的，可以和老师唠嗑，老师人很好，像人生赢家版的陪聊客服。 就是有时候可能会等的比较久，不过实验很有趣，属于蹲在炉子边聊出成果的独特满足。