吴诗玉 · 古希腊文明演绎修读档案

课程内容：塞得跟俄罗斯套娃一样满，老师自己都承认内容多到讲不完，主菜是自编教材，苏格拉底和伊利亚特轮番上桌，古希腊知识管饱。 上课自由度：中，点名是不存在的定期节目——不，是随机盲盒，平均两节课抽一次；低头玩手机写作业随便，但你要是长期深潜，老师会用眼神给你做颈椎牵引。另外还搞分组，课上表演。 考核标准：平时作业＋课上表现＋期末大论文。举手回答问题老师不记账，但你台上表演他绝对记得你，发言积极也一样入档。 授课质量：中上，老师水平高到能俯视，要求也高到能压人，对通识课来说有点用力过猛。比如表演环节，是五六个不同学院的同学零彩排即兴上阵（群里倒是

课程内容：一本从自己手里打出来的巨厚教材，堆着苏格拉底唠嗑、希腊神话、荷马史诗什么的一大摞 上课自由度：中等，不点名，但偶尔突袭点名提问，请假挺容易，代价是平时分留点血 考核标准：小组作业+突袭小测+期末论文，小测能翻发的教材，但题量能砸得你手酸 授课质量：有一定深度 经常读完一大篇英语文章再被要求写800字读后感（但他很少翻，交了这么多次只评过一次），另外会分组在课上表演内容，课后压力比较满槽，适合对古希腊有癌化级兴趣的同学

课程内容：希腊神话与希腊戏剧在教室里上演连续剧 上课自由度：老师会点人朗读和讲解，点名抽卡制，中奖就得上台 考核标准：平时+大作业+出勤，三件东西都不放过你 授课质量：老师水平很高，台词功底在线的；但同学配合度比较低，好好的戏整出了观众还在摸手机的尴尬，效果不给力

课程内容：古希腊神话、古希腊哲学那一挂的，号称双语授课，但英文基本只活在“朗读文章”这个环节，真到讲授全是中文上场 上课自由度：还行，课上有朗读、有表演，节目单挺丰富，偶尔点你起来回答问题，你在课上摸鱼干别的，没人管 考核标准：平时(小论文啊课堂表现啥的)30%+出勤10%+期末结课论文60% 授课质量: 你要真对古希腊文明有点兴趣，那还是挺建议冲的(我就是这么来的)，虽然长篇阅读加长篇讲授，对理工科脑回路来说属于上等催眠曲，但确实能给你把古希腊文明盘出一个比较系统的认知。把课堂内容和结课论文当回事认真交，配合老师工作，分数还是相当能看的。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：疑似伪人，平时分一刀劈走我一半，到现在我都不知道这半条命是怎么没的。 授课质量：

课程内容：古希腊神话、史诗的阅读盛宴，重点是《神谱》《伊利亚特》之类；课上还往包里猛塞背景知识，真学到不少。课程讲义老师自编，中英双语版本都齐，电子版也发，不用掏钱买 上课自由度：相当高，完全不签到，你能自顾自忙，老师偶尔抽同学回答问题（一学期基本就点你一次） 考核标准：三篇读后感作业+期末大论文，一考不带；就我体感这门课这学期给分很佛系，只要是你自己动脑产出的话，老师和助教都会认真读过、给回馈，还给一个好看的分数 授课质量：老师提供的材料丰富到离谱，上课讲的干货也密度爆表，他亲手带大家放慢脚步去体验和阅读经典作品。往届的评价都在吐槽作业多、给分冷，感觉这两块老师都动手改良过，上课还跟大家说专业课都爆满了，通识课给大家减负，课下不用卷很大功夫。 “To win honor and glory!

课程内容：自编课本，无需购买，涵盖神话、历史、哲学、悲剧 上课自由度：很自由，做作业不管你 考核标准：小论文，小组展示；老师看得出认真写、有自己的想法就能有高分。 授课质量：高，很有意思，常常是摸鱼摸着摸着就不小心开始听课，然后就一直听下去了。有较大量的文本阅读，中英文都有，建议但不强制要求课后进行，老师听劝、助教人好，主动会调整作业量以及形式；我课后从来都是草草读，上课再认真听讲解，很丝滑；沉下心读了不少从前自己想读但中道崩殂的作品。 中间有环节是逐句请人或由老师自己读《伊利亚特》再解读，进程很慢，可以摸鱼。 前期我的感受是同学们思维很活、热情很高，甚至下课了也会有同学留下来接着讨论。后边不知道为什么大家就不讨论了。

课程内容： 真的服了，以为喊的双语是中文配英语，结果上桌是神秘口音英语跟自我对话拼盘，想真捡知识点的话建议换成b站投币 上课自由度： 你自娱自乐他基本不问，顶多多云两滴冷嘲热讽，但请假就算假条在手照样扣分照样哔哔 考核标准： 相当玄学，大家分数普遍闷在低位，感觉整个次元都没什么东西轮得上他满意 授课质量： 史

课程内容：老师上课讲课令人昏昏欲睡，本来对古希腊很感兴趣的我居然没学到什么东西，精神干饭人被迫绝食。 上课自由度：较自由。 考核标准：各种预习、读后感、论文、课堂展示，甚至还有期中考试。 授课质量：中等（无聊）（ps：给分奇低，明明写得很认真的，不知道他有多高标准）。

课程内容：古希腊那点历史什么的，还有神谱，外带一本老师自己印的课本，主打一个原教旨印刷术 上课自由度：老师属于甩手掌柜，管得不多 考核标准：pre+若干作业+期末考试+考勤，四件套一盘端 授课质量：老师自己挺有想法的，但是不太能咽下学生的想法。个人上课感觉比较折磨。交上去的作业要等一两个月才收到回音，很无语。

课程内容：老师给的材料很丰富，一大本包括重要名著的中文版或英文版节选。课程内容主要都是希腊神话，想了解希腊历史和哲学的慎选，别一冲动跳进神话的坑。 上课自由度：会点人回答问题。 考核标准：作业+小组活动+回答问题+期末测验。 讲课质量：老师讲课还算有意思，不能接受和他预期不同的观点，会和同学抬杠。 作业挺多，会有小论文或者准备表演之类的作业，消耗时间像对着时间轴按倍速失血。 认真写完的作业，提交后长时间不批改，反馈十分敷衍，给分随缘。

课程内容：希腊神话，主打一个神仙打架全产业链 上课自由度：高，管得松，偶尔点人回答问题，像彩票开奖，中奖的人当场原地社死 考核标准：平时作业有表演也有针对文本的一些提问50，期末考试主要考上课讲的神话内容20，期末大作业是读后感30，给分不算高，要求也比较严格，别指望躺着拿高分 讲课质量：高，是一位严谨的教授在带你在奥林匹斯山上做田野调查

老师给分非常随意，最后我各个分块全是80%（摊手）。（但其实我平时作业都在85以上而且是全勤，还积极举手发言）课的内容嘛，老师大篇幅讲古希腊神话，《历史》之类的东西，你要想听苏格拉底柏拉图亚里士多德，那几乎是没有的。要是社牛也可以去老师面前刷刷好感？但社恐不推荐（对就是我），这门课老师会把人分小组，然后小组要在课堂上进行表演之类，如果全组社恐（对又是我们），局面会非常难以控制。作业在选修课里算很多的，几乎每周都要交一篇读书报告之类的东西，但感觉老师并没有认真看，给的评语很敷衍（譬如说你对原文引用过少，或者排版不够好，但从来没点评过具体内容，明明我很认真写的！）。叹。

课程内容：每堂课就像开希腊文化盲盒，一个主题聊到飞起。 上课自由度：比较高，你爱干啥干啥，但讨论得张嘴，不然就是大型社死现场。 考核标准：每周作业+大论文，量大管饱，不过能往脑子里塞不少货。 讲课质量：你愿意下场玩，体验就像开party；不参与，那就是坐牢模拟器。 对希腊文化感冒的话，能捞到不少干货。给分嘛，就像之前同学说的，老师改期末大论文大概是全凭个人口味，不对胃口的话，扣分跟砍价似的，一刀下去非常重。

课程内容：神谱、波斯人、荷马史诗的两章，听名字就血压高。 上课自由度：可以睡觉，补觉不扣钱。 考核标准：作业+小组活动+考试+论文，一路打怪升级。 讲课质量：可以。 作业是真的蛮多，基础差点的可能上课发言变成沉默刺客，阅读量巨大。老师英文很好，对作业的语言流畅度要求不低，糊弄不过去。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量： 给分还不错，像食堂阿姨手抖了一下但最后那勺还是稳稳扣进你碗里，其它内容看别的点评，人家写得比我裤兜里的褶皱还详细。

课程内容：老师自己印的教材，里面塞了一堆古希腊文学作品的切片，课上讲解背景，顺带批发神话故事和英雄故事，堪比古希腊版评书连播。 上课自由度：小组任务排队轮流上，偶尔点名提问来个突然袭击，助教有时会拿着表格让大家签到，像查寝一样温柔。 考核标准：期末大作业是读后感，作品是指定的，但没逼你从头读到尾。还有期末考核，问答题那叫一个多，主要看你有没有创新性、跟指定作品熟不熟，我们那次考的是 苏格拉底的申辩篇。平时也有几次小组任务，附赠对应章节作业大礼包。 如果兴趣不在这个频道，有些内容会让你觉得像在听天书。第一节课畅所欲言的时候，有底子的同学确实能原地起飞。对英语有一定门槛，不过老师会照顾大家多用中文。

课程内容：伊利亚特、神谱、历史 上课自由度：小班，全在眼皮底下，偶尔摸个鱼还会被嘲讽一波 考核标准：pre、n篇读后感、小论文、上课发言 讲课质量：没有系统性介绍，以阅读讨论为主，喜欢把自个的一些看法硬塞给学生，还不太待见不同观点 总结起来就是：作业多到离谱，学不到啥也听不到啥有用的观点。真对古希腊来电，不如自己撸起袖子读。 也不知道为啥，主观期末考和平时的读后感，老师总是拖到最后才改，而且我用心写的东西感觉被随手敷衍打发了。 不值得浪费时间！！！ 快跑！！！

课程内容：主要是神谱、荷马史诗、伯罗奔尼撒战争史这类古希腊著作的阅读，如果你好这口还挺有意思，但每周作业是真的磨人 上课自由度：挺自由，胆子够大就能干自己的事，但有几次课要签到 考核标准：小组presentation➕出勤➕平常作业➕期末论文➕期末考试 讲课质量：老师中英文双语输出，英文发音十分一般，还能明显看出厌女倾向和大男子主义，有几节课让我听得很不舒服，思想很古板，有时会拒绝同学跟讲课方向不同的观点，慎重上车

整体来说还是有点意思的——我说的是老师发的那堆资料。至于老师的课吧，貌似是带了点催眠buff。成绩倒还不错。